トーマス・クーンは、科学哲学の研究者の1人でした。 発見コンテキスト、科学の基礎と進化に関連するものとして、心理的、社会学的、歴史的側面に特権を与えます。
クーンにとって、科学は、パズルのような問題を解決することからなる、非常に決定的なタイプの活動です。 パラダイム. これは、十分にオープンであるにもかかわらず、特定の科学分野で解決すべき問題の境界を定めています。 科学界で受け入れられている合理性の基準を確立するのは彼であり、したがって、科学者が訓練される科学の創設原理です。
O パラダイム 通常の科学を特徴づけます。 これは、クーンが神話的または非合理的と呼ぶ段階にある現象を実証または説明しようとする一種の無秩序な活動の後に確立されます。それは予知です。 通常の科学は、パラダイムが破られて置き換えられたときにも発生します（これは、科学以前の段階に戻ることを意味するものではありません）。 モデル内には、そのようなパラダイムの有効性に疑問を投げかける可能性のある異常または反例があるということです。 これが本当に異常を理論に従わせるには不十分になった場合-別の角度から見ると、それらは次のようになる可能性があります 問題–クーンが異常科学または革命科学と呼ぶものが発生します。これは別の科学の採用にすぎません。 パラダイムつまり、世界観です。
これは、パラダイム内で、科学者が裏付けなければならないという事前の期待があるためです。 したがって、科学者は発見しようとはしません（ 正当化のコンテキスト）理論を事実に適合させるだけです。 このプロセスとは異なる何かが発生した場合、それは技術的な無能力などの主観的な要因によるものです 専門家の、または機器の技術的な実行不可能性、または実際の交換の必要性 パラダイム 電流。 このために、科学者は仮説を使用します このために 維持しようとする パラダイム （ポッパーが考えたこととは反対に）。 ここで、クーンは科学的知識の不連続性を強調します。それは、伝統的な科学が考えていたように、知識の蓄積ではなく、破裂によって進行します。
JoãoFranciscoP。 カブラル
ブラジルの学校協力者
ウベルランディア連邦大学を哲学で卒業-UFU
カンピーナス州立大学の哲学修士課程-UNICAMP
哲学 - ブラジルの学校
ソース： ブラジルの学校- https://brasilescola.uol.com.br/filosofia/a-filosofia-ciencia-thomas-kuhn.htm
