テキストの談話の本質を解明する私たちの能力は、対話者として絶えず開発されなければならないものです。 このような活動は、一般的に言語学および言語学外の知識を含む一連の要因に関連しています。
これは個人的な成果であるため、一人一人がこの成果に向けて、実行可能と考えられる「代替パス」を模索することにより、自分自身を向上させようとします。 このようにして、要約、再読込、リストなど、よりアクセスしやすいリソースに賭けます。
それらを表すと、私たちは考えます スキーム、 テキスト制作の際に、アイデアの理解とその精緻化の両方において強力な同盟国として働いています。 私たちが特定の主題について書くとき、私たちの議論を整理する方法を知っている必要があるからです それらを首尾一貫した客観的な方法で表示するために、コミュニケーションは実際に 満足です。
それにもかかわらず、彼はまた、セミナーのプレゼンテーション中、講義を行うとき、そして全体として口頭での仕事において重要なガイドです。 スピーチの時に、計画されたものから何らかの事実が私たちを逃れるかもしれないので、それは一種のガイドとして機能します。
回路図面の作成中、いくつかの関連するポイントに優先順位を付ける必要があります。 各段落を注意深く読む場合と同様に、そこからキーワードを抽出します。
これは、一貫性はあるものの、簡潔な表現を含む文を通じて再び再現され、それぞれに関する中心的なアイデアのみが残ります。
この手順は、方法を確認するために電子機器を分解する行為に似ています。 それは機能します：各部分を分離し、その機能が何であるかを特定の方法で識別します 実行されます。
VâniaDuarte著
手紙で卒業
ブラジルの学校チーム
エッセイ - ブラジルの学校
ソース： ブラジルの学校- https://brasilescola.uol.com.br/redacao/o-esquemaum-importante-aliado-na-apreensao-das-ideias-.htm
