בעיצומם של המחקרים שאנו עושים אודות העובדות המנחות את השפה, אנו נתקלים בכמה קווי דמיון ההופכים אותם למטרה לשאלות שונות ואף לסטיות אפשריות מבחינת הסטנדרטים רִשְׁמִי. לפיכך, לאור המציאות הלשונית הזו, יש לשפר במהירות כמה כישורים: אחת מהן נוגעת לשיפור הכשירות הלשונית בכללותה והשני מתייחס לניתוח ההקשר בא ספֵּצִיפִי.
קביעה כזו הופכת להיות סבירה ובאופן מסוים בלתי ניתנת לערעור, בעוד שאנחנו רואים שמקשר נתון, אותה מילה יכולה להיות מניחים פונקציות שונות - עובדה שתשתחרר רק מהרגע שהמיומנויות שכבר נחשפו באופן מלא בוצע.
לפיכך, ככל שלא ניתן כאן לפרט את כל המצבים הללו בהם ההתרחשות ניכרת, בחרנו באחת מהן: ההבדלים שתוחמים את המאמר והכינוי האישי, עולה, כמובן, מ- דוגמאות:
היא קראה או סֵפֶר.
במצב זה, ה"או "מסווג כמאמר, מכיוון שבנוסף לליווי שם העצם, הוא מצביע על כך שהוא ישות ספציפית במין.
בואו נסתכל על דוגמה אחרת:
היא קראה את הספר ומסרה אותואו לעמית הקרוב ביותר.
לגבי המשפט השני, כעת יש לנו שהמצב כבר אינו זהה למשפט הראשון, שכן המונח ב השאלה מסווגת ככינוי האישי של המקרה האלכסוני, פועלת על פי הפונקציות התחביריות שהוא מבצע כאובייקט ישיר.
להלן ההבדלים המודגשים !!!
מאת ואניה דוארטה
בוגר אותיות
מָקוֹר: בית ספר ברזיל - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/artigo-pronome-pessoal-diferencas-que-os-demarcam.htm
