教育プロセスは、時間、忍耐、そして何よりも、学生と彼を取り巻くさまざまな宇宙との間の非常によく構造化された相互作用を必要とする活動です。
被験者自身との接触から教師との関係まで、 家族と学校環境、これらの側面は開発の構造化における重要な要素です 教育。
ここでは、一緒に結果を生成する相関因子のグループについて話しているので、 家庭教師などの適応の必要性、そしてこの道の調整、結局のところ、どの学生も同等ではありません 他の。
教育プロジェクトとカリキュラム構造は、 教師と生徒が一緒になりますが、注意が必要な場合があります プライベート。
一部のコンテンツの同化の欠如、研究する組織の欠如、および 研究の継続的なフォローアップは、各ケースに適切な方法論を通じて解決することができます。
しかし、家族や教育者によくある質問は、生徒のニーズに最も役立つものは何かということです。
現在、学生の教育的および教育的発展を助けるためのいくつかの技術とアプローチについて多くのことが言われています、そして最も有名なのは学校の強化です、 プライベートレッスン と家庭教師。
これを念頭に置いて、これら3つの教育戦略に関連する教訓的な違いが何であるかをよりよく理解するために、いくつかの定義を分離しました。
テクノロジーの出現により、これらの教育戦略の検索と適用がさらに容易になったことは注目に値します。 今日では、ワンクリックでオンライン教師、プライベートレッスン、教育ヘルプにアクセスできます。
個別指導の仕組み
NS レビューレッスンは、学校サポートとも呼ばれ、コンテンツをより適切に吸収するために、生徒がクラス外サポートを継続的に行うことを目的としています。
生徒が内容を理解していないことが問題であることを家族が理解することは非常に重要です。
学校の教育プロジェクトが生徒の認知能力を評価しない場合や、生徒に過失がないことを示す場合があります。
学校の強化は、読書や説明などを通じて、学習を促進するための個別の方法として機能します 学生の現実、およびコンテンツをより近い認知的現実に適応させることで、より文脈化されます 学生。
おそらくこれを読んだ後、あなたはおそらく、家庭教師自体が学生の教育需要を満たさないのではないかと疑問に思っているでしょう。 学校の強化は学校に取って代わることはできないことを強調することは非常に重要です。 学校自体は学生にとって学習と社会的関係の場であり、支援はこの空間の認知的社会的負荷を供給することができません。
プライベートクラス
個別指導とは異なり、プライベートレッスンは一部の学生のニーズに合わせた特別な支援です。
分数を使った物理学や化学の操作方法を生徒が理解できない場合は、生徒がこの内容を学習できるように、家庭教師が支援を提供します。
通常、プライベートレッスンは、生徒が学校で問題を抱えている場合や成績が悪い場合に求められます。
ここで言及されている他の教育戦略とは異なり、これらの場合、学生はより時間通りのフォローアップを行い、必ずしも定期的な作業を行う必要はありません。
プライベートレッスンは、生徒の差し迫った問題を解決するのに役立ち、クラスと一緒に歩かせることができますが、並行して役立つため、非常に便利です。
この教育戦略は、おそらく新しいテクノロジーの出現とインターネットの普及によって最も影響を受けたことは注目に値します。
今日では、SuperprofなどのWebサイトを介して、オンラインで教師を見つけたり、インターネット上で個別指導クラスを開催したりすることができます。
1000万人以上の登録教師がいて、最も多様な知識分野で、インターネットを介してSuperprofとのプライベートレッスンをスケジュールし、この特定の学生の需要を満たすことができます。
個別指導
学際的かつ教育的な支援を受けて、家庭教師はおそらく学校での学習がより困難な学生にとって最良の教育ツールです。
実用的な内容を超えたモニタリングにより、家庭教師は認知的ニーズを診断することができます。 多動性障害、注意欠陥、その他の障害の場合には、学生の医学的モニタリングの必要性さえあります。
家庭教師は、学生の教育計画を監視および支援し、個人的な方法で学生の要求を理解し、満たす責任がある専門家です。
これは、専門家が学生とその家族とのより永続的で共感的な絆を築くことができるため、広く使用されている可能性です。
家庭教師は子供だけを対象としたサービスではなく、ティーンエイジャーや大人にも広く利用されていることも注目に値します。
チューターは、入学試験の準備、コースの選択、さらには勉強や仕事が必要な人のための学習スケジュールの準備を支援する理想的な専門家になることができます。
これで、これら3つの教育支援の違いと、どちらが息子または娘のニーズに最も適しているかを簡単に理解できます。 これらの教育戦略は、教育過程で大人や青年にも使用できることを強調するのは興味深いことです。
重要なことは、助けを必要とすることは間違いではないことを理解することです。 それどころか、学習が効率的で、何よりも楽しいものになるように、各学生は自分の特殊性を理解する必要があります。
ソース： ブラジルの学校- https://brasilescola.uol.com.br/dicas-de-estudo/estrategias-educacionais-ajudam-no-ensino-de-alunos-com-dificuldades.htm
