הקולוניזציה של אסיה. תהליך קולוניזציה באסיה

תהליך הכיבוש והניצול של יבשת אסיה על ידי המעצמות האירופיות התרחש במאה ה -19. עם זאת, תהליך זה לא התרחש באותה צורה בתוך אסיה, הוא השתנה מאזור לאזור אחר. עד המאה ה -19 לא היה לאסיה כמעט שום קשר עם עמים אירופיים, למעט נוסעי סוחרים.
ההבחנה ביחס לתהליך החקר בפנים היבשת ניתנה על ידי כיבוש דרום מזרח אסיה והמזרח התיכון. הכנסת תרבות חדשה מהקולוניזציה האירופית הולידה השתקפויות ישירות על אורח חייהם של תרבויות רבות.
גידול האורז המסורתי עורר אצל האירופאים עניין רב בארצות דרום מזרח אסיה, שם פותחו שתילת יבול זה במשך מאות רבות. לאור האינטרס של האירופאים באזור זה של אסיה, היו סכסוכים רבים לקביעת בעלות וניצול.
עם תנאי אקלים (חמים וגשומים) ברי קיימא לשתילת יבולים טרופיים, האירופאים יישמו את מטעים (מונו-תרבות יצוא). בשטחים הנשלטים על ידי צרפת הופק אורז. בתחומים באנגלית הופק גומי ובאזורים הנשלטים על ידי ההולנדים פותח גידול קני סוכר.
במהלך תהליך הקולוניזציה של אסיה, אירופאים התמודדו עם התנגדות של כמה מדינות, כולל ההודים והסינים. לשניהם היה מבנה חברתי מאורגן מאוד, בנוסף לצבא גדול. הנאמנות לעקרונות הדתיים והתנהלותם המוסרית של התרבויות שהוזכרו חיזקו עוד יותר את ההתנגדות להכנסת תרבות אחרת.


למרות מאמציהם של תרבויות אלה להגן על זהותם ועושרם, הם הובסו על ידי האירופים. זה מוסבר על ידי העובדה שמדינות אירופה מנוסות בלחימה ויש להן צבא מאומן היטב. לפיכך, מדינות אירופה שלטו בשטחים כאלה וניצלו אותן.
היבשת נותקה בפינה לאחר מלחמת העולם השנייה.

מאת אדוארדו דה פרייטאס
בוגר גיאוגרפיה
צוות בית הספר בברזיל

אַסְיָהיבשות - גֵאוֹגרַפיָה - בית ספר ברזיל

מָקוֹר: בית ספר ברזיל - https://brasilescola.uol.com.br/geografia/a-colonizacao-asia.htm

דגל פורטוגל: משמעות, היסטוריה

דגל פורטוגל: משמעות, היסטוריה

א דגל של פּוֹרטוּגָל זהו אחד הסמלים הלאומיים של המדינה. הגרסה הנוכחית של הביתן פותחה בשנת 1910 וא...

read more
דגל פולין: משמעות, היסטוריה

דגל פולין: משמעות, היסטוריה

א דגל של פּוֹלִין זהו סמל של המדינה, שנוצר על ידי מלבן מחולק לשניים עם הצבע הלבן בחלק העליון והצב...

read more

מישל טמר: נוער, קריירה, נשיאות

מישל טמר הוא עורך דין ופוליטיקאי ברזילאי ממוצא לבנוני. הוא נכנס לפוליטיקה בשנות ה-80, כשהצטרף ל-P...

read more