בתי ספר ספרותיים: מה הם, היבטים, סיכום

בתי ספר לספרות הן תנועות ספרותיות שליצירותיהן מאפיינים משותפים. מאפיינים כאלה קשורים להקשר היסטורי ספציפי. לכן, יש את האסכולות הספרותיות הבאות: טרובדוריזם, הומניזם, קלאסיציזם, המאה השש-עשרה, בארוק, ארקדיאניזם, רומנטיקה, ריאליזם, נטורליזם, פרנסיאניזם, סמליות, מודרניזם ו פוסט מודרניזם.

קרא גם: 20 יצירות שהן קלאסיקות גדולות של ספרות העולם

נושאים במאמר זה

• 1 - סיכום בתי ספר ספרותיים
• 2 - מהם בתי ספר ספרותיים?
• 3 - מהם בתי הספר הספרותיים?
  • → טרובדוריזם (המאה ה-12 עד המאה ה-14)
  • → הומניזם (המאה ה-14 עד המאה ה-16)
  • → קלאסיציזם (המאה ה-16)
  • → המאה ה-16 (1500-1601)
  • → בארוק (המאה ה-16 עד המאה ה-18)
  • → ארקדיזם (המאה ה-17 עד המאה ה-18)
  • → רומנטיקה (המאה ה-18 עד המאה ה-19)
  • → ריאליזם (המאה ה-19)
  • → נטורליזם (המאה ה-19)
  • → פרנסיאניזם (המאה ה-19)
  • ← סימבוליזם (המאה ה-19 עד המאה ה-20)
  • → פרה-מודרניזם (1902-1922)
  • → מודרניזם (המאה ה-20)
  • → פוסט מודרניזם (המאה ה-20)
• 4 - בתי ספר לספרות ברזילאים
• 5 - בתי ספר לספרות בפורטוגל
• 6 - בית ספר ספרותי נוכחי
• 7 - פתרו תרגילים על בתי ספר ספרותיים

תקציר על בתי ספר ספרותיים

• בתי ספר ספרותיים הם תנועות ספרותיות שליצירותיהן מאפיינים משותפים.

• בתי הספר הספרותיים הם:

• טרובדוריזם;

• הוּמָנִיוּת;

• קלאסיציזם;

• המאה השש - עשרה;

• בָּארוֹק;

• ארקדיאניזם;

• רוֹמַנטִיקָה;

• רֵיאָלִיזם;

• טִבעוֹנוּת;

• פרנסיות;

• סִמלִיוּת;

• מוֹדֶרנִיוּת;

• פוסט מודרניזם.

מהם בתי ספר ספרותיים?

בתי ספר לספרות (נקראים גם "סגנונות תקופתיים") הן תנועות ספרותיות שליצירותיהן יש מאפיינים משותפים. מאפיינים כאלה קשורים לתקופה היסטורית מסוימת. בדרך זו, המנהגים ותפיסת העולם השוררים בזמן נתון משפיעים בסופו של דבר על האופן שבו יוצרים יוצרים את יצירותיהם.

אל תפסיק עכשיו... יש עוד אחרי הפרסום ;)

מהם בתי הספר הספרותיים?

→ טרובדוריזם (המאה ה-12 עד המאה ה-14)

שירי הטרובדור מכסים את הנושאים הבאים: אהבה חצרנית וסבל אוהב (שיר אהבה), הכמיהה לחבר רחוק (שיר חברים), ביקורת מצועפת, עדינה (שיר בוז), וביקורת מפורשת ופוגענית (שיר קללה). השירה הזו ימי הבינייםמציג אופי תיאוצנטרי. למידע נוסף על בית ספר ספרותי זה על ידי לחיצה כאן.

• מחברי הטרובדורים העיקריים

  • ריימבוט ד'אורנגה (1147-1173) - צרפתי
  • ארנו דניאל (1150-1210) - צרפתי
  • דום אפונסו X (1221-1284) - ספרדי
  • דום דיניס (1261-1325) - פורטוגזית

• עבודות טרובדור ראשיות

  • אז מה דעתך לדעת - ריימבוט ד'אורנגה
  • L'aur'amara -ארנו דניאל
  • אלוהים ישמור אותך, גלוריוסה - דום אפונסו X
  • אישה יפה - דום דיניס

→ הומניזם (המאה ה-14 עד המאה ה-16)

א ספרות הומניסטית מחזיר את הערכים היווני-לטיניים. ולכן, ספרות אנתרופוצנטרית, כפי שהוא מעריך את התבונה, למרות הצגת אלמנטים תאוצנטריים, כפי שהוא מוכנס בתקופת מעבר. לפיכך, שירה הומניסטית משתמשת רגיל ו מציג תוכן פילוסופי. הפרוזה ותיאטרון מסומנים בתוכן סאטירי.

