教育すべての人の基本的権利である、は、個人の知的能力の開発と強化を目指して、教育と学習を通じて人間の発達に浸透します。 これは、学校、家族、社会的訓練に関連する独自の学習プロセスを構成します。 したがって、公式または非公式にすることができます。
教育は指導や知識の伝達に限定されないことを強調する価値があります。 それは自律性と批判的思考の発達、スキルと能力の向上から成ります。
公式および非公式の教育
正式な教育 |
非公式な教育 |
それは公式の承認を持っており、学校のレベル、レベル、学位、カリキュラム、卒業証書をカバーしています。 知識は学校の科目を通じて正式に提示され、教育者によって仲介されます。 |
経験と社会的相互作用を通じて得られた知識。 場所、時間、カリキュラムの形式はありません。 非公式の学習は自発的に行われます。 |
成人教育に関する国際会議（Confintea）によると、「ノンフォーマル教育は、教育と学習のプロセス全体として理解されています。 教育目的で発生したが、学位や称号を取得せず、参加を目的とした社会組織では一般的 民主的。 そして、家族、職場、社会的、感情的なサークルなど、日常の社会的プロセスで行われるような非公式の教育」。
学校教育
学校教育とは、学校機関内で正式な範囲で行われる教育です。 学校は、社会の発展を助け、個人のスキルと能力を向上させる重要な機関です。 さらに、それは知識、価値観、行動を形作る上で基本的な役割を果たします。 学校教育を通して、主題は関係を確立し、彼が挿入されている社会の組織の形態を理解します。 学校環境では、教育が計画されているため、正式です。
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学校教育は、学校機関で実施され、教育者によって仲介される正式な教育で構成されます。
基礎教育
基礎教育は、ブラジルの学校教育の最初のレベルに対応しています。 それは3つのレベルに分けられます：
幼児教育（0-5歳）
小学校（6〜14歳）
高校（15〜17歳）
ガイドラインと教育基盤（LDB）の法律によると、学期中、子供と青年 彼らは市民権の行使と研究の進歩に必要な共通の訓練を受けなければなりません。 後で。
市町村は、主に公立の幼稚園や小学校の子供たちに教育の場を提供することを目的としています。 無料で普遍的な基礎教育を提供するのは州次第です。 したがって、市町村と州は協力して初等教育を提供します。 中等教育は州の責任です。
国際標準教育分類（Isced）は、基礎教育には以下が含まれると規定しています。
→第1段階：読み書きと基本的な数学演算の学習。
→第2段階：社会的および歴史的環境の読み取り、書き込み、理解の統合。
幼児教育
幼児教育は、私たちが基礎教育と呼ぶものの最初の段階です。 その目的は、0歳から5歳までの子供たちの完全な発達（身体的、心理的、知的、社会的）です。 教育のこの段階は、デイケアセンター（0〜3歳の子供）と幼稚園で行われます。 それは4歳から義務付けられており、それを提供するのは州の義務です。 さらに、幼児教育は私立の教育機関でも提供できます。
2013年に、LDBが変更され、この法律の以前のバージョンで規定されているように、子供が4歳になり、6歳を過ぎていないときに学校に入学することを決定し始めました。 また、幼児教育の最低年間作業時間は800時間であると定義されました。
小学校
初等教育は基礎教育の第二段階に相当します。 その目的は、社会的、政治的、芸術的および社会の基本的価値観を理解するのを助けることに加えて、学生に読書、執筆および微積分の習得を提供することです。
2006年、小学校は学校での子供の時間を増やすために8年から9年になりました。 6歳から14歳までの子供は小学校への入学が義務付けられています。 登録は家族と保護者の責任であり、場所は国によって保証されなければなりません。
高校
中等教育は国によって特徴が異なります。 ブラジルでは、基礎教育の最終段階に相当し、知識を深めることを目的としています。 小学校で取得し、それらを訓練に必要な知識に関連付ける 作業。 中等教育はまた、個人の自律性と批判的思考を目的とした倫理教育を提供する必要があります。 3年間続く高校に通うには、生徒は小学校を卒業している必要があります。
ブラジルの教育
THE ブラジルの教育 それは連邦憲法に基づいており、すべての個人の権利です。 これは、連邦政府（教育省を通じて）、州、地方自治体、および連邦直轄地の責任です。 連邦憲法第205条は、次のように述べています。
