1838年、ブラジルの歴史学は、その年の10月2日にブラジル地理研究所が発足したときに、その軌跡に新しいページを獲得しました。 ライムンド・デ・クーニャ・マトス准将とキヤノン・ジャヌアリオ・ダ・クーニャ・バルボサの支援を受けて設立されたこの機関は、 に関連して私たちの独立が強化された直後に行われた私たちの過去の文章の開発 ポルトガル。
このマイルストーンは、自律の瞬間を示すことに加えて、研究所が実施する研究を導き、アイデンティティの形成に取り組む文体において非常に重要でした。 過去の研究を通して私たちの国について考え、特定したいという衝動があったと同時に、研究所はまた質問しました。 その作成、私たちの歴史的経験について当時入手可能な情報が信頼できるものであり、どのようなギャップがまだあるべきか いっぱい。
この点で、私たちは、改訂が研究所によって受け入れられるべき大きな使命の1つであることに気づきました。 しかし、この懸念は単に国の歴史学を中心に展開したものではありません。 多くの瞬間、彼女は愛国的なコミットメントと簡単に混同される正直さに恵まれていました。 それにもかかわらず、IHGBは文書の検索と整理の仕事を提供しました。それがなければ、この新しい提案はその厳密な実行に必要な条件を備えていませんでした。
国民的アイデンティティの形成に関して、IHGBは 私たちの開発プロジェクトにリンクされるヒーローの生活を特定し、記録します 祖国。 このように、ドイツの歴史的パラメーターと対話することで、研究所の創設者は過去を評価する際の教訓的な力を認識しています。 彼らは歴史を、それがすでに生きてきたものから学び、改善することができる国に到達するための重要な手段として見ています。
IHGBは設立以来、植民地化の調査に関係したRevista do IHGBの発行により、その制度的使命を遂行しようと努めてきました。 さらに、会議やコースの推進、アーカイブの編成、一般向けの図書館を観察します。 このように、当時の歴史的視点の見せかけ、限界、概念、問題の中で、IHGBはブラジルの歴史学における新たな可能性の出現に貢献しました。
RainerSousa著
歴史のマスター
ブラジルの学校チーム
ブラジル君主制 - ブラジルの歴史 - ブラジルの学校
ソース： ブラジルの学校- https://brasilescola.uol.com.br/historiab/a-criacao-instituto-historico-geografico-brasileiro.htm