• מחברים ראשיים של הומניזם

  • דנטה אליגיירי (1265-1321) - איטלקי
  • פרנצ'סקו פטרארקה (1304-1374) - איטלקי
  • סבסטיאן בראנט (1457-1521) - גרמני
  • גיל ויסנטה (1465-1536) - פורטוגלי
  • פרננדו דה רוחאס (1470-1541) - ספרדי
  • תומאס מור (1478-1535) - אנגלית
  • פרנסואה ראבלה (1494-1553) - צרפתי

• עבודות הומניסטיות עיקריות

  • הקומדיה האלוהית, מאת דנטה אליגיירי
  • ניצחונות, מאת פרנצ'סקו פטרקה
  • ספינת השוטיםמאת סבסטיאן בראנט
  • מכונית מהסירה מהגיהנום, מאת גיל ויסנטה
  • סלסטינה, מאת פרננדו דה רוחאס
  • אוּטוֹפִּיָה, מאת תומס מור
  • פנטגרואל, מאת פרנסואה ראבלה

→ קלאסיציזם (המאה ה-16)

שייקספיר היה אחד המחברים העיקריים של הקלאסיציזם.

יצירות הקלאסיציזם מאופיינות ב השקפה אנתרופוצנטרית והנוכחות של הפניות יווניות-לטיניות. יש להם גם אידיאליזציה רומנטית, אישה באידיאליזציה, בוקוליות, אלמנטים אפיים, הרהור על אהבה, אנטיתזה זה פרדוקסים, בנוסף לשימוש ב פסוקים ברי הברה בשירה. למידע נוסף על בית ספר ספרותי זה, לחץ כאן.

• סופרים קלאסיים עיקריים

  • מוריס סקווה (1501-1564) - צרפתי
  • גרסילאסו דה לה וגה (1503-1536) - ספרדי
  • Luís Vaz de Camões (1524-1580) - פורטוגזית
  • Torquato Tasso (1544-1595) - איטלקי
  • ויליאם שייקספיר (1564-1616) - אנגלי

• יצירות קלאסיסטיות עיקריות

  • Delie, מאת מוריס סקווה
  • אקלוגים, מאת Garcilaso de la Vega
  • הלוסיאדות, מאת Luís Vaz de Camões
  • ירושלים משוחררת, מאת Torquato Tasso
  • סונטותמאת וויליאם שייקספיר

→ המאה ה-16 (1500-1601)

אל ה יצירות שהופקו בברזיל במהלך המאה ה-16מחולקים לספרות מידע וספרות קטכזית. לכן, לכרוניקות, למכתבים ולדיווחים של מטיילים יש תוכן אינפורמטיבי. שירים ומחזות בעלי אופי דתי מציגים אלמנטים קטכיים.

• המחברים העיקריים מהמאה ה-16

  • פרו ואז דה קמינהה (1450-1500) - פורטוגזית
  • חוסה דה אנכייטה (1534-1597) - ספרדי

• יצירות מרכזיות מהמאה ה-16

  • מִכְתָב, מאת Pero Vaz de Caminha
  • מכונית מהחג של סאו לורנסו, מאת חוסה דה אנכייטה

→ בארוק (מהמאה ה-16 עד המאה ה-18)

סִגְנוֹן מסומן על ידי ניגוד, הבארוק מציג שתי דמויות דיבור חוזרים, כלומר האנטיתזה והפרדוקס. גם לבית הספר הספרותי הזה יש חזון פסימי ומורבידי. שני מאפיינים חשובים הקיימים ביצירות של תקופה זו הם פולחן (משחק מילים) וקונספטיזם (משחק רעיונות). למידע נוסף על סגנון הבארוק על ידי לחיצה כאן.

• מחברי הבארוק העיקריים

  • לואיס דה גונגורה (1561-1627) - ספרדי
  • ג'ון דון (1572-1631) - אנגלית
  • Soror Violante do Céu (1601-1693) - פורטוגזית
  • ג'ון מילטון (1608-1674) - אנגלי
  • האב אנטוניו ויירה (1608-1697) - פורטוגזית
  • גרגוריו דה מאטוס (1636-1696) - ברזילאי

• יצירות בארוק ראשיות

  • בְּנִיָה, מאת לואיס דה גונגורה
  • שיריםמאת ג'ון דון
  • רומנטיקה למשיח הצלוב, מאת Soror Violante do Céu
  • גן העדן האבודמאת ג'ון מילטון
  • הדרשות, מאת האב אנטוניו ויירה
  • גרגוריו דה מאטוס כתב שירים ליריים, קדושים וסאטיריים

→ ארקדיזם (מהמאה ה-17 עד המאה ה-18)

בוקאז' היה השם הראשי בארקדיאניות הפורטוגזית.

