君は モーダル動詞、に 英語、特定のアイデアを表現するために主動詞を伴います。 それらは、文法的な側面を示すよりも、実用的なアイデアを伝える機能を持っています。 |1|. の使用法を学ぶ モーダル動詞それは彼らに割り当てられた意味で注意を払うことを意味します。 さまざまな種類があります モーダル動詞、 例えば： can、may、might、shall、must、must to、could、should to、should、他の人の間。
持っている 社会的役割、 君は モーダル動詞何かについて何かを表現したいときに使用されます 可能 または 必須. 何かが 許可 または 禁止、の 能力 または 容量、1つに 助言 またはから 提案. 次のトピックでは、これらの側面のいくつか、法助動詞の構造、およびそれぞれに最適な使用法について説明します。 いい加減にして！
また知っている： 単純現在： 腕立て伏せの使い方
の特性 モーダル動詞
まず、次のことを強調することが重要です。 モーダル動詞 常に従う主動詞 文の。 例えば：
1. 彼は飛べる。
（彼は飛べる。）
この例では、 できる は法助動詞であり、 飛ぶ、O 主動詞、 それはその基本形でそれ自身を提示します、すなわち、 で 不定詞, なしで 前置詞私は.
他の動詞とは異なり、 法助動詞は屈折しません 動詞を除いて、時制でも人でもない する必要がある.
1. 私 できる とても上手に料理してください。
（私はとても上手に料理できます。）
2. 君は できる とても上手に料理してください。
（あなたはとても上手に料理することができます。）
3. 彼 できる とても上手に料理してください。
（彼はとても上手に料理できます。）
これはスピーチの他のすべての人のために繰り返されます。
私たちが気付いたもう一つの違いは、人（アナウンサー）が伝えたいという意味の意図にあります |1|. 君は モーダル動詞談話を様式化するのに役立つ、 意図、話者の気持ちを明らかにする. 彼らは多かれ少なかれ強い態度を表現することができます。 例えば：
1. 先生、トイレに行ってもいいですか。
（先生はトイレに行けますか？）
2. 先生、トイレに行けますか？
（先生はトイレに行けますか？）
どちらの文にも、法助動詞があります。
できる（力）と 五月（許可がある/許可がある）。 そうではありませんが ポルトガル語 彼らは同じ意味を持っています、彼らは指摘します 異なる意図 英語で。 どちらの文でも、法助動詞は許可を求めることを指します。 しかし 動詞 五月 よりフォーマルです より洗練された できる. O 動詞 できる、これは許可を求めることも示しますが、 より直接的な形をしています.これを知っていると、英語学習者が自問することは非常に一般的です。どの法助動詞をどのような状況で使用するかをどうやって知ることができますか？ 心配しないでください。次のトピックでは、英語での意図のこれらの小さな違いだけを取り上げます。
続きを見る： 句動詞動詞：動詞と前置詞によって形成される言語表現
いつ、どのように使用するか モーダル動詞?
このトピックでは、次のように法助動詞の使用について説明します。 セマンティクス 与えられた状況で表現したい意図や感情を理解できる例を通して、彼らが持っていること。
確率（たぶん...だろう, 五月, かもしれない, しなければならない, できません)
過去、現在、未来で使用されるこれらの法助動詞は、 確実性の程度 絶対的な確信から（しなければならない, できません）、ある種の証拠があり、完全な不確実性がある場合（たぶん...だろう, 五月 そして かもしれない). の違い しなければならない そして できませんそれは肯定的および否定的な確実性にあります。
使用 しなければならない何かが非常に可能性が高いと言うこと（確かな確信）と できません非常にありそうもないこと（否定的な確信）のために。 過去のことについて話すには、モーダル+を使用します 持ってる +過去分詞の動詞。 例を参照してください。
不確か |
特定の |
彼らは車で来るかもしれません。 |
カルロスはフリオについて話します。 彼は彼を知っている必要があります。 |
彼は遅れて到着するかもしれません。 |
ダニエルはここにいます。 彼を失うことはできません！ |
彼女は病気かもしれない。 |
アンナ されている必要があります アメリカへ。 *過去の信念=モーダル+持っている+過去分詞。 |
|
サラ 負けたかもしれない バス。 *過去の不確実性=モーダル+持っている+過去分詞。 |
敬意を表する許可または要求（五月, できる, たぶん...だろう, だろう)
4つの法助動詞 五月, できる, たぶん...だろう, だろう 現在および将来に使用されます。 私たちが何かを求めるとき できる、私たちがもっといることを意味します 非公式、私たちは他の人を知っているので。 さらに、私たちは言うことができます できる それは日常生活でより一般的です。 より礼儀正しく、 より正式な、 を使用しておりますたぶん...だろう/五月/だろう.
