ちなみに、いわゆる「非人称動詞」をご存知ですか？ もしそうなら、何か前向きなことは、そうでなくても心配しないでください。それは、今明らかになっている主題を理解することを妨げることはないからです。
もう1つの問題は、覚えておいてください。言語のユーザーとして、私たちは私たち全員に慣習的なシステムによって管理されていることを認識しなければなりません... したがって、特に対話の正式な状況に関しては、彼に従うのは私たち次第です。
それでは、次のステートメントの分析を続けます。
彼らは前庭の結果を待っている候補者を持っていました。
気を付けて！ この文の主題を発見しようとするとき、それが主題のない節であることを考えると、それがないことを知ってください。 動詞の後に来るもの：直接目的語：入学試験の結果を待っている候補者。
したがって、主語のない節の質問であり、その基本原則が屈折しない動詞である場合、なぜ例の動詞が複数形で見つかるのでしょうか。 単純で、それはエラー、文法上の矛盾で構成されています。
したがって、オブジェクトが複数形であっても、動詞は必ず3人称単数形のままである必要があることを理解してください。つまり、次のようになります。
前庭の結果を待っている候補者がいました。
校庭でボール遊びをしている子供たちがいました。
本当に大声で話している人がいました。 等々...
ただし、非常に重要な詳細に注意してください。書記言語に関しては、持つ動詞ではなく、常に持つ動詞を使用することをお勧めします。 したがって、再定式化には次のようなものがあります。
前庭の結果を待っている候補者がいました。
校庭でボール遊びをしている子供たちがいました。
本当に大声で話している人がいました。 等々...
今やめないで... 広告の後にもっとあります;）
VâniaDuarte著
手紙で卒業
学校や学業でこのテキストを参照しますか？ 見てください：
DUARTE、VâniaMariadoNascimento。 "持っているか持っている？"; ブラジルの学校. で利用可能： https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/haver-ou-ter.htm. 2021年6月28日にアクセス。