גַם שקוראים לו ניאו-קלאסיציזם, הארקדיאניות מציגה פסטורליה, אידיאליזציה של אהבה ונשים, בנוסף להתייחסויות יווניות-לטיניות. יש לו גם תכונות תוכן כגון: קרפ דיים (תהנה מהרגע), inutilia truncat (לזנוח את חסרי התועלת), לוקוס אמנוס (מקום נחמד) ו aurea mediocritas (בינוניות זהב). יתר על כן, זה כן מסומן על ידי הראייה האנתרופוצנטרית, הֶאָרָה ורציונלישל המציאות.

• מחברים ארקדיים עיקריים

  • מולייר (1622-1673) - צרפתי
  • ז'אן רסין (1639-1699) - צרפתי
  • ג'ונתן סוויפט (1667-1745) - אירית
  • וולטייר (1694-1778) - צרפתי
  • קלאודיו מנואל דה קוסטה (1729-1789) - ברזילאי
  • Tomás Antônio Gonzaga (1744-1810) - פורטוגזית
  • חואן מלנדס ואלדס (1754-1817) - ספרדי
  • מנואל דו בוקאז' (1765-1805) - פורטוגזית

• יצירות ארקדיות עיקריות

  • טרטופ, מאת מולייר
  • Andromacheמאת ז'אן רסין
  • מסעות גוליברמאת ג'ונתן סוויפט
  • כנות או אופטימיותמאת וולטייר
  • כפר עשיר, מאת קלאודיו מנואל דה קוסטה
  • מריליה דה דירסו, מאת Tomás Antônio Gonzaga
  • שירים, מאת חואן מלנדז ואלדס
  • תלונותיו של הכומר אלמנו נגד השקר של הכומר אורסלינה, מאת מנואל דו בוקאז'

→ רומנטיקה (המאה ה-18 עד המאה ה-19)

האסתטיקה הרומנטית בעל אופי לאומני, חושף את ערכים בורגניים ומביאה את האידיאליזציה של אהבה ונשים. גַם מציג אהבה סבל ותחלואה. כמה מחברים עשויים להתקדם לעבר ביקורת חברתית ומנהגים. יתר על כן, הרומנטיקה מסומנת על ידי הגזמה סנטימנטלית וסובייקטיביות. למידע נוסף על הסגנון הרומנטי, לחץ כאן.

• המחברים העיקריים של הרומנטיקה

  • יוהאן וולפגנג פון גתה (1749-1832) - גרמני
  • לורד ביירון (1788-1824) - אנגלית
  • אלכסנדר דיומא (1802-1870) - צרפתי
  • ויקטור הוגו (1802-1885) - צרפתי
  • חוסה זורילה (1817-1893) - ספרדי
  • חואקים מנואל דה מקדו (1820-1882) - ברזילאי
  • גונסאלבס דיאס (1823-1864) - ברזילאי
  • ברנרדו גימארייס (1825-1884) - ברזילאי
  • קמילו קסטלו ברנקו (1825-1890) - פורטוגזית
  • חוסה דה אלנקר (1829-1877) - ברזילאי
  • אמילי דיקינסון (1830-1886) - אמריקאית
  • Álvares de Azevedo (1831-1852) - ברזילאי
  • קסטרו אלבס (1847-1871) - ברזילאי

• יצירות עיקריות של הרומנטיקה

  • סבלותיו של ורתר הצעירמאת יוהאן וולפגנג פון גתה
  • דון ג'ואןמאת לורד ביירון
  • שלושת המוסקטריםמאת אלכסנדר דיומא
  • האומלל, מאת ויקטור הוגו
  • דון חואן טנוריו, מאת חוסה זורילה
  • מורניניה, מאת חואקים מנואל דה מקדו
  • הטימביראס, מאת Gonçalves Dias
  • העבד איסאורה, מאת ברנרדו גימאראיס
  • אהבה לאבדון, מאת קמילו קסטלו ברנקו
  • הגוארני, מאת חוסה דה אלנקר
  • שיריםמאת אמילי דיקינסון
  • ליירה בת עשרים שנה, מאת Álvares de Azevedo
  • ספינת העבדים, מאת קסטרו אלבס

→ ריאליזם (המאה ה-19)

סגנון תקופתי זה זה אנטי רומנטי ולכן, מבקר את הרומנטיקה והבורגנות. הוא מסומן על ידי אובייקטיביות וניתוח פסיכולוגי. מספק ביקורת חברתית ו הנושא העיקרי שלו הוא ניאוף נשים.

