ז'אנר לירי: מבנה, אלמנטים, סוגי שירים

או מִיןלִירִי מקורו יוון העתיקה, הזמן שבו ביטוי פיוטי הוצג לציבור בעל פה, בצורת פינה, שליוותה בכלי נגינה שנקרא ליירה. הביטוי שלה בצורה של פזמון נמשך עד סוף ימי הביניים, הרגע ממנו הז'אנר הלירי מתחיל לקבל את המילה הכתובה כאמצעי הקומפוזיציה והדיפוזיה העיקרי שלה.

זֶה שיא נייר תרם ליותר ויותר משוררים שהתנסו צורות קומפוזיציה מתוחכמות יותר, כמו שימוש במדדים, בניית חרוזים, בחירת אוצר המילים והצבת מילים במרחב הגרפי. מאפיינים אלה, לעומת זאת, לבדם אינם מגדירים את הז'אנר הלירי, שיש בו גם את המאפיין העיקרי שלו ביטוי לסובייקטיביות.

קרא גם: אפוס - שיר נרטיבי ארוך המספר על מעשי גבורה

מאפייני הז'אנר הלירי

• אני לירית

כאחד המאפיינים העיקריים של הז'אנר הלירי הוא ביטוי הסובייקטיביות, כלומר ביטוי ההיבטים הקשורים בפנימיותו של נושא, העצמי הלירי ניתן ל קול שמתבטא בשיר. עם זאת, יש לשים לב לעובדה שהאני הלירי אינו תואם בהכרח לקולו של המשורר, הרי הוא יכול להתממש בשירו בעצמו לירי המבדל מעצמו הביוגרפי.

המשורר הפורטוגלי פרננדו פסואה, למשל, התפרסם בזכות הטרונים שהוא יצר, שגרם ליצירתו להביע קולות פואטיים השונים מאישיותו. לפיכך, יכול משורר בעל זהות גברית ליצור בשירו עצמי לירי בעל זהות נקבה, או להיפך, כמו שמשורר בוגר יכול לבטא את הקול הפואטי של ילד או ישות דוֹמֵם. יתר על כן,

ישנם שירים בהם המשורר מנסה בכל כוחו למחוק כל סימן סובייקטיבי. עיין בדוגמאות:

השעון

סביב חיי האדם
יש קופסאות זכוכית מסוימות,
בתוכו, כמו בכלוב,
אתה שומע פועם של בעלי חיים.

אם הם כלובים זה לא נכון;
קרובים יותר לכלובים
לפחות לפי הגודל
ומרובעת בצורתם.

לפעמים כלובים כאלה
הם תלויים על הקירות;
פעמים אחרות, יותר פרטיות,
הם נכנסים לכיס, על אחד מפרקי כף היד.

אבל איפה זה: הכלוב
האם זו תהיה ציפור או ציפור:
דפיקות לב מכונפות,
הקפיצות שהיא שומרת;

וציפור שרה,
לא ציפור נוצות:
בגללם נפלט שיר
של המשכיות כזו.

NETO, ז'ואאו קבראל דה מלו. עבודה שלמה. סאו פאולו: אדיורו, 2003.

בשיר זה מאת ז'ואאו קברל דה מלו נטו, יש נסה למחוק את האני הלירי, מאחר ואין סימני סובייקטיביות לאורך כל פסוקיו ובתואיו. או דומיננטיות של תיאור של עצם השעון, בהשוואה לכלובים וכלובים, תורם לכך שהוא מרכז הביטוי הפואטי, ולא משאיר מקום להתבטאות של רשמים סובייקטיביים אנושיים.

חֲזִיר יָם

כשהייתי בן שש
יש לי שפן ניסיונות.
איזה כאב לב זה נתן לי
כי חיית המחמד רק רצתה להיות מתחת לכיריים!

לקחתי אותו לסלון
למקומות היפים והנקיים ביותר,
הוא לא אהב:
רציתי להיות מתחת לכיריים.
הוא לא שם לב לרגישות שלי ...

"שפן הניסיונות שלי היה החברה הראשונה שלי."

FLAG, מנואל. שירה ופרוזה שלמה. סאו פאולו: נובה אגילאר, 1977.

בשיר זה מאת מנואל בנדיירה, האני הלירי נצפה כקול גברי שמזכיר את האהבה שהייתה לו לחיית המחמד הקטנה שלו: שפן ניסיונות. הפעלים בגוף ראשון של הנאום ו אתה כינויי "אני", "שלי" ו"שלי "מעידים על עצמי לירי מסומן באופן סובייקטיבי.

דיאלוג דגים

לנארה יש אקווריום
עגול במרכז השולחן
במקום קערת פירות
או מנורה
נארה אוהבת לצפות
לשיחת הדגים.
יום אחר הם התלוננו
של חום ונארה
הלך למקלחת
להתקרר עם שחר
זה הרגל רע
אמר הדג האדום
לישון עם שיער רטוב

סנטנה, אליס. מִתקַפֵּל. ריו דה ז'ניירו: 7 מכתבים, 2008.

