動詞に関連する語尾変化の中には、それらに関連する時制とともに、マナーの語尾変化があります。
今回は、時間を参照すると 接続法、 同じ特徴があります 不確実性によって、口頭の事実に関連する確率。 たとえば、次のようになります。
少し早く到着する必要がある場合は、お知らせください。
もっとうまく計画を立てていたら、私は仕事をすることができただろう。
それぞれの時代を参照すると、次のことが際立っています。現在、不完全な過去形、未来。その中で、いくつかの固定された形式の構造を提示することによって導かれます。 歌う動詞によってサポートされている、以下で強調します。
| 贈り物 | 過去形不完全 | 未来 |
| 私が歌うこと | 私が歌ったら | 私が歌うとき |
| あなたが歌うこと | あなたが歌ったら | あなたが歌うとき |
| 彼に歌わせて | 彼が歌ったら | 彼が歌うとき |
| 私たちが歌うこと | 私たちが歌ったら | 私たちが歌うとき |
| あなたが歌うこと | あなたが歌ったら | あなたが歌うとき |
| 彼らに歌わせて | 彼らが歌ったら | 彼らが歌うとき |
方法に関して 命令型、これは、注文を示し、要求を表現し、アドバイスを表現し、口頭での行動を特徴づけます。 どうすれば事前に確認できますか：
学生の皆さん、早急に成績証明書を持ってきてください。
これを行わないでください、それは危険で危険である可能性があります。
命令モードには2つの形式があります– 肯定的および否定的、それらを組み合わせる方法の正しい形式を以下に示します。
| 肯定的 | 負 |
| あなたを歌う | 歌わない |
| あなたを歌う | あなたを歌わないでください |
| 歌いましょう | 歌わないようにしましょう |
| あなたがたを歌う | あなたがたは歌わないでください |
| あなたを歌う | あなたを歌わないでください |
バニア・ドゥアルテ
手紙で卒業
ブラジルの学校チーム
文法 - ブラジルの学校
ソース： ブラジルの学校- https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/o-modo-subjuntivo-imperativo-dos-verbos.htm