• המחברים הראשיים של בית הספר הריאליסטי

  • גוסטב פלובר (1821-1880) - צרפתי
  • פיודור דוסטויבסקי (1821-1881) - רוסי
  • ליאו טולסטוי (1828-1910) - רוסי
  • מצ'אדו דה אסיס (1839-1908) - ברזילאי
  • בניטו פרז גאלדוס (1843-1920) - ספרדי
  • Eça de Queirós (1845-1900) - פורטוגזית

• עבודות עיקריות של בית הספר הריאליסטי

  • מאדאם בובארי, מאת גוסטב פלובר
  • פשע ועונש, מאת פיודור דוסטויבסקי
  • אנה קרנינהמאת ליאו טולסטוי
  • הזיכרונות שלאחר המוות של בראס קובאס, מאת Machado de Assis
  • פורטונטה וג'סינטה, מאת בניטו פרז גאלדוס
  • בן דוד בזיליו, מאת Eça de Queirós

→ נטורליזם (המאה ה-19)

זולה היה סופר טבע פר אקסלנס.

אסתטיקה נטורליסטית מציגה אובייקטיביות, ביקורת חברתית ואנטי רומנטיקה. למרות זאת, מה שמבדיל אותו מריאליזם הוא דטרמיניזם (גורל הדמות נקבע על ידי הסביבה, הגזע או התקופה) וזומורפיזציה (לייחס לבני אדם מאפיינים של בעלי חיים). למידע נוסף על נטורליזם, לחץ כאן.

• מחברי טבע עיקריים

  • אמיל זולה (1840-1902) - צרפתי
  • אמיליה פארדו באזן (1851-1921) - ספרדית
  • אלואיסיו אזבדו (1857-1913) - ברזילאי

• עבודות טבע עיקריות

  • נֶבֶטִי, מאת אמיל זולה
  • הטריבונה, מאת אמיליה פרדו באזן
  • הדירה, מאת Aluísio Azevedo

→ פרנסיאניזם (המאה ה-19)

סגנון הקשור לא שירה אובייקטיבית ותיאורית. יתר על כן, הוא מציג קפדנות צורנית והתייחסויות יווניות-לטיניות. למידע נוסף על הסגנון הפרנסיאני על ידי לחיצה כאן.

• מחברים פרנסיים עיקריים

  • Leconte de Lisle (1818-1894) - צרפתית
  • סזאריו ורדה (1855-1886) - פורטוגזית
  • Olavo Bilac (1865-1918) - ברזילאי

• יצירות פרנסיאניות ראשיות

  • שירים עתיקים, מאת Leconte de Lisle
  • ספרו של סזאריו ורדה, מאת Cesário Verde
  • שירים, מאת Olavo Bilac

→ סימבוליזם (המאה ה-19 עד המאה ה-20)

סגנון הקשור לא שירה המסומנת בהיבט הסובייקטיבי והמטאפיזי שלה. הוא גם מציג אלגוריזציה לאותיות גדולות, סינסתזיה, קפדנות צורנית ומוסיקליות. הסמליות זה אנטי רומנטי ואנטי מציאותי.

• המחברים הראשיים של האסכולה הסימבוליסטית

  • שארל בודלר (1821-1867) - צרפתי
  • סטפן מאלרמה (1842-1898) - צרפתי
  • ארתור רימבו (1854-1891) - צרפתי
  • קרוז א סוזה (1861-1898) - ברזילאי
  • קמילו פסאנה (1867-1926) - פורטוגזית

• עבודות עיקריות של האסכולה הסימבוליסטית

  • פרחי הרועמאת שארל בודלר
  • פסוק ופרוזה, מאת Stéphane Mallarmé
  • עונה בגיהנוםמאת ארתור רימבו
  • אבזמים, מאת קרוז אי סוזה
  • קלפסידרה, מאת קמילו פסנהה

→ פרה-מודרניזם (1902-1922)

פרה-מודרניזם זה לא בית ספר לספרות. זו רק תקופה ספרותית ברזילאית שעושה את המעבר בין סמליות למודרניזם. לכן, הוא מציג מאפיינים סימבוליסטים, פרנסיים ונטורליסטים אך גם מכריז על לאומיות מודרניסטית.

• המחברים העיקריים של הפרה-מודרניזם

  • אוקלידס דה קוניה (1866-1909)
  • גראסה אראנה (1868-1931)
  • לימה בארטו (1881-1922)
  • מונטיירו לובאטו (1882-1948)
  • אוגוסטו דוס אנג'וס (1884-1914)

• יצירות עיקריות של הפרה-מודרניזם

  • האחוריות, מאת אוקלידס דה קוניה
  • כְּנַעַןמאת Graça Aranha
  • סוף עצוב של Policarpo Quaresmaמאת לימה בארטו
  • Urupês, מאת מונטיירו לובאטו
  • אני, מאת אוגוסטו דוס אנג'וס

→ מודרניזם (המאה ה-20)

קפקא היה אחד הסופרים המודרניסטיים המסקרנים ביותר.

