그러므로 주제에 대한 우리의 이해를 수행하기 위해 아래에 입증 된 바와 같이 어떤 언어 적 상황에 처합시다.
-지식을 찾을 때 우리는 배우다 특정 주제, 특히 배우기 그것에 내재 된 모든 정보.
- 가하다 다음과 같은 사람들에 대한 처벌의 형태를 나타냅니다. 어기다 예를 들어 교통 규칙.
-존경받는 선생님 받은 재학생 많은 가치가있는 공물.
모든 경우에 (증거에있는 단어를 암시하는) 단어는 특히 철자와 발음과 관련하여 유사한 특성으로 구분됩니다. 그러나 분석시 발행자의 담론을 고려하여 특정 상황에서 적용 가능한 다른 의미를 제시합니다.
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그리고이 글의 목적을 이끄는 것은이 특권에 기반을두고 있습니다: 경험있는 작가들에게도 영향을 미치는 단어“슬립”을 강조하는 것입니다. 우리는 실패의 대상이되기 때문에 때때로“슬립”의 발생이 불가피 해지지 만 우리의 언어 적 성능에 대해 항상 경계하는 것이 좋습니다. 따라서 그것을 타협하지 않기 위해 다음과 같은 일부 패러 니, 때로는 혼란의 대상과 각각의 의미가 있습니다.
작성자: Vânia Duarte
편지에서 졸업
브라질 학교 팀
이 텍스트를 학교 또는 학업에서 참조 하시겠습니까? 보기:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. "Paronymy에 의해 밝혀진 언어 적 실족"; 브라질 학교. 가능: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/tropecos-linguisticos-revelados-pela-paronimia.htm. 2021 년 6 월 27 일 액세스.
