מה שאנו מכירים בפורטוגזית "הצורות הנומינליות" של הפועל, בספרדית אנו מכנים "לא אישי". הם יכולים לתפקד כשם עצם (אינפיניטיב), כפתגם (גרונד) או ככתובת שם (משתתף).
האם נכיר כמה מהשימושים בו?
אינפיניטיבית
לאינפיניטיב שלוש צורות: זו של פעלים המסתיימים ב- -אוויר(falאוויר), ב -er(תִינוֹקאה) פועל -ללכת(נללכת). הוא מבטא פעולה נחושה, ובתפילה הוא ממלא בדרך כלל את תפקיד שם העצם. /האינפיניטיב מאופיין בשלוש צורות הפועל, המסתיימות ב -אוויר (habאוויר), ו -er (תִינוֹקאה) y en -ללכת (venללכת). הוא מבטא פעולה נחושה ובתפילה הוא ממלא את תפקיד השם
לאכול סלט בריא./ לאכול סלט בריא.
לחיות בשמחה. / לחיות בשמחה.
אתה חשוב לִשְׁאוֹל תירוצים./ חשוב לִשְׁאוֹל מתנצל.
אנחנו לא צריכים לשכוח לְהַחלִיט "גרציות"./ אנחנו לא צריכים לשכוח לומר "תודה".
אני חייב לחיות כל יום בעיתו./ אני חייב לחיות כל יום בעיתו.
מסע בוקר לישון מזג אוויר גרוע./ מחר אני אעשה לישון קודם לכן.
אתה חשוב לימוד./ חשוב ללמוד.
אתה קשה להיות אישרה את עצמה באולפנים. / זה קשה להיות אושר אם אתה לא לומד.
ג'רונד
הגרונד בספרדית מאופיין בשתי צורותיו לשלושת סוגי הפועל. בפורטוגזית יש שלושה:
-לָלֶכֶת(לדבר: לדבר), -נדו(שתייה: שתייה) ו -ולך (עוזב: עוזב). זה מבטא פעולה שנמצאת בעיצומה, ובתפילה היא בדרך כלל ממלאת את תפקיד הפתגם. / אל גרונדיו, en español, מאופיין בצורותיו לשלושת סוגי הפועל: -לָלֶכֶת(habאוויר: האבללָלֶכֶת) y -אני מבין(תִינוֹקאה: תינוקאני מבין / חלקללכת: חלקאני מבין). הוא מבטא פעולה שנמצאת בהתפתחות ובתפילה שהיא ממלאת את תפקיד הפתגם.דוגמאות:
אני צריך לעזוב רץ לא לעכב אותי./ אני צריך לעזוב רץ לא לאחר.
מסע בוקר הליכה כל העבודה./ מחר אני אעשה הליכה לעבודה.
בנות שִׁירָה la music./ בנות שִׁירָה המוזיקה.
אי הסדירות של כמה פעלים של הצמידה השלישית קיימת גם בגרונד:
מגישים: סאניrvאני מבין(מָנָה)
תקרא תקראyאנדו(קריאה)
טרייר: trayאנדו(מביא)
היי:yאנדו(הַקשָׁבָה)
שינה: דuרמאני מבין(יָשֵׁן)
משתתף
המשתתף מאופיין בשתי צורותיו הרגילות לשלושת סוגי הפועל: -מְאוּמָץ(falאוויר: falנערץ) ו נעלם(תִינוֹקאה: תינוקנעלם / חלקללכת: חלקנעלם). הוא מבטא פעולה שהושלמה, ובתפילה הוא ממלא בדרך כלל תפקיד של שם תואר. בניגוד לצורות נומינליות אחרות, ההשתתפות נוטה במספר (יחיד, רבים): הילדים היוed; חואן הלך אלנערץ מאת אנה. עם זאת, כאשר משתמשים בו עם הפועל העזר לִהיוֹת, הוא יוצר מתח מורכב, שאינו קיים בפורטוגזית, ולכן הוא אינו מוטה במספר. / המשתתף מאופיין בצורותיו הרגילות לשלושת סוגי הפועל: -מְאוּמָץ (habאוויר: האבלנערץ) y en נעלם (תִינוֹקאה: תינוקנעלם / חלקללכת: חלקנעלם). הוא מבטא פעולה מוגמרת ובתפילה הוא ממלא את תפקיד התואר. בניגוד לצורות אחרות בפרסומות האישיות, ההשתתפות מפרה את המספר (יחיד, רבים): Los hijos fueron amיָקָר; חואן היה בןנערץ מאת אנה. ללא אמברגו, כאשר משתמשים בו עם פועל העזר לָדַעַת forma un tiempo compuesto, לא קיים בפורטוגזית, ולכן הוא אינו משליך את המספר.
כמה דוגמאות:
Los hijos fueron אָהוּב על ידי הכוהנים שלך. / הילדים הלכו אָהוּב על ידי ההורים שלך.
אני מודאג מאנה. / אני מוּדְאָג עם אנה.
אלוס פורון להתראות של עבודה. / הם הלכו נורה מהעבודה.
צורות לא סדירות של ההשתתפות:
פתוח: פתוח (לִפְתוֹחַ)
כריכה: Cubierto(סמוי)
גלה: גלה (חָשׂוּף)
להחליט: דיכו(אמר)
כתוב: כתוב(כתוב)
האקר: נכון(בוצע)
פונר: פואסטו(הודעה)
למות: מת(מֵת)
לפתור: Resuelto(מסודר)
הפסקה: שבור (שָׁבוּר)
ראה: ויזה(וִיזָה)
אחורי: וואלטו (חזור)
פרייר: פריד(מטוגן)
לך: נעלם(נעלם)
מאת הלן קרבאליו
מורה לספרדית
מָקוֹר: בית ספר ברזיל - https://brasilescola.uol.com.br/espanhol/infinitivo-gerundio-participio-espanhol.htm
