To와 for의 차이점은 무엇입니까?

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더 잘 이해하려면 단어 사용의 차이 나는...에 대한, 우리는 전치사의 정의부터 시작합니다. 그만큼 전치사명사, 대명사 또는 동명사 앞의 문장에서 자주 나타나는 단어로 움직임, 시제, 방향 등을 나타냅니다.|1| 전치사가 의미하는 바를 알아보기 위해 가장 일반적인 컨텍스트나는...에 대한 다음 섹션에서.

참조: 차이점 ~에서없음

사용시기 나는?

단어...에 대한번역 가능 포르투갈 인 영어로 ...에 대한또는 나는, 외국어 학습자들 사이에 많은 혼란을 일으키기 때문에, 두 전치사 각각을 언제 사용해야하는지 명확히하기 위해 먼저 전치사 나는. 어서!

의 주요 용도와 의미를 참조하십시오. 나는:

"주의하십시오!" =주의하십시오!
"주의하십시오!" =주의하십시오!

⇒ 무브먼트

  1. 그녀는 슈퍼마켓에 갔다.

(슈퍼마켓에 갔다.)

  1. 박물관으로가는 길이 정말 짧습니다.

(박물관까지가는 길이 정말 짧습니다.)

  1. 그들은 스코틀랜드로 운전해야합니다.

(스코틀랜드로 운전해야합니다.)

⇒ 시간

  • till / until = until과 동의어

  1. Larissa는 오후 7시에 수학을 공부했습니다.

(라리사는 오후 7 시까 지 수학을 공부했습니다).

⇒ 남은 시간

  1. 크리스마스까지 5 주.

(크리스마스 5 주).

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⇒ 표현 from… to

  1. 그들은 매일 오전 8 시부 터 오후 2 시까 지 일합니다.

(매일 오전 8 시부 터 오후 2 시까 지 근무합니다.)

  1. 클라라는 월요일부터 금요일까지 축구를했습니다.

(클라라는 월요일부터 금요일까지 축구를했다.)

⇒ 누군가 무언가를 받았을 때

  1. 그들은 그녀의 생일을 축하하기 위해 선물을주었습니다.

(그들은 그녀의 생일을 축하하기 위해 그녀에게 선물을주었습니다.)

  1. 어머니 께서 저에게 편지를 보내 주셨습니다.

(어머니가 저에게 편지를 보냈습니다.)

  1. 그들은 그의 결혼식 초대장을 받았습니다.

(그들은 그의 결혼식 초대장을 받았습니다.)

⇒ 누군가에게 무언가를 말할 때

  1. 그녀는 날씨에 대해 나에게 말했다.

(날씨에 대해 나에게 이야기했다.)

  1. 학생들은 선생님에게 농담을 속삭였습니다.

(학생들이 선생님에게 농담을 속삭였습니다.)

  1. 그들은 저에게 정기적으로 말했습니다.

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(그들은 저에게 자주 말했습니다.)

⇒ 무언가 또는 목적을 수행하려는 목적을 보여줍니다.

  1. 그녀는 음식을 사러왔다

(그녀는 음식을 사러 왔습니다.)

  1. 바울은 공부하기에 너무 피곤했습니다.

(폴은 공부하기에 너무 피곤했습니다.)

  1. 우리는 휴식을 취합니다.

(우리는 휴식을 취합니다.)

너무 읽기: 의 사용... ….부터

주의:

그 단어를 명확히 할 필요가 있습니다 나는기본 형태의 동사 앞 동사가 부정사즉, 이 경우 나는 전치사로 이해되지 않습니다. 예보기 :

춤을 추다: 춤

말하기: 말하기

생각하다: 생각하다

to와 for prepositions 사용의 차이점 이해하기.
to와 for prepositions 사용의 차이점 이해하기.

사용시기 ...에 대한?

이제 전치사를 언제 사용해야하는지 설명해야합니다. ...에 대한. 이를 위해 널리 사용되는 몇 가지 용도와 의미를 선택했습니다. 다음 예를 참고하십시오.

⇒ 무엇인가 사용을 표시

  1. 이 책은 영어 학습자를위한 것입니다.

(이 책은 영어 학습자를위한 것입니다.)

  1. 그 테이블은 새 식당을위한 것입니다.

(이 테이블은 새 식당을위한 것입니다.)

  1. 이 약은 메스꺼움입니다.

(이 약은 메스꺼움입니다.)

⇒ 무언가의 목적 또는 원인을 보여주십시오

  1. 그의 생일 선물.

(생일 선물)

  1. 이런 이유로 우리는 집을 떠납니다.

(이 때문에 우리는 집을 떠납니다.)

  1. 우리는 당신을 위해 행복합니다.

(우리는 당신을 위해 행복합니다.)

⇒ 무언가의 기간을 표시하십시오

  1. 그녀는 적어도 한 시간 동안 공부하고 있습니다.

(그녀는 적어도 한 시간 동안 공부했습니다.)

  1. 계란을 10 분 동안 섞는다.

(달걀을 10 분 동안 섞는다.)

⇒ 무언가의 가치를 표시

  1. 그들은 25 달러에 CD를 팔았습니다.

(그들은 25 달러에 CD를 팔았습니다.)

  1. Daniel은 만 달러에 차를 샀습니다.

(다니엘은 1 만 달러에 차를 샀습니다.)

너무 읽기: 또는 말하다: 각 동사를 언제 사용합니까?

해결 된 운동

질문 1

적절한 전치사로 문장을 완성하십시오.

1. 그들은 ____ 은행에 ____ 현금을 가져갔습니다.

2. ____ 나를 기다려주십시오.

3. 정말 죄송합니다 ____.

4. ____ 그의 상사에게 돌려 보내지 마십시오.

5. ____ 귀하의 질문에 대한 대답은 쉽지 않습니다.

해결:

1. 나는나는, 첫 번째는 움직임을 나타 내기 때문이고 두 번째는 객관적임을 나타 내기 때문입니다.

2. ...에 대한, 원인을 나타 내기 때문입니다.

3. ...에 대한, 원인을 나타 내기 때문입니다.

4. 나는, 움직임을 나타 내기 때문입니다.

5. 나는, 목적을 나타 내기 때문입니다.

성적

|1| Longman 사전, 온라인 버전에서 채택 된 정의. 가능: https://www.ldoceonline.com/dictionary/preposition.


패트리샤 베로니카 모레이라
영어 교사

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