技術の進歩は数学のダイナミズムに貢献してきました、複雑な計算は コンピュータと開発された数学ソフトウェアの助けを借りて、ほんの数秒で解決しました 男のために。 電卓のような単なるオブジェクトが人々の日常生活に存在し、足し算、引き算、掛け算、割り算、増強、発根などの基本的な操作を支援します。
数学的研究を合理化するために、ストーリーラインはいくつかの発見で満たされています。 そろばんはこれらの発見の1つと考えられており、バビロニア人が紀元前2400年頃に滑らかな石で造られたそろばんを使用したという報告があります。 C.、インド、メソポタミア、ギリシャ、エジプトでそろばんが使用されたという証拠は圧倒的です。 その出現は、カウントの概念の開発にリンクされています。
中世には、そろばんはローマ人が計算を行うために使用していました。 中国人と日本人による楽器の使用は、その開発と改善のために非常に重要でした。
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そろばんは、水平位置に棒が付いた長方形の木製のオブジェクトであり、小数点以下の桁数（単位、 十、百、千、数千の単位、数万、数十万、百万の単位）、各スティックは10で構成されています 「ビー玉」。 操作は位置システムに従って実行され、そろばんは計算を解決しません、それ 計算が行われている間、それは単に位置の場所を記憶することに貢献します。 精神的に。
そろばんの取り扱いを通して、この位置原理を理解することは、学生がナンバリングシステムをよりよく理解するのを助けることができます。 その操作技術は、初等教育におけるカウントと基本的な操作を教えるのに不可欠なツールになっています。
マーク・ノア
数学を卒業
ブラジルの学校チーム
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メソポタミア-社会と文化
古代史 - 一般的な歴史 - ブラジルの学校
学校や学業でこのテキストを参照しますか？ 見て：
シルバ、マルコスノエペドロダ。 "そろばん"; ブラジルの学校. で利用可能： https://brasilescola.uol.com.br/historiag/abaco.htm. 2021年7月27日にアクセス。