텍스트의 담론 적 본질을 밝히는 우리의 능력은 대담 자로서 끊임없이 발전해야하는 것입니다. 이러한 활동은 일반적으로 언어 및 언어 외 지식을 포함하는 일련의 요소와 관련이 있습니다.
이것은 개인적인 성취이기 때문에 각 개인은이 성취를 향한 실행 가능한 것으로 간주되는“대안 경로”를 추구함으로써 자신을 향상 시키려고합니다. 이러한 방식으로 요약, 재 읽기, 목록 등과 같은보다 접근하기 쉬운 리소스에 베팅합니다.
그들을 대표하는 우리는 계획, 텍스트 제작시 아이디어를 이해하고 정교하게 만드는 데있어 강력한 협력자 역할을합니다. 특정 주제에 대해 글을 쓸 때 우리의 주장을 정리하는 방법을 알아야하기 때문입니다. 일관되고 객관적인 방식으로 표시하기 위해 실제로 의사 소통이 만족합니다.
그럼에도 불구하고 그는 세미나 발표, 강의 시간 및 구두 작업 전체에서 중요한 가이드이기도합니다. 그것은 일종의 안내자 역할을합니다. 왜냐하면 연설 당시 계획된 것에서 어떤 사실이 우리를 벗어날 수 있기 때문입니다.
회로도를 제작하는 동안 일부 관련 사항에 우선 순위를 두어야합니다. 각 단락을주의 깊게 읽고 키워드를 추출하는 경우가 그렇습니다.
간결한 표현을 포함하는 문장을 통해 다시 만들어 질 것입니다. 비록 일관성이 있지만 각각에 대한 중심적인 생각 만이 남아있을 것입니다.
이 절차는 방법을 확인하기 위해 전자 장치를 분해하는 행위와 유사합니다. 작동합니다: 각 부분을 분리하고 그 기능이 무엇인지 특정 방식으로 식별 수행.
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작성자: Vânia Duarte
편지에서 졸업
브라질 학교 팀
수필 - 브라질 학교
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DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. "스키마 – 텍스트 아이디어를 이해하는 데있어 중요한 동맹"; 브라질 학교. 가능: https://brasilescola.uol.com.br/redacao/o-esquemaum-importante-aliado-na-apreensao-das-ideias-.htm. 2021 년 6 월 28 일 액세스.