学生としての私たちの軌跡を通して、より正確には基礎教育に参加するとき、私たちはすべての文法クラスに精通していることを確立しました。 このようにして、文法に関連する他の多くの問題と同様に、それらは重要になります オラリティまたはを通じて談話を構築するために使用するリソース 書き込み。
これがどれほど現実的であるかを理解するには、次の談話分析に固執するだけで十分です。
男の子たちは疲れ果てて到着した。
–定冠詞
男の子-名詞
到着-動詞（直説法の過去完了時制の複数形で3人称で表現）
疲れた-形容詞
パズルのように、そのような要素が集まって、まとまりのある全体を形成しているように見えます。これは、私たちが伝えたいという考えによって実現されています。
ただし、このようなジャンクションはランダムに現れるわけではなく、各部分（たとえば、文法クラスなど）が特定の機能を実行することに注意してください。 したがって、冠詞の場合を強調すると、冠詞を決定または不確定にするために、冠詞が名詞の前にある必要があります。 したがって、私たちが「女の子」または「女の子」と言うとき、私たちはそのような出来事を目にします。
そのクラスの研究に関する知識をさらに深めるために、それらが現れる状況を確認しましょう。
*単数形の定冠詞は、種全体を示すことができます。
忠誠心は人間の美徳です。
その仕事はその男を威厳のあるものにします。
*冠詞の使用は、別の文法範疇に属する単語を実証するのに役立ちます。
なぜそんなに皮肉なのかがわかりました。
はいはいつでも耳に歓迎されます。
*不定冠詞は、数値近似のアイデアを示すだけでなく、名詞に表現力を与えることができます。
彼の外見は約20歳でした。
この全体の状況は残念です。
*個人の固有名詞を決定するために、それらが複数形である場合、記事の使用が繰り返されます。
AndradeGuimarães、Incas、TheMayans。
*数字の「両方」の後に、記事の必須の使用が明らかになります。
両方の学生は、評価で優れた結果を得ました。
*必要に応じて、アイデアが愛情や親しみやすさを表す場合に備えて、個人的な固有名詞の前に記事の使用を確認しました。
ロドリゴは私の切っても切れない友達です/ロドリゴは私の切っても切れない友達です。
プリシラは姉妹の長男です/プリシラは姉妹の長男です。
VâniaDuarte著
手紙で卒業
ブラジルの学校チーム
文法 - ブラジルの学校
ソース： ブラジルの学校- https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/os-artigos-analisando-suas-circunstancias-uso.htm