בשיר זה של אליס סנט'אנה יש אני לירית בגוף שלישי, מעין מספר, המתאר היבטים בשגרה של אישה בשם נארה. או בלתי שגרתי זה קורה כשקול פיוטי זה מייחס את תחום הדיבור לדגים, שמתבטא באופן סובייקטיבי בביקורת על העובדה שבעליו ישן בשיער רטוב. סגנון שיר זה שבו האני הלירי הוא יוצא מתפיסתו המסורתית הפך לקבוע בהפקות פואטיות עכשוויות.

• פסוקים / קיטור

פָּסוּק הוא השם שניתן ל- a רצף של הברות או פונמות המהוות יחידה קצבית ומלודית המקביל לשורת השיר. Mאטרפיקציה או מדד, בתורו, הוא השם שניתן ל- מידה של פסוק, שמוגדר פרווה מספר הברות פואטיות.

כדי לקבוע את מידת הפסוק, הפסוק מחולק להברות פואטיות, הליך המכונה scansion. בהליך זה, השונה מהחלוקה הסילבטית הדקדוקית, תנועות לא מודגשות מקובצות להברה אחת, כאשר ההברות נספרות עד להברה המודגשת האחרונה.

ראה גם: לואיז ואז דה קמוס - נחשב למשורר הגדול ביותר בשפה הפורטוגזית

• בתים

חֲרוּזָה הוא השם שניתן ל- קיבוץ פסוקים בשיר. מכיוון שמספר הפסוקים בכל בית יכול להשתנות, תלוי בכמות, ניתן למנות את הביתיות באופן הבא:

  • זוג: שני פסוקים

  • שְׁלִישִׁיָה: שלושה פסוקים

  • רביעייה או בית משפט: ארבעה פסוקים

  • קווינטיל: חמישה פסוקים

  • שיש או סקסטיל: שישה פסוקים

  • שביעית או מחיצה: שבעה פסוקים

  • שמונה: שמונה פסוקים

  • ט: תשעה פסוקים

  • מלמעלה: עשרה פסוקים

• חרוזים

תקרא לעצמך כְּפוֹר המשאב המוסיקלי המבוסס על דמיון צליל של מילים ממוקמות או ב סוף או בתוך הפסוקים. חרוזים אינטרפולציה (ABBA), חלופית (ABAB) וזווג (AABB) הם אלה שהורכבו בסוף הפסוקים.

• שפה

בז'אנר הלירי, ה שפה קונוטטיביתכלומר, כאשר המילים המשמשות הן שלך משמעות פיגורטיבית, במובן הפיוטי שלו. לפיכך, המשורר נוטה לשנות את משמעותן של מילים שהתגבשו בחיי היומיום כדי להעניק להן משמעות רחבה יותר. הקורא, מצדו, רואה את עצמו בתנועה של קריאה ו פרשנות, כמי שצריך לפענח את המילים המופיעות בשיר מעבר למשמעותן המשמעותית, תוך שימוש בהקשר בו כל מילה מופיעה ככלי עזר.

בז'אנר הלירי, ה שימוש ב דמויות נאום, כמו אליטרציה (חזרה בעיצור), אסוננס (חזרת תנועות) וה מַקבִּילוּת (חזרה על ביטויים ותפילות), תורמת להישג ידה של שפה פיוטית.

גישה גם: פרנאסיאניות - תנועה ספרותית שהפיקה שירה בלבד

סוגי שירים

  • סוֹנֶטָה: צורה קבועה המורכבת משני בתים עם ארבע שורות ושני בתים עם שלוש שורות.

  • בַּלָדָה: שיר המורכב משלושה בתים עם שמונה שורות ובית עם ארבע שורות.

  • רונדו: שיר המורכב מבתים של ארבע שורות בלבד, או של בתים של ארבע שורות בשילוב של בתים של שמונה שורות.

  • הייקו: שיר יפני המורכב משלוש שורות, בשורה הראשונה יש חמש הברות פואטיות, השנייה בשבע, והשלישית בעלת חמש.

  • שיר הלל: ממוצא יווני, הוא מייעד שיר נלהב של התעלות, שמשמעותו זהה ל"שיר ". זה בדרך כלל בנוי בארבע שורות. הנושא שלה קשור לטבע.

  • הִמנוֹן: שיר שנועד לפאר את המולדת או לשבח ישויות דתיות. מבנה דומה לאודה.

  • אקלוג: שיר המציג דיאלוג בנושאים פסטורליים ובוקוליים.

  • אִידִילִיָה: שיר קצר בעל אופי פוקולי ופסטורלי. זה שונה מהאקולוג בכך שהוא לא מציג דיאלוג.

  • קִינָה: שיר על אירועים עצובים או מותו של מישהו.

  • סָאטִירָה: שיר שמצנזר פגמים אנושיים, ומראה את המגוחכות של סיטואציה נתונה.

  • Villancete: שיר המורכב רק מבית של ארבע שורות, או מבתים של ארבע שורות בשילוב עם בתים של שמונה שורות.

