교훈은 분석 및 개발로 구성됩니다. 개인 또는 그룹에게 특정 콘텐츠를 가르치는 데 사용할 수있는 기술 및 방법. 교훈은 교육 과학의 일부이며 학습 및 교육 과정을 연구합니다.
교사와 강사는 학생들이 학습 할 수 있도록 접근 방식 모델을 적용하는 수단으로 교훈을 사용합니다. 요컨대 교훈은 교사가 전략을 통해 지식의 구성을 보장하면서 학생들에게 특정 내용을 가르치는 방법입니다.
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그러나 교훈은 기술적 관행으로 해석되어서는 안됩니다. 이것의 목적은 또한 적절한 경우 그들을 재구성하거나 질문하기 위해 사용되는 기술과 전략을 분석해야하는 트레이너의 비판적 사고를 개발하는 것입니다.
따라서 교훈은 비판적 능력을 바탕으로 한 성찰적 연구라고 할 수 있습니다. 교육 전문가, 환경 또는 시간에 따른 교육 방법의 변화를 지원해야합니다. 예를 들면.
일부 주요 교훈의 동의어 교육적, 교육적, 교육적 및 교훈적입니다.
어원 학적으로, 교훈적인 단어는 프랑스어에서 유래했습니다. didactique 그리고 차례로 그리스어에서 발생했습니다. didaktikḗ, "가르치는 기술"로 번역 될 수 있습니다.
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일반 교훈 및 특수 교훈
일반 교훈은 모든 유형의 교육과 모든 유형의 학생에 공통적 인 모든 원칙을 연구합니다.
반면에 특수 교훈은 각 과목이 제시 할 수있는 구체적인 교육 문제와이를 해결하는 가능한 방법을 분석합니다.
