ニュートンの法則の適用

高校の物理学の学生にとって最大の困難は、分野の最も多様な面での問題解決に関連しています。
ここでは、ニュートンの法則の適用に関連する、ブロック間の相互作用に関する演習の解決策を紹介します。
例1)(UF-PE)次の図は、質量mA = 1.0 kg、mB = 2.0 kg、およびmc = 3.0kgの3つのブロックを示しています。 ブロックは、4.2Nモジュラスの一定の水平力Fの作用下で一緒に移動します。

摩擦を無視して、ブロックBにかかる正味の力の大きさはどれくらいですか?
a)1.0 N
b)1.4 N
c)1.8 N
d)2.2 N
e)2.6 N
解決。
まず、F = m.a(ニュートンの第2法則)であることを知っておく必要があります。 また、3つの物体が同じ加速度で移動し、この加速度が力Fと同じ方向と方向を持っていることも知っておく必要があります。
したがって、Isolated Body System(SCI)によってブロックの加速度を計算できます。
下の図では、A、B、Cに作用する力を表しています。

ここで、Fは加えられた力です。
Fザ・ 最初のブロックの反応は Bザ・ Fによる。
2番目のブロックのFaはのアクションです ザ・B Fによる
2番目のブロックのFcはの反応です çB Fによる
3番目のブロックのFcはdeのアクションです Bç Fによる
3つのケースで、nは法線力、pは重量力です。

いずれの場合も、通常の反力で重みを単純化するには、次のことを行う必要があります。

F = 4.2 Nであるため、次のようになります。
4.2 =(1.0 + 2.0 + 3.0).a
a = 4.2 / 6
a = 0.7 m / s2
加速度が見つかったら、結果の値をBで見つける必要があります。
Bの結果は次のとおりです。FB = FTHE – fÇ
方程式BとCを引くと、次のようになります。
FTHE =(mB + mÇ). ザ・
FTHE = (2,0 + 3,0). 0,7
FTHE = 5,0. 0,7
FTHE = 3.5 N
F値を見つけるÇ
FÇ = mÇ. ザ・
FÇ = 3,0. 0,7
FÇ = 2.1 N
したがって:
FB = 3,5 – 2,1
FB = 1.4 N
次に、Bにかかる正味の力は1.4Nに等しいと結論付けます。

KléberCavalcante著
物理学を卒業
ブラジルの学校チーム

力学 - 物理 - ブラジルの学校

ソース: ブラジルの学校- https://brasilescola.uol.com.br/fisica/aplicacao-das-leis-newton.htm

ネスレ、数十億ドルの取引でコペンハーゲンを買収。 もっと知る

ネスレは最近、ほぼ30億レアルを支払ってコペンハーゲンの買収を完了した。 関係筋によると、この取引はEBITDAが12倍から15倍の倍率で行われたという。Advent、プライベートエクイティ会社...

read more
文学学校:その概要、側面、概要

文学学校:その概要、側面、概要

文学学校 これらは文学運動であり、その作品には共通の特徴があります。 このような特徴は、特定の歴史的背景に関連付けられています。 したがって、次のような文学流派があります:吟遊詩人、人文主義、古...

read more

イノベーション: ピーチピットが石油と活性炭に取って代わられる

単なる有機材料の廃棄に過ぎなかったものが、今ではオーガニック製品を生み出す機会となっています。 高い付加価値と商業的需要を備えた最高の品質に加え、テーブルごとに問題を解決します 環境。これは、革...

read more