以下を確認してください 20の主語と述語の演習 この主題のあなたの知識をテストします。 主題が（m）が話しているものであることを思い出してください。 述語は、アクションの主題について与えられた情報です。
質問1
文中の主語の種類は何ですか？秋に落ちた葉"?
a）単純な主題
b）複合科目
c）隠された主題
d）不確定な主題
e）存在しない主題
正しい代替案：a）単純な主題
上記の文では、主語は「葉」とそのコアである葉です。 アクションの主語を見つけるために、誰がアクションを実行したかを知るか、文中の動詞が誰または何を指しているかを観察するように求めます。
したがって、「秋に何が落ちたのか」：葉があります。 同様に、動詞「落ちた」は葉を指します。
質問2
以下の選択肢のどれが文の主題の核心を表しています： "祖父母、両親とその子供たちは家族の農場に住んでいました."?
a）祖父母
b）祖父母、両親
c）祖父母、両親、子供
d）親、子供
と息子
正しい代替案：c）祖父母、両親、子供
文には、動詞が主語の2つ以上のコアを参照する複合主語の例があります。
「家族経営の農場に住んでいたのは誰ですか？」と尋ねると、祖父母、両親、そしてその子供たちという行動の主題から答えが得られます。 コアは、祖父母、両親、子供です。
質問3
次の文のうち、名目上の述語があるのはどれですか？
a）ソフィアは疲れて仕事に着きました。
b）ジョアナとフェリペは今日たくさん歩いた。
c）ルイサとポーラはパッションフルーツのパイを作っています。
d）MariaVitóriaは息を切らしてクラスに来ました。
e）アランは私に気を配っています。
正しい代替案：e）アランは私に注意を払い続けます。
何かの状態や質を示す名詞述語は、動詞と主語の述語をつなぐことで形成され、常に名詞を核とします。 上記の文では、次のようになっています。
アクションの対象：アラン
名目上の述語：私に思いやりを持ち続けてください。
述語コア：注意深い
リンク動詞：続行
被験者の苦境：思いやり
他の選択肢では、次のものがあります。
a）動詞-名義述語
b）口頭の述語
c）口頭の述語
d）動詞-名義述語
質問4
以下の文のうち、主題が隠されているのはどれですか？
a）スーパーマーケットの従業員が家を売りました。
b）本と映画は私のお気に入りの娯楽です。
c）カーニバルをスキップしたい。
d）このテーマについてさらに調査を行うとよいでしょう。
e）休憩時間です。
正しい代替案：c）カーニバルをスキップしたい。
楕円形、非本質的、または暗黙的とも呼ばれる隠された主題は、文で宣言されていない主題です。 しかし、それは文脈と言葉の活用によって識別できます。
上記の文では、言葉の活用によって隠された主題を特定することができました:(私たちは）カーニバルをスキップしたいです。
他の選択肢では、次のものがあります。
a）単純な主題
b）複合科目
d）不確定な主題
e）存在しない主題
質問5
以下に存在しない主題があります：
a）夜中に雨が降った。
b）ブラジルを旅行して良かった。
c）若者が必要です。
d）この世界では常に公平であるとは限りません。
e）逃亡者を捕まえた。
正しい代替案：a）夜間に雨が降った。
主題のない文は、非人称動詞で構成されています。 それらの中には、行動の代理人を認めない存在しない主題があります。
主題を特定できないケースの1つは、自然現象を示す動詞の使用によるものです。雨、雷、夜明け、雪などです。
他の選択肢では、すべての主題が不確定です。つまり、文脈によっても口頭での終わりによっても、行動の主体を特定しません。
質問6
文の述語の核心は何ですか： "生徒たちは喜んで劇場を去りました"?
a）学生
b）左
c）エンチャントされている
d）喜んで
e）劇場を去った
正しい代替案：d）エンチャントされたまま
上記の節には、動詞（出てきた）と名詞（エンチャントされた）の2つの頭を持つ動詞-名詞述語の例があります。
このタイプの述語は、サブジェクトのアクションを示すことに加えて、その品質または状態を通知します。
文中で表現されている動詞は行動を示している（消えた）のに対し、状態や質を示す動詞は隠されている（あった）ことに注意してください。
したがって、文に隠された動詞を入れても、意味は同じです。生徒たちは劇場を出て（そして喜んで）喜んでいました。
質問7
文中の主語と述語は何ですか： "卒業生は賛辞を組織しました"?
