あなたは忘れているかもしれませんが、従属節 互いに構文的に依存しているものです。 それで、彼らに思い出させるために、テキストにアクセスするのはどうですか？調整と従属からなる期間”?
さて、概念は覚えています、ここで私たちは別の会議で再び一緒にいます。 今回、私たちを動機付ける主題は、 散在または干渉する祈り, その主な特徴は、依存のこの側面とはまったく異なります。 期間の構文構造とは無関係です。
この意味で、それらの機能に応じて、意見を挿入したり、スコアを付けたりするために使用されることを理解することが重要です。 発行者、つまり、執筆者、または口頭の場合は、 スピーチ。 彼らが祈りの中で占める位置に関しては、彼らは常に孤立しているように見えます カンマ, ダッシュ または 括弧、 次の例からわかるように、
散在する節または干渉する節は、同じ期間内に互いに構文的に依存しません
* 学生、 数学の先生は言った、評価のために一生懸命勉強してください。
コンマで区切られた文は、次のように分類されます。 散在または干渉する祈り
* 今日の評価のためにたくさん準備しました？-数学の先生に聞いた
ここでも同じように発生します。太字でマークされた句は、現在の調査と同等の分類を受け取ります。
*ソワレのプレゼンテーション中に、一部の学生 （最もコミットされたもののみ） 彼らはみんなに別れを告げるだけでなく、先生に美しい敬意を表した。
括弧内の節は次のように分類されます。 散在または干渉.
VâniaDuarte著
手紙で卒業
