君は 科学普及テキスト 求める人は 情報、研究、科学的概念を一般の聴衆に共有するつまり、主題を知らないか、ほとんど知らない聴衆です。 したがって、これらのテキストは、必要に応じて例、比較、説明を使用して、読者が確実に理解できるように構成されています。 構造の中で、言語情報に加えて、を強化し、豊かにする非言語要素を見つけることが可能です。 文章.
あまりにも読んでください： レビュー-読者が特定の作品について持っていた認識を提示するジャンル
科学的普及テキストの特徴
科学的普及テキストは、科学的性質の情報、研究、その他のデータを共有するために使用されますが、 説明的で教訓的な言葉、したがって、より表面的で包括的なしたがって、科学的テキストの専門用語とは区別されます。 したがって、これらのテキストの最初の特徴は、科学的主題への主題的アプローチとアクセシブルな言語の使用です。
この目標を達成するために、テキストは、専門用語の使用や技術用語による理論的説明など、特定の言語的行動を回避する必要があります。 これらのコンテンツを何らかの形で翻訳することをお勧めします シンプルで客観的でアクセスしやすいコミュニケーション. 目的は、地域の環境や主題に限定された重要なコンテンツを、多くの多様な聴衆に共有することです。
情報にアクセスできるようにするというこの強い必要性にもかかわらず、科学的な普及のテキスト 理論的背景が必要したがって、それらは通常、必要に応じて説明を伴って理論と理論的概念を提示します。 これのもう一つの特徴 テキストのジャンル そしてその アイデア、手順、調査結果、結果のプレゼンテーション いくつかのトピックについて。
あなたのための 説明文字、これらのテキストは通常、 テキストタイプ 読者の理解を確実にするためにテーマを提示し、それらを説明する解説。 テキストによっては、イラスト、写真、グラフィックなどの非言語的な言語が存在する可能性もあります。
科学的普及テキストの構造
科学的普及テキストの構造は、取り扱われる主題、データによって異なる場合があります ターゲットオーディエンスやビークルなどのコンテキスト干渉に加えて、対処される概念 開示。 ただし、特定することは可能です。 このジャンルに共通の基本組織.
最初の部分は 前書き、テキストの主題を提示し、既知の情報といくつかの新しい情報をもたらし、読者をテキストに配置して引き付けるために。 すべての紹介は、彼女が誰であるかというように、テキストの本質的な機能を果たします
最初の注意を引き、読者を配置する必要があります、読書の発達のためにあなたを準備します。O テキスト開発は新しい情報を提示する必要があります、それらを説明し、それらを科学的に実証して、読者がその分野の専門家でなくてもこの知識を適切に使用できるようにします。 したがって、研究の方法論、データと統計、シナリオ、および特定の特性を提示する必要があります。これにより、主題が一般の人々に十分に向けられるようになります。
最後に、 結論, 達成された結果を提示する必要があります。、特定の研究が取り上げられた場合、またはテーマ別の展示会を締めくくる場合は、以前に提示および議論されたアイデア間の和解を通じて。
も参照してください： 議論のある演算子の機能は何ですか？
科学普及テキストの作り方
科学的普及のためのテキストを作成するには、最初に 提示される主なアイデアの明確さ、場合によっては、それはステートメントまたは概念である可能性があります。 公開されるアイデアの確実性は、テキストが徐々に、戦略的かつ客観的に開発されることを保証するために不可欠です。
この選択に基づいて、 テキストメッセージをサポートする「証拠」の選択. この意味で、関連する比較、因果関係、方法論を強調することが重要です。 研究とその結果、統計データ、および開発のための他の議論の余地のある参考文献。
これらの2つの最初のステップは、すべての執筆を修飾する研究および研究活動であるため、テキスト制作自体の前に行われます。 これから、はじめに、 読者に簡単でおおよその方法でテキストのテーマを提示する、彼を見つけて引き付けるために。 開発では、情報を証明する議論の戦略が提示されます。
結論として、上記のアイデアは「結び付けられ」、関連する考察を強調し、必要に応じて研究結果と結論を提示する必要があります。 本文全体を通して、必要に応じて、 主題の理解を高めるために非言語的なテキストを追加することが可能です。
また、アクセス： テキスト性-何かがテキストとして認識されることを保証する特性
科学的普及テキストの例
以下は、UOLのウェブサイトで公開されている科学的普及テキストの例です。|1|
|
科学者は、動物が方言を使ってコミュニケーションすることを発見しました ドイツの科学雑誌「PMMagazin」は9月号で、クジラ、イルカ、ミツバチ、鳥など、コミュニケーションに「方言」を使用する動物もいると述べています。 これは、最近科学界によって発見された、人間と動物のコミュニケーションの方法の間でより一般的な別の側面です。 科学者によると、イルカはコミュニケーションのためにさまざまな笛を発明します。 さまざまな方言の例は、estrelinha-de-poupa（レグルスレグルス）、頭に黄色い斑点があり、その鳴き声が中国の対応するものとは音色が異なることを特徴とする小鳥。 イルカ、つまり男性と同様の知性を持つ動物の場合、科学者は彼らがコミュニケーションするために異なる笛を発明することを証明しました。 スコットランドのセントアンドリュース大学の研究者グループは、イルカが存在しない3番目の動物について話す能力を持っていることを示しました。 カラスまたはtuim-da-columbia（ルリハインコconspicillatus）たとえば、カスタム名を使用して相互に呼び出します。 音響に加えて、一部の動物は他のコミュニケーション手段も使用します。 これはオスのクモの場合で、メスが織った網を使って、メスが糸に沿って歩くペースによっては獲物と間違われる可能性があるため、メスに近づくことができるかどうかを尋ねます。 |
上記の例では、取り上げられているトピック（他の動物間のコミュニケーション）が科学者によって結論付けられた声明であると特定することができます。 NS 科学における場所のマーキングは、主題の検証として機能します結局のところ、これは一般の人々には知られていないトピックです。 したがって、この結論に達した人々の社会的位置をスコアリングすることは、対処されたトピックを修飾し、検証します。
「セントアンドリュース大学の研究者グループ」、「ドイツの科学的普及誌」などの他の参考文献も情報の検証者であり、次のように構成されています。 権威ある声 主題について。 動物のプレゼンテーションでは、2つの参照を見つけることができます。1つは通称、もう1つは学名です。 この戦略は、科学的情報と一般的な知識との関係を作ります。
最後に、作成者が シンプルでアクセスしやすく客観的な言語 テーマを扱う際に。 すべての科学情報は、既知の情報と簡単な説明とともにバランスの取れた方法で挿入され、分析された現象をより包括的に理解するのに役立ちます。
TalliandreMatos著
文法教師
ソース： ブラジルの学校- https://brasilescola.uol.com.br/redacao/texto-divulgacao-cientifica.htm