童話 彼らは子供たちの創造的な教育を目覚めさせ、同時に価値観を教えます。
さらに、彼らは語彙を拡大し、改善するのに役立ちます テキストの解釈 教師が特定のトピックに対処するための扉を開きます。 だからこそ、幼稚園や小学校の子供たちに伝えることがとても重要なのです。
話をするとき、先生は子供たちの注意を引くためにトリックを使うことができます。 そして、それを伝えた後、物語から得られた教えを修正する方法として、教師は子供たちが学んだことを確認するための活動を行うことができます。
ストーリーテリングのテクニックとアクティビティ
に 良いストーリーの固定 そしてその背後にある教えでは、教育者が次のようないくつかのテクニックを使用することが重要です。
- 必要に応じて、演技さえも、各キャラクターに声、ジェスチャー、個性を与えます。
- 子供が話されている物語を視覚化するのをより簡単にする方法を探してください。
- 物語の各瞬間にイントネーションを与えます。
また、どのように 固定活動 または子供の創造性を刺激するために、教師は次のことができます。
- 同じキャラクターで他のストーリーを発明します。
- 物語の別の結末を発明します。
- 物語について質問する;
- 動物の模倣や物語に登場した可能性のあるその他の音などの音の活動。
- 物語や登場人物について絵を描いたり、絵を描いたりします。
- ストーリーに関連する曲を再生します。
教師のための10の童話
インデックス
- 1-おもちゃの服
- 2-パッチを当てた鳥
- 3-空のポット
- 4-偽装したオウム
- 5-子供のための価値観
- 6-混乱した木
- 7-それを取る！
- 8-雨を待っています
- 9-移行
- 10-カメとワシ
1-おもちゃの服
読むことを学んでいる人にも、共有読書にも適した本です。 この本は、叔母のワードローブで遊ぶのが大好きだった少女の物語です。 この作品は、家族関係、ファンタジーと現実、子供の視線、ゲーム、変化、そして困難の克服に取り組むのに役立ちます。
2-パッチを当てた鳥
これは、問題を解決し、困難な状況から抜け出す能力を開発する方法を教えているグスタボ・ロルダンのアルゼンチンの物語です。 また、この本は困難な状況でも勇敢であることについて語っています。
3-空のポット
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デミの作品は、後継者を探している皇帝について語っています。そのために、彼はこれらの花の1つを選択するので、子供たちが花を育てることができるように、すべての子供たちに種を配布することにしました。 物語は、テキストとイラストによる正直さと失敗についてです。
4-偽装したオウム
それはエクアドルからの物語であり、真の友情について語っています。それは人々を無関心な方法でより寛大にし、周囲の他の人々の世話をさせます。 また、物語はあなたが間違っているときに許しを求めること、謙虚さと感謝の気持ちについて話します。
5-子供のための価値観
不平等、正義、尊敬について語る作家エステベ・プジョルの短編小説集です。 教育者はこの本を使って重要な原則について話すことができます。
6-混乱した木
これは東方の寓話を元にした物語であり、独特の能力と資質を持った人間の違いについて語っています。 したがって、自尊心と子供が他の人のようである必要がないという問題に対処することができます。
7-それを取る！
「男の子は青、女の子はピンク？」などの問いかけを微妙に扱ったジャナイナ・トキタカの本です。 または「男の子の服と女の子の服はありますか？」 キャラクターは習慣に疑問を呈する2匹のウサギです 文化的。
8-雨を待っています
自然の力に適応する人間の必要性を探求するヴェロニク・ヴェルネットの作品です。
9-移行
社会で話題になり、学校では忘れられない話題を扱った本です。 マリアナ・チーサ・マテオスの作品は移民を扱っており、本全体で2つの物語が交差しています。
10-カメとワシ
この物語で、子供は行動を起こす前に考えることについて学ぶことができます。 さらに、不快な結果を避けるために、あなたが一緒に住んでいる大人や高齢者の話を聞くことについても話します。 共感も歴史の中で取り上げられているポイントです。
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