方法論 「方法」、ラテン語から「方法論」の意味は「何かを達成する方法または方法”. 方法とは、特定の目的に到達するため、または知識に到達するためのプロセスです。 方法論は、 ベストプラクティスの方法 知識の生産のための与えられた領域で。
方法論は、論理的および科学的方法に関する瞑想で構成されています。 当初、方法論は、さまざまな考え方とその適用に焦点を当てたロジックの不可欠な部分として説明されていました。 その後、方法論はさまざまな知識分野に適用できるため、方法論は論理の分野に限定されたものであるという概念は放棄されました。
各領域には独自の方法論があります。 THE 教授法 それは、教育-学習プロセスにおけるさまざまな方法の適用です。 ブラジルで使用されている主な教授法は次のとおりです。従来の（またはコンテンツ）方法、o 構成主義（ピアジェによる）、社会的相互作用（ヴィゴツキーによる）およびモンテッソーリ法（マリアによる） モンテッソーリ）。
調査方法は、その性質によって異なります。 したがって、研究は定性的、定量的、基本的、または応用的である可能性があります。
科学的方法論
科学的方法を扱うのは学問です。 これはさまざまな科学の構造であり、現象の体系的な分析と、合理的および実験的な原理とプロセスの編成に基づいています。 それは、科学的調査を通じて、科学的知識の獲得を可能にします。
も参照してください 研究の種類.
教授法
教授法は、含意を得た「教訓的」という表現に取って代わる傾向のある表現です。 実際の行動にうまく組み込まれていないそのスキームの形式的で抽象的な性質のために蔑称 教育学。 したがって、教授法は、学生の学習の組織とその制御を直接扱う教育学の一部です。
方法論とTCC
たとえば、コースの結論作業を完了するための科学的作業の方法論（一般に呼ばれる TCC）は、研究対象との活動で使用される技術の詳細かつ厳密な説明が含まれている部分です。 研究。
についてもっと知る 方法論に何を書くか そして TCCの方法論を作成する方法