学生の日8月11日に祝われるこの日は、 さまざまな年齢の人々の軌跡における教育の重要性。
パラナの内陸部から来た若い学生たちの物語は、 実践例 教育と科学研究がどれだけ社会にプラスの影響を与えることができるか。
アッサイ（PR）の全日制公立学校、コレジオ・エスタドゥアル・コンセルヘイロ・カラン校の女子生徒で構成されたグループが、食用油を再利用するプロジェクトを開発した。
この取り組みでは、廃棄されるはずだった家庭用油をスクールバス用のバイオディーゼルに変換します。 パラナ連邦大学 (UFPR) は、この研究の開発におけるパートナーです。
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バイオディーゼル生産に関する学生プロジェクト
学生たちが開発した作品はプロジェクトの成果です 科学的開始. この研究を開発するために、ジュニア スタートアップである Sunrise Chemistry & Innovation が設立されました。
化学物理学の顧問で教授のマテウス・ロッシ氏は、この取り組みの目的は学校内でバイオ燃料の生産を可能にすることだと説明する。 都市内に「グリーンライン」を整備することが期待されている。 都市のモビリティと持続可能性のための公共政策.
「学生たちのアイデアは、市役所の支援を受けて、スクールバスの一部を、プロジェクトで生産されたバイオディーゼルのみで運行する特定の路線に改造することです。 これは有機化合物の不規則な廃棄の問題を解決すると同時に、真の科学的およびビジネス的経験を促進する方法です。」
マテウス・ロッシ - プロジェクトアドバイザー
学生と研究者のチームは、使用済み食用油を化学製品に添加すると代替燃料を製造できることを確認した。 この製品はより環境に優しく、汚染レベルが低くなります。
収集された油残留物は加熱され、アルコールおよび強塩基と混合されます。
最初の作品は学校自体で作られました。 その後、UFPR のジャンダイア ド スル極で調査が継続されました。
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学生の主人公
によって守られている基地の 1 つ 全日制の学校 学生がプロセスの主人公となり、人生のプロジェクトに向けて完璧な行動を起こすような活動を展開できるようにすることです。
この意味で、生徒の自主性と創造的自由は学校の枠を超えて取り組まれ、生徒が住んでいる地域社会に成果をもたらすことができます。
スタートアップ参加者の 1 人は、このプロジェクトが 概念を通じて学んだことを実践する機会 そしてそれによって結果を生み出すことができるようになります。
「特に私は研究室の部分に常に興味があり、持続可能なアイデアの重要性について多くのことを聞いて育ったので、これは素晴らしい経験でした。 プロジェクトを実行し、継続の可能性を確認できることは、学術的な部分から個人的な興味に至るまで、私にとって大きな励みになります。」
Eduarda Pietra - BIOSUN の参加者
学生のレティシア・アユミさんは、このようなプロジェクトが学生たちの人生のプロジェクトに貢献すると信じています。 自然科学と研究室での経験が好きな彼女によれば、このプロジェクトは日常の問題を解決できるルーチンを提供することができました。 さらに、BIOSUN では、レティシアさんは科学者の研究を実際に体験する機会がありました。
プロジェクトの今後
その瞬間、学生たちは自分たちの住む街に「グリーンライン」が実現するかどうかを待っている。
バイオディーゼル生産プロセスにおける資源の完全再利用に焦点を当てた取り組みを継続することにも関心が寄せられています。
現在の目標には、「化学産業でのパートナーを見つけること、試薬と 可能な限り低コストで材料を使用し、費用対効果の高いバイオディーゼルを可能にする」とマテウス氏は報告している。 ロッシ。
教授はまた、活動を発展させるための新しい研究所を設立するために、プロジェクトに投資家が必要であるとも述べています。
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ルーカス・アフォンソ
ジャーナリスト
