שפה לא ספרותית. היבטים של שפה לא ספרותית

שאלה 1

ENEM - 2007

טקסט I

קרא את השברים למטה כדי לענות על השאלה:

הסוכר

הסוכר הלבן שימתיק לי את הקפה

הבוקר מאיפנמה

לא הופק על ידי

וגם לא הופיע בפלא בתוך קערת הסוכר.

אני רואה את זה טהור

וחביב לחיך

כמו נשיקה של ילדה, מים

על העור, פרח

שמתמוסס בפה. אבל הסוכר הזה

זה לא נוצר על ידי.

הסוכר הזה הגיע

מהמכולת הפינתית, וגם אוליביירה, הבעלים של המכולת, לא עשתה זאת.

הסוכר הזה הגיע

של טחנת סוכר בפרנמבוקו

או במדינת ריו

וגם בעל המפעל לא עשה זאת.

הסוכר הזה היה קנה

והגיעו משדות המקל הנרחבים

שלא נולדים במקרה

בחיק העמק.

במקומות רחוקים שאין בית חולים

וגם לא בית ספר,

גברים שלא יכולים לקרוא ולהרעיב

בגיל 27

שתל וקצר את המקל

שיהפוך לסוכר.

בצמחים כהים,

אנשי חיים מרים

וקשה

ייצר את הסוכר הזה

לבן וטהור

איך אני ממתיק את הקפה שלי הבוקר באיפנמה.

מקור: "הסוכר" (פריירה גולאר. כל השירה. ריו דה ז'ניירו, Civilização Brasileira, 1980, עמ '227-228)

טקסט II

קנה הסוכר

במקור מאסיה, קני סוכר הוכנסו לברזיל על ידי מתיישבים פורטוגזים במאה ה -16. האזור שהיה במשך מאות שנים יצרן קנה הסוכר הגדול בברזיל הוא אזור צפון-מזרח זאונה דה מאטה, שם קרקעות עיסוי פוריות, בנוסף למרחק הקצר יותר מהשוק האירופי, סיפקו לכך תנאים נוחים טיפוח. נכון לעכשיו, יצרנית קני הסוכר הלאומית הגדולה ביותר היא סאו פאולו, ואחריה פרנמבוקו, אלגואס, ריו דה ז'ניירו ומינאס ז'ראיס. בנוסף לייצור סוכר, המיוצא בחלקו ומספק בחלקו את השוק המקומי, קני הסוכר משמשים גם לייצור אלכוהול, דבר חשוב כיום כמקור אנרגיה ומשקאות. ההתרחבות העצומה של שדות קני הסוכר בברזיל, במיוחד בסאו פאולו, קשורה לשימוש באלכוהול כדלק.

לגבי טקסטים I ו- II, בדוק את האפשרות השגויה:

א) בטקסט I, במקום ליידע רק על המציאות, או לייצר אותה, הביטוי הספרותי משמש בעיקר כאמצעי לשקף ולשחזר את המציאות.

ב) בטקסט II, של ביטוי שאינו ספרותי, המחבר מודיע לקורא על מקור קנה הסוכר, המקומות שבהם הוא מיוצר, כיצד התחיל גידולו בברזיל וכו '.

ג) טקסט I מתחיל ממילה מהתחום המשותף - סוכר - ומרחיב את הפוטנציאל המשמעותי שלה ובוחן את המשאבים צורות פורמליות כדי ליצור הקבלה בין סוכר - לבן, מתוק, טהור - לחיי העובד שמייצר אותו - קשים, מרירים, עָצוּב.

ד) בטקסט I, ביטוי ספרותי מפרק את הרגלי השפה, ומבסס את הבילוי שלו על שימוש בדרכי אמירה חדשות.

ה) טקסט II אינו ספרותי מכיוון שבניגוד לספרות הוא מתחיל מהיבט של המציאות ולא מהדמיון.

שאלה 2

ENEM - 2011

זה מים בלתי נגמרים

נתונים ראשוניים שפורסמו על ידי חוקרים מהאוניברסיטה הפדרלית של פארה (UFPA) הצביעו על אקוויפר אלתר דו צ'או כפיקדון הגדול ביותר של מי שתייה על פני כדור הארץ. עם נפח מוערך של 86,000 קמ"ק של מים מתוקים, השמורה התת קרקעית ממוקמת מתחת למדינות אמזונס, פארה ואמפה. כמות מים זו תספיק כדי לספק לאוכלוסיית העולם במשך 500 שנה, אומר מילטון מאטה, גיאולוג ב- UFPA. במונחים השוואתיים, לאלתר דו צ'או יש כמעט כפול מנפח המים באקוויפר הגוארני (עם 45,000 קמ"ק). עד אז הייתה גואראני השמורה התת קרקעית הגדולה בעולם, שהתפרסה על פני בראסה, ארגנטינה, פרגוואי ואורוגוואי.

תְקוּפָה. מס '623. 26 באפריל 2010.

ידיעה זו, המתפרסמת במגזין תפוצה גדול, מציגה את תוצאות המחקר המדעי שביצעה אוניברסיטה ברזילאית. במצב תקשורתי ספציפי זה, הפונקציה ההתייחסותית של השפה שולטת, מכיוון שמחבר הטקסט נותן עדיפות

א) דעותיהם, על סמך עובדות.

ב) היבטים אובייקטיביים ומדויקים.

ג) היסודות המשכנעים של הקורא.

ד) האלמנטים האסתטיים בבניית הטקסט.

ההיבטים הסובייקטיביים של המחקר הנ"ל.

שאלות נוספות

האם אתה רוצה לדעת יותר על הקורס להנדסת ייצור ועל המקצוע? בדוק ראיון עם מהנדס ההפקה ברונו קוואטי, המספר לך כל מה שאתה צריך לדעת על הנושא.

בשיעור זה נראה מאיפה הגיעו המספרים המורכבים, כיצד לייצג אותם בצורה אלגברית, כיצד לייצג אותם במישור ארגנד-גאוס ונדבר על הפוטנציאלים של המספר המורכב i.