Dicono che richonoscere il Complementこの文の間接は、完全なpo ’、perchéperindividuarloèです。 動詞の補語が前置詞のイントロドットである場合は、動詞のregenza、ossiaをcarpireする必要があります oppureno。 質問testoosserveraiは、間接的な補語の意味です：譲許的、limitazioneおよびdi paragone attraversoesempi。 良い手紙！ /文中の間接的な補数を認識するのは少し難しいとよく言われます。 動詞の統治について理解する必要があります。つまり、動詞の補語が前置詞によって統治または導入されているかどうか、または しない。 このテキストでは、例を通して譲歩、制限、比較の間接的な補足の意味を見るでしょう。 良い読書！
間接的な補完：譲歩/間接的な補完：譲歩
これは、状況を回避する任意の注釈者の詳細を示す補足であることに注意してください。 常に応答するすべてのドマンデ：dispetto di che cosa？、nonostante chi？、nonostante che cosa？。 Stiaattentoperchéはイントロドットダです–それにもかかわらず、nonostante、dispettodi。 Osserva gliesempi。 /状況の発生にもかかわらず、何かまたは誰かを示したり指定したりする補足であることに注意してください。 それは常に質問に答えます：何にもかかわらず？ 誰なのに？ それは「それにもかかわらず、にもかかわらず、にもかかわらず」によって導入されることに注意してください。 例を見てください。
Esempi：/例：
1）Èandatoalavorare、 テンポが悪いにも関わらず. /悪天候にもかかわらず彼は仕事に行きました。
2）Abbiamo avuto buon esito、私がカーマインに問題を抱えていたdispetto. /カーマインの問題にもかかわらず、私たちは成功しました。
3) Nonostantil freddo、ルイージはヴェヌートです。 /寒さにもかかわらず、ルイージがやってきた。
間接補数：di limitazione /間接補数：制限の
名前のサイコロとして、この補集合は、値ciòchesiaffermaを制限するものの間のインディカを制限します。 重要なsaperecheは常に応答しますàalledomande：relazioneではche cosa？、che cosa？に限定されます。 Stia attento alle preposizione che紹介：di、in、da、a、per、con。 Puòessereancheintrodottoda locuzioni come：rispetto a、に関しては、に限定されています。 Osserva gliesempi。 /名前が示すように、この補集合は、述べられていることよりも何かが価値を持っていることを制限するか、その範囲内で示します。 彼は常に質問に答えることを知っておくことが重要です：何に関連して？ 何に限定？ 「from、into、by、to、to、with」を紹介する前置詞に注意してください。 また、「に関して、に限定して」などのフレーズで紹介することもできます。 例を見てください。
Esempi：/例：
1）ルイージは背が高い 高さ. /ルイージは身長が高いです。
2）農業問題は脂肪で解放されます 仲間. /この作業は手作業でのみ行われます。
3）ラドンナは親切です 元気. /女の子は一種の魂です。
間接補語：di paragone /間接補語：比較
パラゴンの補集合は対立を決定し、パラゴンの2番目のフィニッシュを示し、ペルソナを強化します。 アニマルメッツィアシメッシ対決コルいとこフィニッシュメッゾディによるマジョランザ、ウグアグリアンザとの比較 マイノランザ。 cheは常に応答することに注意してください：di chi？、どのくらいのche cosa ？、どのくらいのchi？、di che cosa?。 Osserva le preposizioni cheがそれを紹介します：di、che、eat、いくら。 Vedi gli esempi /比較補数は対立を決定し、2番目の比較用語を示します。これは、人、動物、または 優越性、平等性または劣等性の比較によって最初の用語と対立するもの。 彼は常に質問に答えることに注意してください：誰ですか？ 何は？ 誰が？ 何から？ 「の、それ、どのように、どれだけ」を紹介する前置詞に注意してください。 例を参照してください。
Esempi：/例：
1）ジュリアはpiùaltaです diロベルト. (paragone di maggioranza）/ジュリアはロベルトより背が高い。
2）Leggere ilgiornaleは重要です いくら レガー il本. (paragone di uguaglianza）/新聞を読むことは本を読むことと同じくらい重要です。
3）ルシアはフェデレが少ない カーラ. (パラゴンディマイノランザ）/ルシアはカーラほど忠実ではありません。
Osserevassione：/注：
最後の点については、testisul'argomentoにアクセスすることが可能です。 アクセスしました： "比較：uguaglianza「と」比較級：maggioranzaとminoranza”. /この最後の点に関しては、ウェブサイト上の主題に関するテキストにアクセスすることが可能です。 「比較：uguaglianza」および「Comparativi：maggioranzaeminoranza」に移動します。
ホット！ / チップ！
| 間接的な南部の補体は、アルトリテスティにアクセスすることが可能です。 ヴェディリ！/ 間接的な補足については、ウェブサイト上の他のテキストにアクセスすることが可能です。 見て！“インディレッティ補数：di abbondanza、di allontanamento、di argomento”, “インディレッティの補足：ディコルパとペン、ディデノミナツィオーネディエタ”, “インディレッティ補完：ディファイン、ディマテリアエディクオリタ”, “間接的な補完：距離、分配法則、および排除”, “インディレッティの補足：バイクダルオゴとバイクパールオゴ”, “間接的な補語：di causa、di compagnia、di unione”, “間接的な補足：di luogo”, “間接的な補足：dimezzoおよびdiModo”, “間接補語：ディテンポ”, “フラサリを補完しました”, “私は間接的に追加しました：dispecificazione e di finish”, “Puntate da riconoscere i Complementi di luogo”. |
イザベラ・レイス・デ・ポーラ
ブラジルの学校協力者
ポルトガル語とイタリア語の資格を持つ言語で卒業
リオデジャネイロ連邦大学-UFRJ
ソース： ブラジルの学校- https://brasilescola.uol.com.br/italiano/complementi-indiretti-concessivo-limitazione-di-paragone.htm