a）主題（オマージュ）; 述語（研修生が組織）
b）対象（研修生）; 述語（オマージュを整理）
c）対象（研修生）; 述語（オマージュ）
d）対象（研修生が組織されている）; 述語（オマージュ）
e）主題（オマージュを組織した）; 述語（研修生）
正しい代替案：b）対象（研修生）; 述語（オマージュを整理）
アクションの主題を知るために、「誰がオマージュを組織したのか」という質問をするか、文の動詞が誰または何を指しているのかを観察します。 だから私たちは持っています：
簡単なテーマ：研修生
対象のコア：研修生
動詞的述語：賛辞を整理しました
述語コア：組織化
質問8
述語が動詞-名詞である文を識別します。
a）マリーナは昨日たくさんのドレスを買いました。
b）ルイスフェルナンドは有能です。
c）夕日は素晴らしいです。
d）アナマリアはまだ悲しいです。
e）イアラは疲れて到着した。
正しい代替案：e）Iaraは疲れて到着しました。
動詞-名詞述語は、動詞（到着した）と名詞（疲れた）の2つの頭で構成されます。
アクションを示す概念的な動詞は文で表現されます（到着しました）が、状態または品質を示す非概念的な動詞は暗黙的です（だった）。
したがって、文に隠された動詞を挿入するとき、意味は同じままです：イアラは到着しました（そして疲れていました）。
他の選択肢では、次のものがあります。
a）口頭の述語
b）名目述語
c）名目述語
d）名目述語
質問9
以下の文章を読み、主題を正しく識別する代替案をマークしてください。
私。 ケーキやパイは私のお気に入りのお菓子です。
II。 モルガナは病院で見られました。
III。 彼らはすべてについて意見を持っています。
a）複合科目; 隠された主題; 不確定な主題
b）単純な主題; 複合主題; 隠された主題
c）複合科目; 単純な主題; 不確定な主題
d）不確定な主題; 隠された主題; シンプルな男
e）隠された主題; 複合主題; シンプルな男
正しい代替案：c）複合主題。 単純な主題; 不確定な主題
上記の祈りの中で私達は持っています：
私。 ケーキとパイの2つのコアで形成された複合主題。
II。 核によって形成された単純な主題：モルガナ;
III。 三人称複数形の動詞によって形成される不確定な主語。
質問10
私たちは以下で構成される主題を持っています：
a）私たちはますます学校に落胆しています。
b）ルアナは今週末に別れた。
c）すべての従業員が自分の仕事に不満を持っていた。
d）私、アリス、ルーカスは旅行を楽しんでいます。
e）女子校は家の近くにあった。
正しい代替案：d）私、アリス、ルーカスは旅行を楽しんでいます。
複合対象は、2つ以上の核によって形成されたものです。 選択肢のうち、次のものがあります。
a）単純な主題：私たちは
b）単純な主題：ルアナ
c）単純な主題：すべての従業員
d）複合科目：私、アリス、ルーカス
e）簡単な科目：女子校
質問11
以下の選択肢のうち、主題のない祈りがあるのはどれですか？
a）会議で温室効果の話がありました。
b）彼らはサービスについて不平を言っています。
c）彼らは休憩時間に大学で話していた。
d）今は5時です。
e）彼らは彼らが同行したと言った。
正しい代替案：d）今は5時です。
主題のない文は、三人称単数で結合された非人称動詞によって形成されます。
「五時だ」という句には、主語が存在しない節があります。これは、時間を示す動詞tobeを使用して発生します。
他のすべての選択肢では、主題は不確定であり、文脈やそれに付随する動詞によって文の中で識別することはできません。 だから私たちは持っています：
a）「if」と一緒に単数形の第三者の動詞
b）第三者の複数動詞
c）第三者の複数動詞
e）第三者の複数動詞
質問12
口頭の述語は次の場所にあります。
a）ルシアは病気です。
b）店員は思いやりがありました。
c）私はその女性を私の友達だと思った。
d）アスリートは疲れ果ててレースを終えた。
e）良心に手を置いてください。
正しい代替案：e）良心に手を置いてください。
動詞述語は、その中核としてアクション動詞を持ち、上記の場合、それは動詞「put」です。
他の選択肢では、次のものがあります。
a）名目述語
b）名目述語
c）動詞-名義述語
d）動詞-名義述語
質問13
文中のどのような述語「アマンダは満足して仕事を終えました”? あなたの答えを正当化してください。
回答：動詞-名詞述語
上記の文には、動詞（完了）と名詞（満足）の2つの述語コアがあります。
したがって、文の述語は名詞動詞です。これは、主語の行動を示すと同時に、その質または状態を通知するためです。