  • אפיתלמוס: שיר שהולחן לכבוד הנישואים של מישהו.

לצלילי כלי הזמר המוסיקלי שרו המשוררים היוונים את שיריהם, מה שהוליד את הז'אנר הלירי.
לצלילי כלי הזמר המוסיקלי שרו המשוררים היוונים את שיריהם, מה שהוליד את הז'אנר הלירי.

תרגילים נפתרו

שאלה 1 - (UFU)

אהבה היא קישור
בין הכחול
והצהוב

LEMINSKI, פאולו. vie en close.5. עורך סאו פאולו: ברסילינסה, 1994. עמ '266.

בהתבסס על קריאת השיר, בדוק את ההצהרה כי לא חל על שירתו של פאולו למינסקי הכלולה ב לה וי קרוב.

א) שימו לב לשימוש בהייקו, שנלקח מהמסורת הספרותית היפנית, ומראה את הטעם לשיר הקצר.

ב) שימו לב לדומיננטיות של הסינטגמטיקה על פני הציר הפרדיגמטי, והעניקו לשיר אופי יותר דיסקורסיבי.

ג) בולטת ההעדפה למשחקי מילים ומשחקי מילים, המסומנת באפקטים של הפתעה ועיבוי.

ד) ראוי לציין, ביחס לסימן המילולי, חקירת מסמנים, הנראים באוטונומיה יחסית באשר למשמעויות.

פתרון הבעיה

חלופה B. לשיר אין אופי דיסקורסיבי, שכן הציר התחבירי והתחבירי אינו שולט על פני הפרדיגמטי (כלומר על פני הצורה השירית, העדיפה את הקצב והמטפורי). תעיד על כך העובדה שסימנים מילוליים (מילים) נחקרים במסמן שלהם (כלומר בצורת הצליל עצמה), והם הם יחסית אוטונומיים ביחס למשמעות (התחושה שהם מיוחסים להם), שכן הגדרת האהבה היא הכי פחות רלוונטית בשיר.

שאלה 2 - (UFU) באופן כללי, הליריקה נתפסת כז'אנר המאופיין בביטוי רגשות ורעיונות אינטימיים של נושא פיוטי. שירה לירית תסומן אז מעל לכל בסובייקטיביות, שתזכה את העולם הפנימי על פני העולם החיצוני.

בדוק את האלטרנטיבה שבה לקטע השיר אין עצמי לירי המתאים למה שתואר.

א) "עולם עולמי רחב עולם, / אם קראו לי ריימונדו / זה היה חריזה, זה לא היה פיתרון. / עולם עולמי רחב / רחב יותר הוא ליבי." (ANDRADE, קרלוס דרמונד דה. קצת שירה)

ב) "הנייר / היכן לכתוב / הפסוק הוא מינרלי; [...] לבסוף, זהו מינרל / כל ספר: / שהמילה הכתובה היא מינרלית, הטבע הקר / של המילה הכתובה. " (MELO NETO, ז'ואאו קברל דה. פסיכולוגיית קומפוזיציה)

ג) "איפה זה היה / מה עכשיו / אני מתגעגע / מה אני כבר לא יודע / אפילו לא את השם / מה היה כל כך יקר קודם / [...] מוקף בעורי / שנעשה על ידי?" (פרייטאס פילהו, ארמנדו. חיים ארוכים)

ד) "אף אחד לא חולם את אותו חלום פעמיים / [...] אף אחד לא אוהב את אותה אישה פעמיים. [...] אנחנו עדיין לא רגילים לעולם / להיוולד זה ארוך מדי. " (מנדס, מורילו. ב: ארבעת היסודות)

פתרון הבעיה

חלופה B. בפרגמנט מאת ז'ואו קברל דה מלו נטו, אנו לא מוצאים עצמי לירי המתבטא בפסוקים סובייקטיביים, אך מטאל-לשוניים, המדגישים את חומריות המילה הכתובה ואת תמיכתה (הנייר). בשאר החלופות, רגשות האני הלירי (כלומר עולמו הפנימי) הם ראיות.
מאת לאנדרו גימאראס
מורה לספרות 

מָקוֹר: בית ספר ברזיל - https://brasilescola.uol.com.br/literatura/genero-lirico.htm

ניתן לצפות בסרט התיעודי המצליח של נטפליקס בחינם

אחד הסרטים התיעודיים הנצפים ביותר בנטפליקס זמין כעת בחינם ב-YouTube. O Dilema das Redes היה הסרט ...

read more

יוטיוב: איך המודעות לפני הסרטונים

אל ה מה נראה ש, היוטיוב התחיל - למרות בדיסקרטיות - לבדוק א שינויבכמות מודעות מוצג לפני מההתחלה דז...

read more

לשעועית השחורה יש ייצור גבוה והמחירים אמורים לרדת

הקלה לשולחן הברזילאי! בשל הייצור הגבוה של שעועית בקציר 2021/2022, המחיר של הדגן אמור לרדת בחודשים...

read more
instagram viewer