この論理的思考の課題に足りない数字は何ですか?

あなたも良い挑戦が好きなら 論理的推論, そうすれば、あなたはきっとこのなぞなぞに興味を持つでしょう。 ここでは、三角形のいずれかの端にどの数字が欠けているかを知る必要があります。 画像 画像が示すロジックに従って。

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なぞなぞを理解する

論理的思考の課題の画像では、両端に数字が付いた 2 つの重なった三角形が見つかります。 画像の中央にはすでに別の数字、90 が表示されています。

一見すると、どの数値が下端で欠落しているかを示唆する関係を特定するのは少し難しいように思えるかもしれません。 そのため、多くの人は各三角形の数字の間隔を認識してしまいます。

たとえば、10 ～ 30 はちょうど 20 個の数字であり、30 ～ 50 と同じ量です。 ただし、50 から 10 までには 40 個の数字があるため、この解釈はあまり意味がありません。 また、画像中央にある90という数字にはどのような意味があるのでしょうか？

不足している番号は何ですか?

ご覧のとおり、三角形の 1 つが完成しました。つまり、両端のすべての数字が識別されました。 したがって、少し観察すると、この三角形の数字の合計が正確に 90、つまり中心にある数字であることがわかります。 つまり、10+30+50=90となります。

これで、この謎を支配する論理をすでに認識することができました。したがって、この論理は、数字が欠けている 2 番目の三角形にも当てはまります。 この場合、数字 40 と 20 が表示されます。 90という数字に到達する必要があることを考慮した場合、空白に残った金額を入力します。

したがって、40+20=60 より、三角形の空いた場所に配置する必要がある数字は正確に 30 となり、主要な数字に到達するまでに 30 が残ります。 このタイプの演習は、論理的思考を強化し、周囲の数学的問題にうまく対処するために非常に重要です。