アクション動詞は文の中で明示的（結論）ですが、状態または品質を示すリンク動詞は暗黙的（でした）です。 すぐに：アマンダは彼女の仕事を完了しました（そして満足しました）。
質問14
以下のすべての文は、以下を除いて単純な主題で構成されています。
a）ルシアナが最初に学校に到着した。
b）私たちは午後中ずっと近所を歩き回った。
c）ジョシュアは大会で金メダルを獲得しました。
d）ナタリアは、休暇中にヨーロッパに旅行しました。
e）彼らは常に真実を差し控えています。
正しい代替案：b）午後中ずっと近所を歩き回った。
「午後中ずっと近所を歩き回った」というフレーズには、そうではない隠された主題の例があります 宣言されましたが、それは言葉の活用によって識別できます:(私たちは）午後中ずっと歩きました 地区。
質問15
文中「通勤途中、市立図書館を通過しました」、件名のタイプは次のとおりです。
シンプルな
b）コンポジット
c）非表示
d）未定
e）存在しない
正しい代替案：c）非表示
文（passei）の動詞活用により、一人称単数「I」を識別できます。 そして、「通勤途中、（私は）市立図書館を通過した」。
質問16
文中「合唱団の女の子は美しく歌いました」、主語と述語のコアはそれぞれ次のとおりです。
a）女の子（被験者のコア）; 美しく（述語コア）
b）女の子（被験者のコア）; 歌った（述語コア）
c）サンゴ（被験者のコア）; 彼らは美しく歌った（述語コア）
d）サンゴ（被験者のコア）; 女の子（述語コア）
e）美しく（被験者のコア）; 歌った（述語コア）
正しい代替案：b）女の子（被験者のコア）; 歌った（述語コア）
上記の文では、次のようになっています。
シンプルな男：合唱団の女の子
被験者のコア：女の子
動詞的述語：彼らは美しく歌った
述語コア：歌った
質問17
文中「その部屋で食べることは禁じられていた」、件名は不確定です。理由は次のとおりです。
a）文に非人称不定詞の動詞が含まれている。
b）文に三人称単数の動詞があります。
c）フレーズに第三者の複数動詞が含まれている。
d）文には、「if」と一緒に単数の第三者の動詞があります。
e）na。
正しい代替案：a）文に非人称不定詞の動詞が含まれている。
不確定な主題は、祈りの中で特定されていない主題です。 したがって、文脈や行動の動詞のいずれかによってそれを識別することはできません。 このタイプのサブジェクトは、次の3つの方法で発生する可能性があります。
- 三人称複数形の動詞のあるフレーズ;
- 「if」と一緒に単数の第三者の動詞を含む文。
- 非人称不定詞の動詞を含む文。
上記の文には、動詞が非人称不定詞である不定詞の例があります：食べること。
質問18
文中に存在する述語のタイプと主語の述語 "モデルは不器用です」はそれぞれ：
a）口頭の述語; モデル
b）口頭の述語; 不器用
c）名目述語; 不器用
d）動詞-名義述語; モデル
e）動詞-名義述語; 不器用
正しい代替案：c）名詞述語。 不器用
名詞述語は、接続動詞によって形成される状態または品質を示す述語です。 これは状態を示し、被験者の述語は被験者に 品質。
この種の述語の中核は常に名前であり、名詞または形容詞にすることができます。 したがって、上記の文では、次のようになります。
単純な主題：モデル
名詞述語：不器用
被験者の苦境：不器用
質問19
口頭述語は、主語を節の述語、または動詞が自動詞、他動詞、またはリンクすることができる主語の述語にリンクする方法です。 文中「あの店で別の服を買いました」動詞は次のとおりです。
a）推移的
b）自動詞
c）直接推移的
d）間接推移的
e）直接的および間接的な推移的
正しい代替案：c）直接推移的
上記の「購入した」という文の動詞は、前置詞（衣服）のない補語が必要なため、他動詞です。 「その店で」は、場所を示す文の付属用語であるため、副詞の付加詞です。
他動詞は、単独では意味がないため、補語が必要であることを忘れないでください。
質問20
文中のどのような述語「朝は少し太陽が輝いていました”? あなたの答えを正当化してください。
回答：動詞的述語。
動詞述語は、その核として、行動の概念を伝える動詞（または動詞句）を持っています。 この場合、次のようになります。
単純な主題：太陽
被験者のコア：太陽
動詞的述語：朝少し輝いていた
述語コア：輝いていた
で勉強し続ける:
- 主語と述語
- 主題の種類
- フィードバックのある主題の種類に関する演習
- コメント付きテンプレートを使用した述語タイプの演習
