ご存知のように、すべてのテキストには、 送信者（書く人） および受信者（リーダー）。
これを実現するには、次のことに注意する必要があります。 段落の構成に、 私たちがアイデアを整理するのは彼らを通してです。 つづりは 正しい単語、特にスペル規則が変更された今、 辞書に頼る 疑わしい場合は、他の態度の中でも。
これらの要素の中には、私たちが決して忘れてはならない2つの基本的な重要性があります。
1つは、特定の単語や表現の不必要な繰り返しに責任があり、テキストが無意味で内容を提示するのを防ぎます。 主題をよりよく理解するために、次の段落を観察します。
「パウロの気晴らしの1つは、友達とボールをプレーすることでした。 毎日午後 彼 君は 彼らの家の前にあった畑で会うように彼らを呼び、そしてそこ、それぞれ 彼はジュニアスコアラーとしての彼の能力をますます示したかったのです。」 (...)
強調表示されている用語には、Paulo、friends、fieldという単語を置き換える機能があることがわかります。
これらの用語は 凝集要素、または単に「凝集」、 彼らは段落が繰り返しのアイデアで過負荷にならないことを保証したので。
もう1つは 「コヒーレンス」、 つまり、すべてのテキストは特定の主題について話し始めて終了する必要があり、常に同じ考えを維持しようとします。
これが起こらない場合は、読者の側で完全な理解がない可能性があります。 ですから、このケースにご期待ください！
VâniaDuarte著
手紙で卒業
キッズスクールチーム
