O 動詞の使用 通常、頻繁に疑念を引き起こします。 規範的な文法は、書かれたモダリティでこのクラスの単語を正しく使用することを規定しているため、それらのいくつかは口頭から来ています。 多くの人々は、彼らがスピーチで自分自身を表現する口語的な方法を書くことに移り、そして... それは確かに問題です！
それはある程度の複雑さを示すので、動詞の研究は特別な注意に値します。 動詞の使用における2つの特別な状況に注意しましょう。
* 接続法モード： この動詞モードは、指示モードのいくつかの活用と簡単に混同される可能性があります。 頻繁な疑問の対象となるため、話者は接続法を放棄する傾向があり、特に口頭モダリティに関して、別のタイプの構造を生じさせます。 見る：
私は彼女を信じています 行く 明日学校へ。
先生だと思います それは オフデューティ
これは2つの仮定の問題であるため、接続法を使用する必要があります。接続法は、従属節で、感情、仮説、確率、または不確実性を表すためです。 正しく修正された例文に注意してください。
私は彼女を信じています 行く 明日学校へ。
先生だと思います です オフデューティ。
→ 重要：フォームは あります そして 見る、したがって、それらを使用するものは何もありません！
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* 過去形の未来を直説法の不完全な時制と交換する： 動詞の活用は、特に動詞が将来不完全な緊張状態になるはずの場合、常に疑問を引き起こします。 例を見てください：
先生が説明しなかったら、私は した 違う。
私が望むなら、私は つもりだった 映画館へ。
ただし、正しいことは次のとおりです。
先生が説明しなかったら、私は なるだろう違う。
私が望むなら、私は私は行くだろう 映画館へ。
未来形の代わりに直説法の不完全な時制を使用することも検討できます。 この構造が認められ、ポルトガル語で使用され続けているため、一種の古語法 ポルトガル。 ブラジルでは、この置換は口語性の含意を帯びているため、疑わしい場合は、特に書記言語での文化的規範を好みます。
ルアナ・カストロ
手紙で卒業
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ペレス、ルアナカストロアルベス。 "動詞の使用"; ブラジルの学校. で利用可能： https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/uso-dos-verbos-uso-dos-verbos-casos-especiais.htm. 2021年6月27日にアクセス。
