הנושא שעכשיו אנו מציעים לדון בו, מוביל אותנו לתפיסה היסודית של מה באמת טקסט. החל בתכונותיו המקוריות, מכיוון שהוא מגיע מהטקסטום הלטיני, שמשמעותו קשורה לבד, לשטיפה, לשזירה.
ב"שילוב "זה אנו יכולים לומר כי אלמנטים שונים מאששים כך שהמרקם כולו, בסופו של דבר, מתממש בצורה סבירה ומושלמת להבנת בן השיח. בינתיים, יכולתו הלשונית של המנפיק (הכרת הכללים השולטים במערכת כולה לשוני דומיננטי) והידע של השולח על העולם עובד כאלמנטים קיצוניים רלוונטיות.
עם זאת, בהיעדר יכולת כזו, "מכשולים" ללא ספק נוטים להתבטא, ובכך מפריעים לאסתטיקה הטקסטואלית בכללותה. הפעם, יש לנו שהיעדר יכולת לשונית מרמז רק על חוסר הבהירות של השפה, ומסתיר את כל הבהירות, הכוח והקסם הכלולים בה.
במובן זה עלינו, כמתחייבים לשיח, להיות מודעים לעובדה זו, על מנת להתמסר תמיד קריאה טובה, הרחבת אופקים חדשים, בניית הלקסיקון שלנו ושיפור מתמיד בחיפוש שלנו אחר יֶדַע. לפיכך, מתוארים להלן כמה שיקולים, במטרה להדגיש, מעל לכל, את "המחסומים" הנ"ל, המייצגים את מה שאנו מכנים סטיות לשוניות. לכן, כדי להימנע מהם, בואו ננתח:
# דו משמעות - זה מורכב מחוסר הבהירות שמביע הנאום, מכיוון שחוסר סדר המחשבה מביא כפילות משמעות המובעת על ידי השפה, ובכך מתממשת בפרשנות מוטעית של ה- מַקְלֵט. דוגמאות לכך הן:
האם ביקשה מבנה לנהוג ברכבה.
במקרה זה, איננו מזהים מי הבעלים של המכונית בפועל, בין אם האם או הילד. אז, מחדש את המסר, היינו מקבלים:
האם ביקשה מהבן לנהוג ברכבה.
# ברבריות: היא מאופיינת על ידי שימוש לא מתאים במילה, תוך התחשבות בגורמים הקשורים לאיות, הגייה, מורפולוגיה וסמנטיקה. מיוצג כך:
מגש במקום מגש
בחינם במקום בחינם
אזרחים במקום אזרחים
תנועת כלי רכב ולא תנועה.
# קקופוניה - התרחשות המתבטאת במפגש או חזרה של פונמות אשר גורמים לאפקט צליל לא נעים.
אני מעריץ את הבוכלבה.
אני אעשה-אותי כבר, כי הלילה ירד.
# התנגשות והפסקה - מייצג אפקט צליל לא נעים המופק על ידי חזרה על פונמות עיצור זהות.
פחיתסאדונים ל סלזרות על issה- na סבוקע אבאssעדה.
# הד - הוא מורכב גם מצליל לא נעים, המתבטא ברצף המילים המורכב מאותו הסוף.
הייתה לנו אכזבה.אל ה בשל הופעתו האיומה.אל ה, שנחשף על ידי הכנתו הלקויה.אל ה.
# זרות - זה מורכב משימוש במילים השייכות לשפות אחרות. על פי המקור הם מקבלים את
עדת גאליזם, אנגליזם, איטלקיזם, גרמניזם, בין היתר.
אילן יוחסין במקום גזע
שעה מאושרת במקום אחר הצהריים המאוחרים
מיושן ולא אופנתי
אתר במקום אתר
# פליביזם - זהו השימוש בסלנג, קלישאות שהתגבשו על ידי חיים משותפים בחברה. בין השאר מתממשים על ידי ביטויים מסוימים הקשורים ל"כזה "," לאף אחד לא מגיע "," ברמה של ".
# סיבוב - מייצג הצטברות של מילים מיותרות, או ליתר דיוק, תוך שימוש בביטוי דיבור ידוע, "מילוי נקניקיה בלי לומר כלום."
# פלאונזם אכזרי - הוא מתממש באמצעות שימוש בביטויים מיותרים, שהוסבר פעם מחוסר הידע של בן השיח.
מטה מטה
טפס למעלה
להיכנס פנימה
# סוליסיזמו - הוא מייצג סטייה מתחביר ובכך מפר את כללי העצר, השמה וההסכמה.
סולציזם של ריג'נסי - אנו צופים במחזה במקום לצפות במחזה.
התרת הסכם -היו הרבה תלמידים בחדר, במקום שם, לאור חוסר האישיות של הפועל.
סוליציות השמה -אדבר באוזניך, במקום לדבר באוזניך.
מאת ואניה דוארטה
בוגר אותיות
צוות בית הספר בברזיל
מַסָה - בית ספר ברזיל
מָקוֹר: בית ספר ברזיל - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/defeitos-um-texto.htm