私たちが議論する主題について理解できるように、私たちは優勢な側面を認識しなければなりません： 述語が動詞または動詞句で構成されているという事実. したがって、特定のコンテキストで両方が果たす役割に応じて、動詞は次のように分類できます。 概念的および非概念的。 この意味で、問題の各モダリティを導く特性を確認しましょう。
概念的な動詞
プロセスを表す動詞は、そのように分類されます。つまり、行動、欲求、精神活動、自然現象、イベントなどを示します。 これらの仮定に加えて、それらが常にそれらが含まれる述語のコアになることを強調する価値があります。 それらのいくつかを知っていると、私たちは持っています：
踊る
やること
運転する
生まれ
ウィッシュ
サンダー
ライトニング
考える
しようとする...
非概念動詞
それらは、対象の存在状態を表すものによって定義され、よりよく知られています。 動詞をつなぐ。 それらに関しては、概念で起こることとは異なり、それらが述語の一部であるとしても、それらはその中核（述語）を表していないことに言及する価値があります。 例は次のとおりです。
することが
BE
滞在する
歩く
継続する
順番
滞在
なる
パーシスト
終わる...
それらのいくつかを分析すると、多くの人が行動に「目に見えて」関連しているので、最初はそれらが表す意味について自問することができるかもしれません。 ただし、それらが挿入されるコンテキストに関しては、アクションではなく状態を示します。 したがって、コミュニケーションの状況だけが、このモダリティでそれらを分類するための手がかりを与えてくれます。 それでは、2つの例を見てみましょう。
その少女は獣に変わった。
したがって、女の子の存在状態を示します。つまり、非概念的な動詞です。
その少女は足を向けた。
アクションを示す概念的な動詞。
VâniaDuarte著
手紙で卒業
ソース： ブラジルの学校- https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/verbos-nocionais-nao-nocionais.htm