テレビと子供たち:この関係の意味は何ですか?

テレビと子供時代

テレビの分析は、その使用が挿入されている社会的文脈から切り離すことはできません。 さらに、人類の歴史における数え切れないほどの進歩と後退の結果として、テレビに対する子供たちの好みを心に留めておかなければなりません。

それはまさにテレビや他のコミュニケーションメカニズムによって使用される言語の妥当性です。 周りの子供たちに知らせるのにとても効果的なツールにする文化と娯楽 世界。 これは、テレビの形式と表示内容が他のメディアのものと非常に似ているため、テレビが力をつけていることを意味します。誰もが同じ言語を話し、同じことを言います。

何年にもわたって、テレビは多くの子供たちの中心的な社会化装置になり、以前は宗教、学校、家族などが占めていたスペースを獲得しました。 これは、他の理由の中でも、テレビが他の機関が使用できないことを通知するための技術を使用しているためです。 これらのメカニズムの中で、コンテンツを簡素化する画像の使用を強調することができ、世界を説明しようとする他の方法よりも魅力的です。

テレビはどのようにして子供たちの注目を集めることができますか?

私たちが言ったように、他のメカニズムの中でも、画像の使用と現実の単純化に加えて、テレビの言語と他のコミュニケーション手段の言語との間に一貫性があります。

これらのメカニズムに加えて、テレビが現実に関連して理解する近似の特徴を強調することができます。 音と映像を融合させた楽器として、現実を表現しているように見え、このメカニズムを通じて、他の社会化機関よりも子どもたちの興味に近づきます。 もう1つの関連する要因は、映画とは異なり、テレビは子供たちの家に「行く」ということです。 したがって、それは主要な分遣隊、努力またはコミットメントに依存しません。

なぜテレビが子供たちの主な娯楽の形になったのですか?

家族構成の変化、ますます長くて疲れ果てた仕事の旅のための両親の出発、多様な文化的活動を提供することの難しさ そして、多くの場合、子供たちに他の形式の娯楽を提案するためのリソースの不足は、テレビを社交の最速の方法にすることになります。 必要。 これは、このような理由で、テレビが一種の非常に低コストのベビーシッターになることを意味します。 家にいて、両親のルーチンで大きなコミットメントを必要としない、それはの社交的なタスクを増幅します テレビ。

子供とテレビの関係の問題は何ですか?

子供とテレビの関係に関する研究には多くの進展があります。 多くの研究の結果、例えばブラジルの子供が最も多い子供であることが発見されました セットの前で1日3時間半以上過ごし、世界中のテレビを見ています。 この長期暴露の結果の中には、社会的学習があります(これは親の行動の観察を通しても発生する可能性があります および他の実在の人々)、脱感作(たとえば、暴力のシーンの顔で、これはによってますます受け入れられるようになる可能性があります 子供たち)、恐怖の増加(恐ろしい場所としての世界の表現によって引き起こされる)と理解の難しさの息苦しさ 矛盾。 子供が現象の単一の見方を紹介されると、彼は自分の周りの現実について自分自身に質問するのをやめることができ、誤った説明に対して脆弱になります。

子供とテレビの関係をどのように改善することができますか?

小さな画面の前にいるときは、親が子供に同行することが非常に重要です
小さな画面の前にいるときは、親が子供に同行することが非常に重要です

まず、子供たちがテレビに費やす時間を減らして、新しい形の娯楽を見つけるように「強制」されます。 さらに、子供がテレビを見ているときは、親と保護者を監視することが重要です。 画面に表示されるステレオタイプと「真実」を問題化しようとし、それらのアプリケーションについて質問します 本物。 この意味で、親は子供たちがテレビで観察するものとテレビの外で観察するものとの間の対応について質問することができます。 テレビは、よく使われれば家族を近づけるいくつかの議論の動機として使用できます。 テレビのキャラクターや行動について、そして画面外での実際の生活について子供たちに質問することは、 想像力、疑問、好奇心を妨げることなく、デバイスとの関係を変える 小さな。

詳細を調べる方法は?

ドキュメンタリー 「子供、ビジネスの魂」は、Estela Rennerによって作成され、オンラインで入手できます。これは、子供とテレビの関係の側面、特に広告の側面を理解するための重要なツールです。 また、本「想像を絶する少年カルロス・エドゥアルド・ノヴァエスによる」は、テレビを介して社会化に服従した子供たちの想像力に富んだ麻痺のドラマを何とか見せています。 この本は、親、教師、子供たち自身が読むことができるので、知識の重要な手段です。


ジュリアナスピネッリフェラーリ
ブラジルの学校協力者
UNESPを心理学で卒業-UniversidadeEstadual Paulista
FUNDEBによる簡単な心理療法コース-バウル開発財団
USPの学校心理学と人間開発の修士課程-サンパウロ大学

ソース: ブラジルの学校- https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/televisao-diversao-preferida-entre-garotada.htm

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