最近の研究によると、平均して、10 人中 6 人の学生が、 コース 2010 年から 2020 年の間に、教育学であろうと免許状であろうと、初期教師研修を遠隔教育形式で卒業しました (EAD). この調査は、高等教育国勢調査のデータを分析する組織 Todos Pela Educação によって実施され、先週の木曜日、7 月 21 日に発表されました。
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調査によると、2010年には約23万1,000人が教職を目指す研修コースを修了できた。 2020 年には約 235,000 人で、10 年間で約 1.5% の増加に相当します。 しかし、公共または民間のネットワークを通じて対面授業を利用して卒業した学生のうち、この部分は減少しました。 遠隔教育と対面教育を比較すると、遠隔教育が同期間で 109.4% の成長を遂げ、首位に立っていました。
Todos Pela Educação で教育政策の責任者を務めるガブリエル・コレア氏にとって、これらの数字は非常に憂慮すべきものです。 「例外的なはずの遠隔教育のための教師に対するこの初期研修は、最終的には これが我が国の主要な教師養成戦略となりつつあり、これは非常に恐ろしいことです。 深刻。 教師の研修は真剣なものであり、教育、学校での経験、教室での実際の状況のシミュレーションについての徹底的な議論、時間がかかります」と彼はインタビューで語った。 同氏はまた、このやり方は教育省によってより適切に監督され、規制される必要があると主張している。
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