） マダム、あなたの番です。
マダムは住所の代名詞です。
住所代名詞は、人々との接触で使用される代名詞です。
B) いくつかの 人々はショーを楽しんでいません。
some は不定代名詞です。
不定代名詞とは、曖昧または不正確な方法で三人称の人称を指す代名詞です。
w) 私たちの プロジェクトが遅れています。
Our は所有代名詞です。
所有代名詞は、所有の概念を伝える代名詞です。
d) それです 映画は信じられないほど素晴らしい。
それは指示代名詞です。
指示代名詞は、音声、時間、空間のいずれにおいても、人に対する何らかの要素の位置を示すために使用される代名詞です。
そうです） 誰が 彼は昨日あなたに返事をしましたか？
Who は疑問代名詞です。
疑問代名詞は、直接質問と間接質問を作成するために使用される代名詞です。
f) 私 アナと一緒に行きます。 彼が来る 私達と一緒に?
I は直接場合の人称代名詞です。 With us は斜格の人称代名詞です。
人称代名詞は、文の主語または補語を示す代名詞です。
g) に関する事項 どれの 話し合いましたが、それらはすでに解決されています。
これは関係代名詞です。
関係代名詞は、文中ですでに述べられている用語を指し、その繰り返しを避けます。
訂正: d) 彼らは私に編集するためにいくつかのビデオを送ってきました。
「私にとって」は言葉による補足として機能するため、「彼らは私にいくつかのビデオを送ってくれました」と言うのが正しいでしょう。「私のために」は主語として機能するため、動詞の前に使用する必要があります。結局のところ、私は編集します、あなたは編集します（私が編集するのではなく、あなたが編集します）。
教育における主な問題は、適切な投資が不足していることです。 それ この問題には緊急かつ効果的に対処する必要があります。 それ 教師から政府まで、教育に関わるすべての人の参加が必要です。 それは この状況は子供たちの将来に直接影響するため、もはや無視することはできません。 それです 今日学校で見られるものは、過去に下された決定を反映しています。
指示代名詞が特定されました: これ、これ、これ、あれ。
「特定の」という単語が不定代名詞である文を特定します。
「ある日、私は何年も会っていなかった昔の幼なじみに会いました。」という祈りの中で、「正しい」という言葉は漠然と何かを示しています（特定の日は任意の日を意味し、正確な日ではありません）。
他の文では、「正しい」という言葉は形容詞です。
以下の各文の代名詞を正しく分類する選択肢を選択してください。
私。 これ あの人ですか？
II. レストラン どこ 私たちが食べたのはとても高価でした。
Ⅲ． 知る 誰が 手伝ってくれる。
IV. 彼女 まだ到着していませんでした。
a) 実証的、不定的、相対的、個人的
b) 実証的、相対的、個人的、不定
c) 実証的、不定的、個人的、相対的
d) 実証的、相対的、不定的、個人的
不定代名詞を含む代替案を特定します。
a) 友達が本を返すのを忘れるので、彼らは本を貸すのが好きではありません。彼ら.
b) ジョアンにノートを求めたら、彼はこう言います。 ○ 貸します。
c) 私の最愛の人はこう言いました 自分 愛されました。
d) どうやら彼のようだ もし 今日のトレーニングで怪我をした。
e) 彼らは利己的です。 彼らは次のことだけを考えています はい 自分の。
斜語代名詞は、me、me、with me、you、you、with you、the、a、if、him、si、with you、us、with us、you、with you、the、as、them です。
r で終わる動詞を伴う場合、代名詞 o、a、os、as は、次の文のように、lo、la、los、las になります。「彼らは本を貸すのが好きではありません。なぜなら、友達が返すのを忘れたからです ( を返す 本）。
適切な指示代名詞を付けてください。
私。 マリア、____________ あなたが食べているケーキはパン屋さんのものですか?
II. 窓辺にある__________のドレスを試着したかったのです。
Ⅲ． — __________ スニーカーは私のものです。 ――靴を持った女の子が言いました。
私。 マリアさん、 それ あなたが食べているケーキはパン屋で買ったものですか？ (代名詞「エッセ」は、ケーキが話している人の近くにあることを示します)
II. 試してみたかった それです 窓辺にあるドレス。 (代名詞「that」は、そのドレスが話している人や私が話している相手から遠く離れていることを示します)
Ⅲ． — これです スニーカーは私のものです。 ――靴を持った女の子が言いました。 (代名詞「これ」は、スニーカーが話し手の近くにあることを示します)
文を正しく完成させる選択肢を選択してください。
私。 ジョアン、待って、__________ 話したいことがあります。
II. __________ を確認するためにメールを送信しました。
Ⅲ． __________ にメッセージを送信しました。
私。 ジョアン、待って、話したいことがある あなたと. (二人称単数、話しかけられる人)
II. にメールを送信しました 彼女 チェックする。 （「彼女のために」は主語の役割を果たします。したがって、動詞の前には、私、あなた、彼、彼女、私たち、あなた、彼ら、彼らというように、人称代名詞を直格で使用します） III. にメッセージを送信しました 自分. (「私にとって」は言葉による補足として機能します)に 私の 好きな本はミゲル・デ・セルバンテスの『ドン・キホーテ』です。 (一人称単数)
B) あなたの 手先のスキルは素晴らしいです。 (三人称単数)
w) あなたのもの 意見は私たちにとって重要です。 (二人称複数)
d) あなたの 父は料理が上手です。 (三人称単数)
そうです） あなたの 友達が学校の玄関で待っています。 (二人称単数)
f) 一緒に公園に行きましょう 私たちの 週末の犬。 (一人称複数)
所有代名詞は次のとおりです。
- 一人称単数 - 私の (s)、私の (s)
- 二人称単数 - あなた(s)、あなた(s)
- 三人称単数 - あなた(s)、あなた(s)
- 一人称複数 - 私たちの (s)、私たちの (s)
- 二人称複数 - あなた(s)、あなた(s)
- 三人称複数 - あなた(s)、あなた(s)
マルシア・フェルナンデス. 7年生向け代名詞の練習問題（解答用紙付き）。オールマター, [発見]. 利用可能な地域: https://www.todamateria.com.br/exercicios-sobre-pronomes-7-ano/. アクセス:
