被害に対する反応における攻撃性とテストステロンおよびコルチゾールとの関係

スペインで行われた研究では、ホルモンレベルが高いまたは低い若者は、 テストステロンとコルチゾールは、被害や挑発の状況でより攻撃的に反応する傾向があります 同僚によって。 雑誌に掲載された研究 発達と精神病理学、また、女の子はこれらのホルモンの割合に関連して攻撃的な反応を示すこともわかりました。

仲間の被害は児童や青少年によく見られる問題であり、以下のような問題が含まれる場合があります。 いじめ、身体的攻撃、社会的排除、侮辱、直接的な屈辱。 若者の 15% ~ 35% がこの種の暴力に苦しんでいると推定されています。

続きを見る

2023 年に CNH を無料で取得するにはどうすればよいですか?

ハッカー攻撃を受けて、マイクロソフトは無料ツールをリリース…

ネットいじめ

ネットいじめ これは、攻撃的なメッセージを送信したり、被害者に関する否定的なコンテンツをソーシャル メディアに投稿したりする、比較的新しい形式のピアツーピア被害です。 この形式の暴力は被害者の自尊心や自己イメージに悪影響を与える可能性があり、多くの青少年はネットいじめのターゲットになると攻撃的に反応する傾向があります。

これは、被害と攻撃のサイクルにつながり、それが時間の経過とともに続く可能性があります。 したがって、この種の暴力を予防し阻止するには、テストステロンとコルチゾールのレベルがネットいじめに対する人の反応をどのように和らげるかを調べることが重要です。

この研究の著者であるデウスト大学の心理学教授エスター・カルヴェテ氏は、 人間のテストステロンと攻撃性の関係については数十年にわたって研究が行われてきましたが、その結果はまだ明らかではありません。 決定的。 これまでのメタ分析では、不十分なサンプルサイズや縦断的計画の不足など、方法論上の重大な限界が指摘されていました。

検索

これらの問題を解決するために、今回の研究では、国内の 10 校で収集された 12 歳から 17 歳までの青少年 577 人のデータを分析しました。 スペインのバスク地方で、うつ病やその他の心理的問題を予防する方法を検討する研究の一環として 十代の若者たち。

この研究では、参加者は被害や行動に関する経験を評価するアンケートに回答しました。 オンラインとオフラインの両方で、改訂されたピアエクスペリエンスアンケートと ネットいじめ。

研究者らは唾液サンプルを収集し、教室で参加者のテストステロンとコルチゾールのレベルを測定した。 その結果、被害と攻撃的行為の実行との間に強い関係があることが示されました。 つまり、攻撃の被害者は攻撃的になる可能性が高いということです。 オンラインとオフラインの攻撃性の間にも強い関連性が観察され、ある環境で攻撃的だった青少年は別の環境でも攻撃的になる傾向があることが示唆されました。

結果

Esther Calvete が主導した研究の結果は、テストステロンレベルとテストステロンレベルの組み合わせが、 コルチゾールは、被害や挑発の状況における青少年の攻撃的な反応に影響を与える可能性があります オンライン。 この研究では、両方のホルモンのレベルが高いまたは低い参加者が攻撃的な行動を示したことが判明しました。

この研究は、テストステロンだけでは青年期の攻撃性を説明するのに十分ではなく、他のホルモンとの組み合わせや被害経験が関連因子であることを強調している。

研究によると、高レベルのコルチゾールとテストステロンの組み合わせは、オンラインでのより攻撃的な反応に関連していることが示されています。 一方、コルチゾールレベルが低い場合、テストステロンレベルが高いほど、オンラインでの反応が攻撃的ではなくなることに関連しています。 低い。 オフラインでの被害は、男の子では攻撃的な反応と関連していましたが、女の子ではそうではありませんでした。

唾液中のテストステロンとコルチゾールのレベルの比率も、女子ではオンラインでの攻撃的な反応と関連していましたが、男子ではそうではありませんでした。 この結果は、テストステロンがコルチゾールが低い場合にのみ攻撃的行動に関連していることを示唆する二重ホルモン仮説に疑問を呈します。

研究では、ホルモン濃度と複雑な行動の関係が明らかになりましたが、考慮すべき限界も指摘しています。 ホルモン濃度の測定は 1 日のうち 1 つの時間帯にのみ行われましたが、これは変動することが知られています。 さらに、被害評価と加害行為の評価は自己申告のみに基づいており、これが被害評価と攻撃的行動との強い関連に寄与した可能性があります。

この研究は、テストステロンと攻撃性の関連性は状況やその他の要因に依存することを示しています。 コルチゾールレベルや関連する知識構造など、青少年の個人的特徴 攻撃性のために。 次の研究ステップは、これらの要因を調査して特定することです。

8ステップの学習ルーチン

すべての人に役立つ既製の学習式はありません。 存在するのは、学習のタスクが効果的であり、前向きな結果をもたらすように、意欲、献身、そして何よりも組織化です。 したがって、毎日の学習ルーチンを確立...

read more

アドルノとホルクハイマーの文化産業の概念

かかわらず 文化産業 大衆社会における集合意識の形成における根本的な要因であるため、その製品は芸術的とはほど遠いものです。 これは、これらの製品がクラスのタイプ(上位または下位、優勢および優勢...

read more
決定論:それが何であるか、タイプ、決定論的著者

決定論:それが何であるか、タイプ、決定論的著者

O 決定論 が存在することを示す理論上の電流です 世界の被験者の行動を決定する一連の条件したがって、単一のコンテキストの一部としてすべての個人を相互接続する大きな普遍的な結束の存在を推測します。...

read more