מערכת חדשנית לאוריינות ילדים מניבה תוצאות מדהימות; יודע יותר

חלק מהעיריות ב בְּרָזִיל מחדשים בדרך שבה הם ללמד ילדים לקרוא ולכתוב בגיל האידיאלי לכך, באמצעות מערכת חדשה.

מורים משתמשים במסירות רבה, בניסיון ובאהבה כדי להבטיח שאוריינות ילדים תהיה מובחנת, הן בבתי ספר גדולים והן בבתי ספר קטנים יותר, רחוק יותר ממרכזים עירוניים.

התוצאות של המערכת החדשה הזו היו מדהימות, והיום אנו מביאים לכם מידע על הנושא. עקבו בהמשך!

בדוק כמה מהתוצאות

במרנהאו, בעיר טימון, המורה מריה סולאנג' אראוג'ו התרגשה לאחר שתלמיד אמר שהוא מסוגל לקרוא.

הוא, שהתבייש על כך שלא היה באותה רמה כמו חברים אחרים לכיתה, התקדם בתוצאותיו.

המורה, עם יותר מ-34 שנות ניסיון, החלה להתבונן בתלמיד מקרוב, לשבת לידו ולהסתכל אחרת על מצבו. כך היא עזרה לו לגלות את סוד החיבור בין אותיות ומילים.

ואז, יום אחד הילד אמר "דודה, אני יודע לקרוא". באותו רגע, מריה סולאנג' חגגה וראתה שהמסירות והמאמץ שלה באמת שווים את זה.

(תמונה: חשיפה)

זה מראה לנו כמה חשוב שמורים, עיריות ומדינות יתאחדו למען חינוך טוב יותר.

בפראיבה, בפרינססה איזבל, סטודנטית שנה חמישית בשם ביאטריז לייט אלכסנדר התגברה גם על כמה אתגרים שהיו לה, כמו הפרעת קשב וריכוז (ADHD).

היא נעזרה במורה שלה, פטרישיה אוליביירה, וכעת היא מסוגלת לעמוד בקצב של חבריה לכיתה.

מורה אחרת ממרנהאו, לאחר ששמעה מילדים רבים שהם לא אוהבים להיות בבית הספר, התחילה לפתח שיטה להפוך את המציאות הזו אחרת.

Cineide da Silva Santos יצר כמה משחקים כדי ללמד ילדים איך לקרוא ולכתוב, אז כולם אוהבים עכשיו ללכת לבית הספר.

אלו ההשלכות של הרבה עבודה

ערים אלו שהוזכרו לעיל הן חלק מהדוגמאות לכך שהעבודה, המאמץ והמסירות של מורים משתלמים באוריינות ילדים.

עם פיתוח כמה פרויקטים, ילדים מתחילים להרגיש מאותגרים, ולכן, תהליך הלמידה מקל, מה שמאפשר להם לחבר מילים, אותיות ואפילו ביטויים וביטויים. טקסטים.

זה יכול להגיע ליותר ויותר אנשים

חוויות כאלה נדונות בסמינר הלאומי לאוריינות 2023, שם הרעיון הוא ליצור כמה תוכניות ושיטות יעילות ללמד ילדים אוריינות.

כך, יותר ויותר בתי ספר יוכל ליישם זאת בפועל ולהתמודד עם אנאלפביתיות בברזיל. עם הרבה מסירות ואהבה אפשר להתגבר על הרוע הזה ולמנוע ממנו להציק לארצנו.