1月11日、ルラ大統領（PT）は3つの拒否権を持つ法律第14,533号を認可した。 私たちはデジタル教育に関する国家政策について話しています。これにより、次のことが可能になります。 子供 2022年に承認され、先週認可された、青少年の技術教育と新しい教育手段へのアクセス。
この法律はアンゲラ・アミン副首相（PP）によって制定され、その主な目的は、法律の一部を再評価することである。 国家教育基本ガイドライン法 (LDB)、への新たなアクセスと包含を可能にする 教育。 副議員の提案は、学生の脆弱性と経済状況、そしてインクルージョンを考慮しています。
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それにもかかわらず、すべての点で他の教育機関と一致する必要があります。
プログラミングとロボット工学に対するルーラの拒否権
大統領の3つの拒否権のうち、1つはデジタル授業、プログラミング、ロボット工学をカリキュラムに組み込むことに関するものだった。 すでにカリキュラムに組み込まれている他の規則と矛盾するという理由で拒否権が認められた。 義務を継続するために、教育省（メック）および国家教育評議会（CNE）の承認が必要になります。
将来のセクションの承認については、すべてが National Common Curricular Base (BNCC) が提供するものに従っている場合、MEC と CNE が適切な部分を承認する必要があります。 さらに、国家スポーツ倫理計画（PNED）と国家教育の公式文書との間の合意を確立する必要があるだろう。
その文中で、LDB Educação も変更され、教育を促進することが州に義務付けられました。 公的基礎教育機関と公的高等教育機関の両方からのデジタル より高い。
他の 2 つの拒否権は、電子書籍およびデジタル書籍の出版を物理的な書籍と同様にするものを法律から削除することでした。 これに加えて、技術言語の習得を目的としたプログラムにおける学生融資基金（FIES）の優先順位も削除した。
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