סגנון ספרותי מסומן על ידי חדשנות ועל ידי פקפוק באמנות אקדמית. יש לו אופי לאומני, ריאליסטי וביקורתי, בנוסף הערכה לשפת הדיבור. בשירה יש העדפה לפסוק חופשי. הוא גם מציג נושא עכשווי, בנוסף ל קונפליקט קיומי ורוחני. לבסוף, ייתכן שלעבודות יש אלמנטים אזוריים. למידע נוסף על בית ספר ספרותי זה, לחץ כאן.

• המחברים הראשיים של האסכולה המודרניסטית

  • מרסל פרוסט (1871-1922) - צרפתי
  • וירג'יניה וולף (1882-1941) - אנגלית
  • ג'יימס ג'ויס (1882-1941) - אירי
  • פרנץ קפקא (1883-1924) - צ'כי
  • פרננדו פסואה (1888-1935) - פורטוגלי
  • אוסוולד דה אנדרדה (1890-1954) - ברזילאי
  • מאריו דה אנדרדה (1893-1945) - ברזילאי
  • Cecilia Meireles (1901-1964) - ברזילאית
  • קרלוס דראמונד דה אנדרדה (1902-1987) - ברזילאי
  • חורחה אמאדו (1912-2001) - ברזילאי

• עבודות עיקריות של בית הספר המודרניסטי

  • בחיפוש אחר זמן אבודמאת מרסל פרוסט
  • גברת. דאלווימאת וירג'יניה וולף
  • יוליססמאת ג'יימס ג'ויס
  • המטמורפוזהמאת פרנץ קפקא
  • הוֹדָעָה, מאת פרננדו פסואה
  • זיכרונות סנטימנטליים של ז'ואאו מיראמר, מאת אוסוולד דה אנדרדה
  • Macunaíma, מאת מריו דה אנדרדה
  • רומנטיקה של חוסר ביטחון, מאת Cecília Meireles
  • ורד העם, מאת קרלוס דראמונד דה אנדרדה
  • קברניטי חול, מאת חורחה אמאדו

→ פוסט מודרניזם (המאה ה-20)

הספרות הפוסט-מודרנית מתאפיינת ב: ניסויים, נושאים סוציו-פוליטיים, זרם תודעה, רפלקציה קיומי, חופש יצירה, קונקרטיות, אינטרטקסטואליות, שפה מטאלית, פיצול ואוניברסליזם.

• סופרים פוסט מודרניים עיקריים

  • ז'ואאו גימאראס רוזה (1908-1967) - ברזילאי
  • קלאריס ליספקטור (1920-1977) - ברזילאית
  • ג'ק קרואק (1922-1969) - אמריקאי
  • ג'ון פאולס (1926-2005) - אנגלית
  • הרולדו דה קמפוס (1929-2003) - ברזילאי
  • אנטוניה סוזן ביאט (1936-) - אנגלית

• יצירות פוסט מודרניות עיקריות

  • שממה גדולה: שבילים, מאת ז'ואאו גימאראס רוזה
  • שעת הכוכב, מאת קלאריס ליספקטור
  • רגל על ​​הכבישמאת ג'ק קרואק
  • אשתו של הסגן הצרפתימאת ג'ון פאולס
  • גלקסיות, מאת הרולדו דה קמפוס
  • רְשׁוּת, מאת אנטוניה סוזן בייאט

