ポルトガル語に存在する述語のタイプを理解するには、最初に次の定義を知る必要があります。 述語.
述語は、主語について宣言されているすべてのもの、つまり、主語ではない文のすべてのものです。.
動詞述語
動詞述語には、述語の中核となる動詞が必要です。 動詞は、それが概念的である場合、つまりアクションを示す場合、述語の中核です。
学生 調査 コンテストのために毎日。
文の中で、動詞「勉強」は行動、つまり勉強する行為を証明し、それは主語に関係していることに注意してください。 「学生」は、残りの述語「毎日 コンペ"。 ただし、述語の中核は動詞「研究」であるため、述語を動詞と呼びます。
名詞述語
名目述語では、述語のコアは 名前、主語の述語の役割を果たします。
主語述語 それは、主題に意味、属性、特徴を与える、あるいはその状態やあり方を表現する用語です。 述語は常に接続動詞を介して主語に接続されます。
1ª. あそこですか それは 疲れた。
2ª. 関心度 継続する 高い。
最初の文で、「疲れた」は主語「彼女」に与えられた属性であることに注意してください。 主語「彼女」と名詞述語「疲れた」は、接続動詞「is」によって接続されています。
2番目の文では、以前と同じ分析プロセスを観察します。誰が続行するかを尋ねます。 そして何を続けますか？ そして、答えは次のとおりです。「金利」（主語）と「高」（名目述語）。つまり、名目述語は、接続動詞（続き）によってリンクされている場合にのみ主語に意味を与えます。 この文は、補語（述語）「高」によってのみ意味があります。したがって、これは名目上の述語の中核です。
名詞動詞述語
動詞-名詞述語には2つのコアがあります。動詞述語で見たような概念動詞と、主語と動詞の両方を参照できる述語です。
学生 慎重に勉強した シミュレートされた。
文の中で、2つのコアがあることがわかります。概念動詞（学習済み）、つまり、主語がアクションを実行したということです。 しかし、「用心深い」主語には特徴があり、それは主語であり、主語に与えられる質であり、したがって主語の主語です。 最後の祈りを2つに分けることができます。
学生 勉強した シミュレートされた。 彼らは行きました 注意深い.
最初の節には、「シミュレートされた」という動詞の述語があります。ここで、核は「研究された」概念的な動詞です。 2番目の節では、述語の核は、接続動詞（だった）によって主語（彼ら）に接続された「用心深い」名前であり、したがって、それは名目上の述語です。
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主語と述語
文中の主語と述語を識別する方法を発見してください！
サブリナ・ビラリーニョ・メネゼス
手紙で卒業
ソース： ブラジルの学校- https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/tipos-predicado.htm