「教育、すべての人の権利、そして国家と家族の義務は、 社会、人の完全な成長、市民権の行使のための彼の準備と彼の資格を目指して 作業。"
この記事は、教育の3つの基本的な目的を予見しています。それは、個人の完全な発達を保証すること、市民権を行使する準備をすること、そして彼を雇用市場に適格にすることです。 ブラジルの教育はまた、国家、社会、家族の支援を受けて市民を育成することを目的としています。
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LDBによると、ブラジルの教育は次のように分けられます。
幼児教育
小学校
高校
青年および成人教育
田舎での教育
技術教育
大学教育
大学院/専門
修士号
博士号
ポスドク
ブラジルの教育状況
調査によると、ブラジルの教育は近年改善されています。 連邦政府によって提供されたデータによると、国のほとんどの子供たちは基礎教育を受けることができます。 しかし、多くの子どもたちが学年を繰り返すか、学校を中退して仕事をする必要があるため、教育を進める上でまだ困難があります。
国の基礎教育の質の主要な指標である基礎教育開発指数（Ideb）によると、 2018年9月にリリースされた国は、初等教育と教育の最終年に対応する目標を達成しませんでした 平均。
2013年にエコノミストインテリジェンスユニット（EIU）とピアソンインターナショナルが実施した教育に関する調査では、ブラジルは40か国のリストで38位にランクされています。 このランキングは、小学校の5年生から9年生までの生徒が実施した、認知能力と学校の成績を考慮した3つの評価の分析を通じて行われます。
ジュリアナ・イェード、教育学博士、モーツァルト・ラモスのエアトン・セナ研究所のイノベーションとアーティキュレーションのディレクター、 IDEBなどのインデックスを通じて得られた結果のみを見ると、 教育-学習。 基礎教育の改善を提案するためには、これらの結果を見て、教育政策を見直す方法を見つける必要があります。 学生だけでなく、教師のことも考えて、システム全体を見る必要があります。
ブラジルの教育は、特に公共の教育分野では不十分です。 連邦政府と州および地方自治体がこのセクターに投資し、国民に質の高い教育を保証する必要があります。
教育の重要性は何ですか？
教育は社会の発展にとって最も重要な手段の一つです。 個人が社会に適応し、スキルを磨くために行使されます。 国連教育科学文化機関（ユネスコ）によると、学校機関では、 教育は正式な教育の限界を超えて行われ、社会的相互作用を通じて学んだことも含まれます。 ソーシャル。 教育を通じて知識が生み出され、国のあらゆる分野が発展します。
教育は学校での正式な教育にとどまらず、家族や社会の領域もカバーしています。
したがって、教育への投資は、個人が市民権を行使し、完全な発展を達成することを確実にするために不可欠です。 教育に投資する国は、他のすべてのセクターにも投資することになります。 教育は扉を開き、批判的思考を発達させ、社会の尊厳を保証します。
教育に関するテキスト
で ブラジルの学校、あなたは教育に関連するいくつかのテキストを見つけるでしょう。 いくつかの例を参照してください。
教育と社会的再生産
教育と経済の進歩
中世の教育
教育と学校文化
環境教育
教育についてのフレーズ
「私たちは弱く生まれ、力が必要です。 私たちは愚かで生まれ、判断が必要です。 私たちが生まれたときに持っていないもの、そして私たちが成長するときに必要なものはすべて、教育によって私たちに与えられます。」 （ルソー）
「誰も自分自身を教育しないのと同じように、誰も誰も教育しません。男性は世界によって仲介された聖体拝領で自分自身を教育します。」 （パウロ・フレイレ）
「教えることは知識を伝えることではなく、あなた自身の生産や建設の可能性を生み出すことです。」 （パウロ・フレイレ）
「教育することは、賢くそして辛抱強くスプーンをまくことです。」 （オーガストキュリー）
「学校は、この社会で生き残る準備ができている個人を訓練するために存在します。そのためには、科学、文化、芸術が必要であり、物事を知る必要があります。 ジレンマを解決し、自律性と責任を持ち、彼らの権利と義務を知り、人間の尊厳を築き、前向きな自己イメージを持ち、成長する あなたの仕事、あなたの日常生活、あなたの成長に有利に科学技術の利益を批判的に適切にする認知能力 個人的な」 （リバニアン）
ラファエラ・スーザ
地理学を卒業