ראה גם: האוונגרד האירופאי - תנועות אמנותיות שהשפיעו על המודרניזם ברחבי העולם

בתי ספר לספרות ברזילאים

בית ספר לספרות	פרק זמן	מחברים ראשיים
המאה ה 16	1500 עד 1601	פרו ואז דה קמינהה וחוסה דה אנכייטה.
בָּארוֹק	1601 עד 1768	בנטו טייקסירה, האב אנטוניו ויירה וגרגוריו דה מאטוס.
ארקדיזם	1768 עד 1836	חוסה דה סנטה ריטה דוראו, קלאודיו מנואל דה קוסטה, חוסה בזיליו דה גאמה וטומאס אנטוניו גונזגה.
רוֹמַנטִיקָה	1836 עד 1881	Gonçalves de Magalhães, Gonçalves Dias, Álvares de Azevedo, Casimiro de Abreu, Fagundes Varela, Sousândrade, Castro Alves, José de Alencar, חואקים מנואל דה מקדו, מנואל אנטוניו דה אלמיידה, מריה פירמינה דוס רייס, ברנרדו גימאראיס, פרנקלין טאבורה, ויסקונדה דה טאונאי ומרטינס רַחֲמִים.
רֵיאָלִיזם	1881 עד 1902	מצ'אדו דה אסיס
טִבעוֹנוּת	1881 עד 1902	אלואיסיו אזבדו, ראול פומפיה ואדולפו קמינהה.
פרנסיות	1882 עד 1893	אלברטו דה אוליביירה, ריימונדו קורייה, אולאבו בילאק ופרנסיסקה יוליה.
סִמלִיוּת	1893 עד 1902	קרוז אי סוזה ואלפונסוס דה גימאראנס.
פרה מודרניזם	1902 עד 1922	Euclides da Cunha, Graça Aranha, Lima Barreto, Monteiro Lobato ואוגוסטו דוס אנג'וס.
מוֹדֶרנִיוּת	1922 עד 1945	מנואל בנדיירה, אוסוולד דה אנדרדה, מריו דה אנדרדה, חורחה דה לימה, ססיליה מיירלס, מורילו מנדס, קרלוס דראמונד דה אנדרדה, ויניסיוס דה מוראס, גרסיליאנו ראמוס, אריקו וריסימו, רייצ'ל דה קווירוז וחורחה אהוב.
פוסט מודרניזם	1945 עד 1978	ז'ואאו קברל דה מלו נטו, פריירה גולאר, דצ'יו פיגנאטרי, הרולדו דה קמפוס, אוגוסטו דה קמפוס, ז'ואאו גימאראס רוזה וקלריס ליספקטור.

למידע נוסף על סגנונות מהתקופה הברזילאית על ידי לחיצה כאן.

בתי ספר לספרות בפורטוגל

בית ספר לספרות	פרק זמן	מחברים ראשיים
טרובדוריזם	המאה ה-12 עד המאה ה-15	דום דיניס וז'ואאו גרסיה דה גוילהאדה.
הוּמָנִיוּת	המאה ה-15 עד המאה ה-16	ברנרדים ריביירו, ז'ואאו רואיז דה קסטלו-ברנקו, סא דה מירנדה וגיל ויסנטה.
קלאסיציזם	המאה ה-16	לואיס ואז דה קאמי
בָּארוֹק	1580 עד 1756	פרנסיסקו רודריגס לובו, ז'רונימו באיה, אנטוניו ברבוסה בסלאר, אנטוניו חוסה דה סילבה, גספר פירס דה רבלו, תרזה מרגרידה דה סילבה ואורטה, ד. פרנסיסקו מנואל דה מלו, Soror Violante do Céu וסורור מריאנה אלקופורדו.
ארקדיזם	1756 עד 1825	Correia Garção, Manuel du Bocage, António Dinis da Cruz e Silva, Marquesa de Alorna and Francisco José Freire.
רוֹמַנטִיקָה	1825 עד 1870	אלכסנדר הרקולנו, אלמיידה גארט, קמילו קסטלו ברנקו, סוארס דה פאסוס וחוליו דיניס.
ריאליזם/נטורליזם	1865 עד 1900	Antero de Quental, Eça de Queiros, Cesário Verde, Fialho de Almeida ו-Guerra Junqueiro.
סִמלִיוּת	1890 עד 1915	Eugénio de Castro, Camilo Pessanha ואנטוניו נוברה.
מוֹדֶרנִיוּת	1915 עד 1974	פרננדו פסואה, מריו דה סא-קרניירו, אלמדה נגרירוס, חוסה רג'יו, ז'ואאו גספאר סימאס, ברנקוויניו דה פונסקה, מיגל טורגה, סוארו פריירה גומס, פריירה דה קסטרו ואלבס רדול.

בית ספר ספרותי נוכחי

כרגע, אין בית ספר ספרותי מתמשך או, לפחות, חוקרי ספרות עדיין לא זיהו מאפיינים ספרותיים משותפים שיכולים להיות קשורים לסגנון תקופתי. מה שקורה כרגע הוא ריבוי סגנונות, בנוסף להערכת ספרות מיעוטים או פריפריאלית.

יודע יותר: ספרות אנגלית - היסטוריה, מחברים ויצירות ראשיות

פתרו תרגילים על בתי ספר ספרותיים

שאלה 01 (אנם)

טקסט 1

שיר הגלות

בארץ שלי יש עצי דקל,
איפה סביאה שרה;
הציפורים שמצייצות כאן,
הם לא מצייצים כמו שם.
לשמיים שלנו יש יותר כוכבים,
במישורי ההצפה שלנו יש יותר פרחים,
ליערות שלנו יש יותר חיים,
החיים שלנו יותר אהבות.
[...]
הארץ שלי מעולה,
אני לא מוצא דברים כאלה כאן;
בהרהורים - לבד, בלילה -
יותר תענוג אני מוצא שם;
בארץ שלי יש עצי דקל
איפה שסאביה שרה.
אלוהים לא מרשה לי למות,
בלי שאחזור לשם;
בלי להנות מהמעולה
שאני לא מוצא כאן בסביבה;
אתה עדיין יכול לראות את עצי הדקל
איפה שסאביה שרה.

