내 아이들은 컴퓨터를 가지 겠지만 먼저 책을 갖게 될 것입니다. 책이 없으면 우리 아이들은 자신의 이야기를 포함하여 글을 쓸 수 없습니다.
방금 읽은 문구는 세계에서 가장 크고 잘 알려진 소프트웨어 회사 인 the 마이크로 소프트. 기술이 크게 발전한시기에 안타깝게도 몇 분 동안 읽는 즐거움 실제 또는 가상의 책의 내용은 멀티 트랙 독자들 사이에서 점점 더 드물어졌습니다. 연령대. 컴퓨터의 거물 인 게이츠조차도 개인의 지적 및 도덕적 형성을위한 독서 행위의 중요성을 인식하고 있습니다.
1966 년 11 월 14 일은 연방 정부에 의해 전 교육 및 공중 보건부 창설을 기념하는 국가 문맹 퇴치의 날로 선정되었습니다. 다행히도 IBGE 인 브라질 지리 통계 연구소의 데이터에 따르면 문맹률이 감소하고 있습니다. 이 문제가 완전히 해결 되려면 여전히 많은 작업이 필요하지만 지난 15 년 동안 상당히 근절. 연구소에서 실시한 설문 조사에 따르면 1300 만 브라질 인은 여전히 또는 쓰기, 걱정하고 공공 교육의 개선에 대한 긴급한 필요성을 나타내는 숫자 부모님.
독서는 다른 사람의 손에 의해 꿈꾸는 것입니다. 가난하고 거칠게 읽는 것은 우리를 이끄는 손에서 벗어나는 것입니다. 장학금의 얕음은 잘 읽고 심오 해지는 가장 좋은 방법입니다.
페르난도 페소 아
학교에서 우리는 읽기 기술에 접근 할 수 있고, 포르투갈어 인 코드를 해독하는 법을 배웁니다. 그러나 우리가 읽는 것을 항상 이해하는 법을 배우지는 않습니다. 이 현상을 기능 문맹이라고 불렀습니다. 즉, 개인은 기술을 습득했지만 다양한 텍스트를 이해할 수 없습니다. 텍스트 장르, 약 삽입물, 사용 설명서, 거리 또는 버스 표지판과 같이 일상 생활에서 가장 간단하고 가장 많이 액세스하는 것까지 포함됩니다. 독해 없이는 정보의 적절한 이해와 동화를 제한하는 요소이기 때문에 만족스러운 지적 발달이 없습니다.
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진짜 문맹자는 읽기를 배우고 읽지 않는 사람들입니다.
마리오 킨 타나
브라질 인구의 80 %가 독서의 사회적 중요성을 인식하고 있지만, 거의 50 %의 사람들이 심각한 이해 장애가 있기 때문에 책을 읽지 않는다고 말합니다. 설문 조사를 통해 데이터를 수집했습니다.
브라질에서 초상화 읽기, Instituto Pró-Livro에서 기능적 문맹 더 진지하게 대해야합니다. 변화는 학교에서 시작해야하며 문제를 근절하기위한 전체 학교 공동체의 헌신이 필수적입니다.저는 천국이 일종의 서점이라고 항상 상상했습니다.
호르헤 루이스 보르게스
글을 읽는 것만으로는 충분하지 않으며 개인이 읽은 텍스트를 해석하고 비판과 자율성을 개발할 수 있도록 글을 읽는 것이 필요합니다. 이를 위해 문해력 과정이 학교 환경을 넘어서는 것이 필수적이며이를 위해 학부모와 교사의 헌신이 필수적입니다. 날짜는 상징적이기는하지만 지식인의 지적 형성을위한 문해력과 문해력의 중요성을 상기시킨다. 주제에 대해 지속적으로 논의하는 데 필수적이며, 무식. 책으로 11 월 14 일 (전국 문맹 퇴치의 날)을 축하하세요! 잘 읽었습니다!
루아 나 카스트로
편지에서 졸업
이 텍스트를 학교 또는 학업에서 참조 하시겠습니까? 보기:
PEREZ, Luana Castro Alves. "11 월 14 일 – 전국 문맹 퇴치의 날"; 브라질 학교. 가능: https://brasilescola.uol.com.br/datas-comemorativas/14-novembro-dia-nacional-alfabetizacao.htm. 2021 년 6 월 27 일 액세스.
