הצעת חוק תלויה ועומדת בלשכה מציעה שקיפות ציבורית רבה יותר

כללי מינימום של שקיפות ציבורית ושליטה חברתית בנושאי חינוך. זו עיקרה של הצעת חוק 2725/22, הנדונה בימים אלה בלשכת הנבחרים, הכוללת, בחוק ההנחיות ויסודות החינוך הלאומי (LDB), נורמות נוספות המשפרות את שְׁאֵלָה.

בין שאר הצעדים, הצעת החקיקה קובעת כי מערכות החינוך של שלושת התחומים המנהליים (פדרלי, מדינתי ועירוני), בהתאם לעקרון השקיפות הציבורית, צריך להנגיש לחברה האזרחית, באופן כללי, מידע הקשור להנהלה חינוכית. ביניהם, דגש על משרות פנויות המוצעות על ידי מוסדות חינוך; מלגות לסטודנטים ועובדי מדינה; פרויקטי הוראה שהושלמו או מתמשכים; סטטיסטיקות נשירה ותוכנית לימודים של אנשי מקצוע בניהול. ברשימה זו נכללו שאלות כגון נתונים על עילות ההחלטות על ניהול בית הספר וביצוע משאבים ציבוריים, עם פירוט ההכנסות וההוצאות.

מחבר הפרויקט - יחד עם חברי פרלמנט אחרים - סגן פדרלי טבטה אמרל (PSB-SP) מציין כי ההצעה שואפת, בנוסף להגברת השקיפות הציבורית, ליישם את הזכות הבסיסית לגישה למידע במגזר חינוכית.

כהצדקה ליוזמה טען טבאטה כי החקיקה בנושא עדיין חסרה כללים. "בוודאי, ללא גישה למידע על גיבוש, ניהול וביצוע של מדיניות ציבורית בתחום החינוך, זה הופך להיות בלתי אפשרי לבצע ניהול דמוקרטי בחינוך הציבורי או שמירה על תקן איכות". מוּתנֶה.

בשלב העיבוד הנוכחי, הפרויקט עדיין יוגש לניתוח, באופן סופי, על ידי ועדות החינוך, ואחריו ועדת החוקה והמשפט (CCJ).

בדוק את עיקרי המידה:

• להורים, לאפוטרופוסים ולתלמידים יש את הזכות למידע על הערכות איכות בית ספריות המבוצעות על ידי רשויות ציבוריות או ארגונים בינלאומיים;
• האוניברסיטאות יצייתו לעקרון של ניהול שקוף ודמוקרטי, תוך הבטחת קיומם של גופים קולגיאליים דיוניים;
• פגישות מלאות של המועצה הלאומית לחינוך (CNE) והחדרים שלה יהיו פתוחים וישודרו דרך האינטרנט, עם זמינות אלקטרונית של מסמכים;
• בתי ספר קהילתיים, עדתיים או פילנתרופיים צריכים לתת הפצה רחבה, באינטרנט, של משאבים ציבוריים שהתקבלו, ואולי לא יהיו, כמנהלים, אנשים (או קרובי משפחה) המכהנים בתפקידים פּוּמְבֵּי.