巨大なテキストを書いて、それからあなた自身が言葉と考えを繰り返すのを見つけてください。 誰が決して？ これは非常に一般的な問題であり、 テキストの結束. しかし、エッセイの線形展開で前の要素を繰り返すことが一貫性と結束のために不可欠である場合、テキストが繰り返されることなく、読むのが退屈になることなくそれを行うにはどうすればよいですか？ あなたがまとまりのあるエレガントなテキストを書くのを助けることができるいくつかの執筆のヒントがあります。 学びましょう？ あなたの読書と良い勉強を楽しんでください！
テキスト内で単語を繰り返さないようにするためのヒント：
単語の繰り返しを防ぐプロセスの中には、置換があります。 それがあなたのテキストを書くのにどのように役立つことができるかに従ってください：
►プロノミナリゼーションによる置換：
このタイプの置換は、代名詞、つまりテキストですでに表現されている他の用語を置き換える要素を使用して行われます。 例を見てください：
1）人称代名詞による置換：
生徒たちはとても興奮していたので、先生は尋ねましたそれら 静かにして。 （それら=人称代名詞）。
（避けてください：生徒たちは非常に興奮していたので、先生は生徒たちに黙るように頼みました。）
2）指示代名詞による置換：
彼女はもう彼を愛していないと言った。 言った後 それ、分離することにしました。
（避けてください：彼女はもう彼を愛していないと言いました。 彼女はもう彼を愛していないと言った後、彼らは別れることにしました。）
3）未定義の代名詞による置換：
教師は学生の卒業式に出席し、 すべて 名誉を与えられました。
（回避：教師は学生の卒業式に出席し、すべての教師が表彰されました。）
4）副詞代名詞による置換：
子供たちは遊園地に行きましたが、到着したとき そこ、チケットはもうありませんでした。
（回避：子供たちは遊園地に行きましたが、遊園地に到着したとき、それ以上のチケットはありませんでした。）
5)関係代名詞による置換：
彼は軍の経歴をたどり、ミュージシャンになるのをやめました。 何 それは彼女の本当の呼びかけでした。
（避けてください：彼は軍の経歴をたどり、ミュージシャンになるのをやめました。ミュージシャンであることは彼の本当の呼びかけでした。）
6）数字の代名詞による置換：
母と息子は空港に遅れて到着したので、二人とも飛行機に乗り遅れた。
（回避：母と息子が空港に遅れて到着したため、母と息子は飛行機に乗り遅れました。）
► 同義語、上位概念、下位概念による置換：
1）同義語：
君は 学生 のためにたくさん勉強していた 評価 彼らは内容が簡単ではないことを知っていたので、数学の。 しかし、先生は交換することにしました 証明 グループワークのために、 学生.
（避けてください：内容が簡単ではないことを知っていたので、学生は数学の評価のためにたくさん勉強しました。 しかし、教師は評価をグループワークに置き換えることを決定しました。これにより、生徒は満足しました。）
2）上位概念と下位概念：
保存しました カート、人形、ボール 胸に。 もうありませんでした おもちゃ 家の床に散らばっていた。 (おもちゃ 単語の上位概念です カート、人形、ボール).
（避けてください：カート、人形、ボールを胸に入れてください。 家の床にはカート、人形、ボールはもうありませんでした。）
君は 鳥 環境憲兵によって逮捕されました。 土地のカナリア、オオハシ、ジャンダイア アルゼンチンとウルグアイで違法に販売される（土地のカナリア、オオハシ、ジャンダイア 単語の下位語です 鳥).
（回避：鳥は環境憲兵に押収されました。 鳥はアルゼンチンとウルグアイで違法に取引されるでしょう）。
ルアナ・カストロ
手紙で卒業
ソース： ブラジルの学校- https://brasilescola.uol.com.br/redacao/como-evitar-repeticao-palavras.htm