DIAS, G. שירה ופרוזה שלמה.

טקסט 2

שיר השיבה לארץ המולדת

בארץ שלי יש עצי דקל
היכן שהים מצייץ
הציפורים כאן
הם לא שרים כמו אלה שם
באדמה שלי יש יותר ורדים
ויש כמעט יותר אהבות
באדמה שלי יש יותר זהב
לאדמה שלי יש יותר אדמה
אהבת אדמת זהב ושושנים
אני רוצה משם הכל
אלוהים לא מרשה לי למות
בלי לחזור לשם
אלוהים לא מרשה לי למות
בלי לחזור לסאו פאולו
בלי שראיתי את רחוב 15
וההתקדמות של סאו פאולו

אנדריי, או. מחברות השירה של הסטודנט אוסוולד. סאו פאולו: Círculo do Livro, [s. ד.].

טקסטים 1 ו-2, שנכתבו בהקשרים היסטוריים ותרבותיים שונים, מתמקדים באותו מוטיב פיוטי: הנוף הברזילאי שנראה מרחוק. מנתחים אותם, המסקנה היא ש

א) ג'ינגואיזם, הגישה של מי שמתגאה יתר על המידה במדינה שבה נולד, היא הטון ששני הטקסטים מקבלים.

ב) התעלות הטבע היא המאפיין העיקרי של טקסט 2, שמעריך את הנוף הטרופי המודגש בטקסט 1.

ג) טקסט 2 מתייחס לנושא האומה, כמו טקסט 1, אך מבלי לאבד את הראייה הביקורתית של המציאות הברזילאית.

ד) טקסט 1, בניגוד לטקסט 2, חושף את המרחק הגיאוגרפי של המשורר ממולדתו.

ה) שני הטקסטים מציגים באופן אירוני את הנוף הברזילאי.

פתרון הבעיה:

חלופה C

טקסט 2 הוא מאת המודרניסט אוסוולד דה אנדרדה, המציג מבט ביקורתי על המציאות הברזילאית, למשל, על ידי אזכור "פלמארס" ו"כמעט יש יותר אהבות". טקסט 1, מאת Gonçalves Dias הרומנטי, עושה אידיאליזציה מוחלטת של המולדת, מכיוון שהיא ג'ינגואיסטית ולאומנית לחלוטין.

שאלה 02 (אנם)

המערב בוער בייסורים
השמש... ציפורים בלהקות מנותקות,
מבעד לשמי זהב וסגול מפוספסים,
לברוח... עפעף היום נסגר...

הם מתוארים מעבר להרים
פסגות הלהבה בהילות,
ובכל מקום, מסביב, נשפכים שפכים
כמה גוונים רכים של מלנכוליה.

עולם של אדים באוויר צף...
כמו כתם חסר צורה מתנשא לגדול וגדל
הצל בפרופורציה ככל שהאור נסוג.

הטבע האדיש דועך...
לאט לאט, בין העצים, הירח
זה נראה רועד, רועד... זה נהיה חשוך.

CORRÊA, R. זמין בכתובת: www.brasiliana.usp.br. גישה בתאריך: 13 באוגוסט. 2017.

חיבור בעל מתכונת קבועה, הסונטה הפכה לדגם המתאים במיוחד לשירה פרנסית. בשירו של ריימונדו קוראה הוא מתייחס לאסתטיקה זו

א) מטאפורות בהשראת חזון הטבע.

ב) היעדר רגשיות על ידי העצמי הלירי.

ג) רטוריקה נוי מנותקת מהמציאות.

ד) השימוש בתיאור כאמצעי להבעה.

ה) הקישור לנושאים המשותפים לעתיקות הקלאסית.

פתרון הבעיה:

חלופה D

התיאור בולט בשירו הפרנסיאני של ריימונדו קוראה, אחד המאפיינים העיקריים של סגנון זה. האובייקטיביות, לעומת זאת, נפגעת מהתפיסות המסוימות של העצמי הלירי, המצביע על המלנכוליה והאדישות של הטבע.

