属間性。 属間性とは何ですか?

テキストの種類とは異なり、テキストのジャンルに番号を付けることはできません。 それらは本質的に話すことと書くことの行為に関連しており、コミュニケーションの状況が変化するにつれて、性別も変化します。 テキストのジャンルの正確な数を定義することはできませんが、それぞれとして認識することは可能です。 それらのうち、安定したタイプの発話、構造、および主題の内容を提示し、それらを可能にします 識別。

同じテキスト内で、異なることに注意するのは興味深いことです テキストのジャンル:私たちが名前を付けるこの共存 インタージェンダーネスまたはインタージェンダー間テクスト性。 属間性は、特定の性別が、慣例により、それ自体ではない特性を借用する場合に発生します。 この混合または交配は、対話者または読者とのコミュニケーションを改善する目的で、または芸術的および文学的目的で、コミュニケーションの目的のために発生します。 インタージェンダーのいくつかの例を見てみましょう。

上記の広告は、コミュニケーションの目的を果たすために、具体的な詩からいくつかの要素を借りています。
上記の広告は、コミュニケーションの目的を果たすために、具体的な詩からいくつかの要素を借りています。

上の画像では、広告が主なテキストジャンルです。 詩のジャンルに典型的な要素、より具体的には具体的な詩の要素があるため、それが支配的であると言います(したがって、それだけではありません)。 使用される言語は、明確に説得力のあるコンテンツを含むメッセージの客観性が支配的である、広告で一般的に使用される言語標準とは異なります。 卓越した広告であるため、読者を説得したり説得したりする意図を放棄するのではなく、メッセージをより面白くするために文語の助成金を求めています。

コンパニオン

月は去った人と一緒に去り、残った人と一緒にとどまります。 そして、辛抱強く慰め、井戸の底で自殺を待っています。

マリオキンタナ

マスク

見えない男はマスクをかぶることを余儀なくされました。 それは欺く、エイリアン、不吉な、憂鬱な顔でした...

詩人は、他の男性と連絡を取るために、詩を書き始めました。

マリオキンタナ

あなたは詩的な散文が何であるか知っていますか? これは、インタージェンダーのもう1つの例です。 詩人のマリオキンタナは、他のほとんどの人と同じように、この詩的な可能性を利用して、詩を散文の特徴である長い線に置き換えていることを知っていました。 本の中で 花の靴、1948年に最初に出版されたキンタナは、新しい詩を発表し、 詩と韻のない詩、したがって詩と散文のジャンルの間の障壁がないことを示しています 乗り越えられない。

手紙

私はこれらの貧弱な線を私の愛を書きます
懐かしさが私の心を訪ねてきたので
私の過ちをお詫び申し上げます。
この手紙の文章では、それは愛情の証です。

多分あなたはそれを読まないでしょう、しかし多分あなたはそうするでしょう
私を「私の善」と呼ぶ即時の応答
しかし、私にとって重要なのは、もう一度あなたに告白することです
私は人生で他の誰かを愛する方法を知りません。

ずっと前に、私はあなたの目にそれを読みました
私が夢見ていたピンクの生活
そして、私はそれが通過するのを見たという印象を保ちます
あなたに会わない年、あなたを愛さない年。

私があなたに恋をしたとき、私は気づかなかった
あなたは熱意しか持っていなかった
そして最後に、私が署名する愛
いつも、いつもあなたのもの...

ずっと前に、私はあなたの目にそれを読みました
私が夢見ていたピンクの生活
そして、私はそれが通過するのを見たという印象を保ちます
あなたに会わない年、あなたを愛さない年。

私があなたに恋をしたとき、私は気づかなかった
あなたは熱意しか持っていなかった
そして最後に、私が署名する愛
いつも、いつもあなたのもの...

私はあなたにこれらの不十分に描かれた線を書きます
懐かしさが私の心を訪ねてきたからです。

私はあなたにこれらの不十分に描かれた線を書きます
懐かしさが私の心を訪ねてきたからです。

私はあなたにこれらの不十分に描かれた線を書きます
私の過ちをお詫び申し上げます。
私の愛私の愛...

(ベニル・サントス/ラウル・サンパイオ)

手紙歌手のレナート・ルッソとエラスモ・カルロスの声で有名な、は単なる手紙ではありません。 その作曲家、ベニル・サントスとラウル・サンパイオの最初の目的は確かに音楽的でしたが、知覚的な方法で、彼らは テキストのジャンルの手紙の要素をテキストのジャンルの音楽に組み合わせて、このように私たちに美しい例を提供します 属間性。

属間性は、テキストのジャンル間の障壁が希薄であることを証明しています。 このため、純粋な属があるとは言えません。 このテキストの混成プロセスを理解することは、特に書かれたテキストの場合に重要です。これにより、読者はすべての情報を適切に解釈できるようになります。


ルアナ・カストロ
手紙で卒業

ソース: ブラジルの学校- https://brasilescola.uol.com.br/redacao/intergenericidade.htm

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