אובייקט ישיר ואובייקט עקיף

או מושא ישיר זה ה עקיף הם מונחים שהם חלק מהמשפט שמשלימים את המשמעות של פעלים חולפים.
מושא ישיר
- נקשר תמיד לפועל חולף;
- מתחבר לפועל ללא מילת יחס, הנדרש על ידו;
- מציין את המטופל, המטרה או האלמנט שעליו נופלת הפעולה המילולית.
לְשֶׁעָבַר.: מריהנמכרממתק.
^{נושא v.trans. אובייקט ישיר. ישיר}
הילדיםצָפוּיההורים.
^{נושא v. אובייקט טרנס-ישיר ישיר}
אובייקט ישיר מוכן מראש
לאובייקט הישיר ניתן להקדים מילת יחס: הוא נקרא אובייקט ישיר מונח מראש. מילת יחס כזו מתרחשת מכמה סיבות ולא בגלל הדרישה המחייבת של הפועל.
למשל: הערכה לעמיתי. (הערכה: פועל מעבר ישיר, מילת היחס נראית כמשאב נחרץ ולא משום שהפועל דורש זאת.)
מטרה עקיפה
- נקשר תמיד לפועל חולף;
- מתחבר לפועל באמצעות מילת היחס הנדרשת על ידו;
- מציין את המטופל או מקבל הפעולה המילולית.
לְשֶׁעָבַר.: דודהוא אוהבשל מוזיקה.
^{נושא v.trans. אובייקט עקיף}
המורה לאאמוןאצל התלמידים שלך.
^{נושא v.trans. אובייקט עקיף}
ליבת אובייקט
ליבת האובייקט מיוצגת על ידי שם עצם (או מילה עם ערך שם עצם).
ה) מַמָשִׁי:A-N-Aהוא קנהשוקולד.
^{נושא v. עָבָר. אובייקט ישיר. ישיר}
ב) שם עצם:הבוסאמוןבתוכנו.
^{נושא v. אובייקט טרנס. עקיף עקיף.}

ç) שם עצם:הואצָפוּיהֱיה שלום.
^{נושא v. trans.obj ישיר. ישיר}
האובייקט יכול להיווצר על ידי הכינוי האלכסוני:

- הכינויים o, a, os, כפועל כאובייקט ישיר.
_{v. טרנס ישיר.}
למשל: האב שמאלה-בְּ- בבית הספר.
^{מושא ישיר}
- כינויי אלה פועלים כאובייקט עקיף.
_{v.טרנס ישיר.}
למשל: החדשות מעוניין-אוֹתָם.
^{מטרה עקיפה}
הכינויים האלכסוניים לי, te, se, nos יכולים לשמש כחפצים ישירים או עקיפים עבורך, על פי המעבר המילולי.
_{v. טרנס ישיר.}
לְשֶׁעָבַר.: נבחר-לִי נציג הכיתה.
^{מושא ישיר}
_{v. עָבָר. ישיר ועקיף}
הוצג-לָנוּעולם שלא יאומן.
^{אובייקט עקיף}

אל תפסיק עכשיו... יש עוד אחרי הפרסום;)

ראה גם: הייחודיות של האובייקט הישיר

מאת מרינה קברל
מומחה בשפה וספרות פורטוגזית
צוות בית הספר בברזיל

דקדוק - בית ספר ברזיל

האם תרצה להתייחס לטקסט זה בבית ספר או בעבודה אקדמית? תראה:

סילבה, מרינה קברל דה. "אובייקט ישיר ואובייקט עקיף"; בית ספר ברזיל. אפשר להשיג ב: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/objeto-direto-objeto-indireto.htm. גישה אליו ב -27 ביוני 2021.