שאלה 03 (אנם)

לדה שלווה מענגת,
המייצג גן עדן עלי אדמות;
בין רובי ופנינים צחוק מתוק;
מתחת לשלג זהב וורוד;

נוכחות מתונה וחיננית,
איפה ההוראה היא פינוי וחכמה
מה אפשר לעשות באמנות ובהודעה,
כמו מטבעו, להיות יפה;

דבר במי תלויים המוות והחיים,
נדיר, חלק; לבסוף, גברתי, שלך;
אני נח בו בשמחה ומדודה:

אלה הנשקים שאיתם אני נכנע
ואהבה שובה אותי; אבל לא שזה יכול
הסר מעצמי את תהילת הכניעה.

CAMÕES, ל. עבודה שלמה. ריו דה ז'נרו: נובה אגילר, 2008.

SANZIO, R. (1483-1520) האישה עם חד הקרן. רומא, גלריה בורגזה. זמין בכתובת: www.arquipelagos.pt. גישה לתאריך: 29 בפברואר. 2012.

הציור והשיר, למרות היותם תוצרים של שתי שפות אמנותיות שונות, השתתפו באותו הקשר חברתי ותרבותי של ייצור בשל העובדה ששתיהן

א) להציג דיוקן ריאליסטי, המעיד על ידי חד הקרן המצוי בציור ועל ידי שמות התואר המשמשים בשיר.

ב) להעריך את עודף העיטורים בהצגה האישית ואת השונות בעמדות הנשים, שמעידות על שמות התואר בשיר.

ג) להציג דיוקן אידיאלי של אישה המסומנת בפיכחון ובאיזון, עדות ליציבתה, הבעתה ולבושה של הילדה ושמות התואר המשמשים בשיר.

ד) התעלמו מהמושג של ימי הביניים של אידיאליזציה של נשים כבסיס לייצור אמנותי, המעיד על שמות התואר המשמשים בשיר.

ה) מציגים דיוקן אידיאלי של אישה המסומנת על ידי רגש וקונפליקט פנימי, המעידים על הבעת הילדה ושמות התואר בשיר.

פתרון הבעיה:

חלופה C

בשירה של Camões, אחת המחברים המרכזיים של הקלאסיציזם, אפשר לתפוס את האידיאליזציה של נשים. האני הלירי מדגיש את השלווה, הצחוק המתוק, המתינות והחן שלה. ניתן לראות את הפיכחון הזה גם בציור, שבו האישה האידיאלית רחוקה מעודפים סנטימנטליים.

מקורות

ABAURRE, Maria Luiza M.; פונטרה, מרסלה. סִפְרוּת: זמנים, קוראים וקריאות. 3. ed. סאו פאולו: Editora Moderna, 2015.

COSTA, אדסון טבארס. תואר בספרות/פורטוגזית: ספרות פורטוגזית. Campina Grande: EDUEPB, 2011.

GOMES, קרלוס מגנו סנטוס; רמאלהו, כריסטינה בילינסקי. ספרות פורטוגזית I. סאו קריסטובאו: CESAD, 2009.

GOULART, אודמארו טרנטו; SILVA, Oscar Vieira da. מבוא לחקר הספרות. בלו הוריזונטה: Lê, 1994.

ג'ונס, שרה דה סה. הדרך של ג'ק קרואק: מסע קיומי. 2014. עבודת גמר (תואר שני באמנויות) – הפקולטה לאמנויות, אוניברסיטת פורטו, פורטו, 2014.

מנדס, אנה כריסטינה. סיפורת פוסטמודרניסטית וחיפוש אחר אמיתות אפשריות - סקירה תיאורטית. לְהַאִיץ. לתת., סאו פאולו, v. 57, לא. 1, עמ'. 27-41, ינואר/יוני. 2017.

RAMALHO, כריסטינה בילינסקי; RAMOS, Magna Maria de Oliveira; CARVALHO, מריה לאוניה גרסיה קוסטה. ספרות פורטוגזית II. סאו קריסטובאו: CESAD, 2010.

ולנסיה, אנה מריה מקדו; RAMOS, Magna Maria de Oliveira; CARVALHO, מריה לאוניה גרסיה קוסטה. ספרות פורטוגזית III. סאו קריסטובאו: CESAD, 2011.

האם תרצה להתייחס לטקסט זה בעבודה בית ספרית או אקדמית? תראה:

סוזה, וורלי. "בתי ספר ספרותיים"; בית ספר ברזיל. אפשר להשיג ב: https://brasilescola.uol.com.br/literatura/escolas-literarias.htm. נגיש ב-10 בספטמבר 2023.

בדוק את הצימוד של אפקט הפועל בכל זמני הפועל האפשריים.

בדוק את הצימוד של אפקט הפועל בכל זמני הפועל האפשריים.

בדוק את הצימוד של הפועל edulcorar בכל זמני הפועל האפשריים.