法助動詞を覚えておいてください 五月 一人称単数形と一人称複数形でのみ使用できます（I / WE). 許可を拒否するには、 五月ない または できません. 例を見てください：
丁寧な要求 |
許可 |
砂糖を渡してもらえますか？ |
水を飲んでもいいですか？ |
ドアを開けていただけませんか。 |
入ってもらえますか？ |
ドアを閉めていただけませんか。 |
トイレに行ってもいいですか。 |
教室を離れることはできません。 |
義務、必要性、禁止（しなければならない、しなければならない)
表現したいとき 義務、法助動詞を使用します しなければならない そして 持ってる私は. 覚えておいてください 持ってる私は 人に応じて屈折します。 何かがあれば 禁止、使用する必要があります してはいけません. 何かのために それは必要ない、 を使用しております しないでください持ってる私は. 構造 持ってる私は 過去にも使用されています。 例を見てください：
義務/必要性 |
禁止 |
早く到着しなければなりません。 |
ユニフォームを忘れてはいけません。 |
彼女は規則に従わなければならない。 |
そこに行ってはいけません。 |
|
彼は運動を繰り返す必要はありません。 *彼が望む場合にのみ、彼はそれを繰り返す必要はありません。 | |
|
彼女は一晩中働かなければならなかった。 *過去= しなければならなかった. |
助言 （すべき, すべきです私は)
提供する アドバイス または与える 提案 他の人に、常に使用する すべき/すべきではない または すべき/すべきではない. 両方の法助動詞は同じ意味を持っています。 ただし、一部の文法家は するべき よりフォーマル。 O しなければならない、ボンドで見たように、使用することもできますが、より強い意味があります。
したがって、私たちは去ります しなければならない私たちが考えるもののカテゴリーで 義務、 義務。 また、私たちが提案をするとき、英語では、 すべき式の前に 私は思う/私は思わない. 例を参照してください。
助言 |
頭痛にはアスピリンを服用する必要があります。 |
私はあなたが病気で働くべきではないと思います。 |
あなたは歯科医に行くべきです。 |
ケーキですよね？ 砂糖入りのパパイヤですね
あまりにも読んでください： 違いは何ですか 私は そして にとって?
解決された演習
質問1
最も適切な代替案を選択してください。
先生： しなければならない/できた 始めます？
学生：はい！ 先生、 できた/かもしれない プロジェクトについて説明していただけますか？
先生：もちろんです！
学生：まあ、何 すべき/する 最初の私？
先生：そもそも、あなたは すべき/すべきではない トピックを選ぶ。 たとえば、グリーンエネルギー源。
学生：OK！ 次のステップは何ですか？
先生：あなた できない/できない 私があなたの電子メールで送ったPDFファイルを使ってそれについて研究してください。
学生：そうです！ 5月/必須 最後に質問しますか？
先生：はい、確かに。
学生： できた/します 来月末にこのプロジェクトをお送りしますか？
先生：怖いですが、あなたは できない/できない. 学生は今月末までそれを終了する必要があります/してはいけません。
解決：
先生： たぶん...だろう （正式なリクエスト）始めますか？
学生：はい！ 先生、 たぶん...だろう （正式依頼）プロジェクトの説明をお願いします。
先生：もちろんです！
学生：まあ、何 すべき （アドバイス）私が最初にしますか？
先生：そもそも、あなたは すべき （アドバイス）トピックを選択してください。 たとえば、グリーンエネルギー源。
学生：OK！ 次のステップは何ですか？
先生：あなた できる （許可）私があなたの電子メールで送ったPDFファイルを使ってそれについて研究してください。
学生：そうです！ 五月 （正式なリクエスト）最後の質問をしますか？
先生：はい、確かに。
学生： たぶん...だろう （許可）来月末にこのプロジェクトをお送りしますか？
先生：恐れ入りますが、できます（禁止）。 学生 しなければならない （義務・義務）今月末まで終了してください。
グレード：
|1| DECAPUA、A.. 文法 教師向け：ネイティブスピーカーと非ネイティブスピーカーのためのアメリカ英語ガイド. スプリンガー：ニューヨーク、2008年。
パトリシア・ベロニカ・モレイラ
英語教師
