הערה שאלות של ספרדית ב"אנם".

במאמר זה, ננתח 6 שאלות ספרדית מהאנם, המבקשים להדגיש את כישורי הקריאה הדרושים כדי לענות עליהם ולהעיר על התשובות. המשך לקרוא!

קרא גם: רוב דרשו נושאים ספרדיים באנם

1. דוגמה 1 לשאלה ספרדית של Enem

(אנם 2016)

פעולה פואטית של ליים. אפשר להשיג ב: https://twitter.com. גישה לתאריך: 30 במאי 2016.

בגרפיטי הזה, שנוצר על ידי קבוצה שעושה התערבויות אמנותיות בעיר לימה, יש משחק מילים עם הפועל להתלבש. במופע הראשון, הפועל שווה ערך ל"לבישת בגדים", בשנייה, הוא מציין

א) תחילת הפעולה.

ב) שינוי מדינה.

ג) השלמת הרעיון.

ד) בו זמנית של עובדות.

ה) המשכיות התהליך.

תגובה

זו שאלה שמבקשת שיוך של מילה בטקסט - הפועל להתלבש(אם) - לנושא שלך. פקודת השאלה מסבירה לנו שלפועל יש שתי משמעויות, שבהן מחבר הגרפיטי (קבוצת Acción Poética Lima) משחק במילים. במקרה של התקופה"אני לא מניח ששמת אותי", הפועל להתלבש הוא משמש במובן של "להתלבש"; כבר בתקופה השנייה - "שימח אותי” —, זהו שינוי במצב התודעה של האני הלירי; בתרגום חופשי, התקופה אומרת "הייתי מאושר", ו מדובר על א החלפת פועל. התשובה הנכונה היא אפוא האות ד.

2. דוגמה 2 לשאלה ספרדית Enem

(אנם 2017)

הליקוי

כשפריי ברטולומה אררזולה הרגיש אבוד, הוא הסכים ששום דבר לא יכול להציל אותו. הג'ונגל האדיר של גואטמלה מיהר, חסר רחמים ומוחלט. לנוכח בורותו הטופוגרפית, הוא התיישב בשלווה לחכות למוות. עם ההתעוררות, הוא מצא את עצמו מוקף בקבוצה של ילידים חסרי פנים שהיו מוכנים להקריב אותו למען מזבח, מזבח שנראה לברטולומה כמו המיטה שעליה ינוח, בסופו, מפחדיו, מגורלו, מעצמו. אותו. שלוש שנים בארץ הוא העניק שליטה בינונית בשפות האם. ניסיתי משהו. אני אומר כמה מילים שהובנו. אחר כך הוא פרח ברעיון שנראה לו ראוי לכישרונו ולתרבותו האוניברסלית ולידע הקשה שלו על אריסטו. אני זוכר שבאותו יום היה צפוי ליקוי חמה מלא. ואני נוטה, בצורה האינטימית ביותר, להשתמש בידע הזה כדי להונות את המדכאים שלהם ולהציל את חייהם. - אם תהרוג אותי - הם אומרים - אני יכול לגרום לשמש להחשיך בשיאה. הילידים בהו בו בנחישות וברטולומה בהה בחוסר האמון בעיניהם. ראיתי שהופקה עצה קטנה, וקיוויתי בביטחון, בלי שום זלזול. שעתיים אחרי לבו של פריי ברטולומה ארזולה בכה את דמו בלהט על אבן הקורבנות (מבריק תחת האור האטום של שמש אפלה), בזמן שאחד הילידים דיקלם בלי אף אחד הטיית קול, בלי מעצר, בזה אחר זה את הסגירות האינסופיות שבהן הם הם יפיקו ליקוי חמה וירח, שאסטרונומים של קהילת המאיה חזו וציינו בקודים שלהם ללא העזרה החשובה של אריסטו.

מונטרוסו, א. עבודות שלמות וחשבונות אחרים. בוגוטה: נורמה, 1994 (מותאם).

בטקסט, שני חזיונות של העולם מתמודדים: זה של התרבות המערבית, המיוצג על ידי האח ברתולומה אררזולה, וזה של המיתוס הפרה-היספני, המיוצג על ידי קהילת ילידי המאיה. לפי הנרטיב,

א) קטכיסטים ספרדיים תומכים בידע המופק על ידי קהילות ילידים היספנו-אמריקאים.

ב) הילידים של קהילת המאיה מבולבלים מהעליונות של הידע האריסטוטלי של הנזיר הספרדי.

ג) הקטכיסט הספרדי אררזולה מציג את עצמו כמותאם לתרבויות ילידים, על ידי קידום דיאלוג בין ידע אריסטוטלי וילידים.

ד) הפרשה מייצגת, באופן ניטרלי, את המשמעות של ידע אבות ילידים, בהשוואה לידע מערבי.

ה) הידע האקדמי של אררזולה אינו מספיק כדי להציל אותו ממוות, לאור החוכמה האסטרונומית של תרבות המאיה.

תגובה

בשאלה זו, המיומנות המגויסת היא ההכרה בחשיבות הייצור התרבותי בספרדית כייצוג של מגוון תרבותי ולשוני. מדובר בסוגיה שזכתה להצלחות מועטות במהלך היישום שלה, אשר עשויה להיות קשורה לאורך הטקסט ואף לעובדה שה- פקודת השאלה מבקשת מידע ספציפי, מה שמוביל מועמדים רבים לא לקרוא את הטקסט בקפידה ולצאת ישר לחפש את תְגוּבָה. טכניקת קריאה זו - קריאת משלחת - יעיל מאוד כאשר משתמשים בו קוראים מנוסים. עם זאת, זכור כי הבנת הנקרא של סיפור קצר דורשת קריאה מרוכזת כדי לזהות את חלקיו: מצב התחלתי, קונפליקט, שיא ותוצאה.

סיפורו של מונטרוסו מספר על מצבו של האח ברטולומה, שנלכד על ידי בני המאיה אשר אכלסו את השטח הנוכחי של גואטמלה. מתוך מחשבה להציל את עצמו ממוות קרוב, הנזיר משתמש בידע שלו בשפה המקומית, גיאוגרפיה ו אסטרונומיה כדי להונות את הקהילה הילידית, בטענה שהיא תגרום לשמש להיעלם אם לא מְשׁוּחרָר. עם זאת, הוא לא חשב שלבני המאיה יש גם ידע בגיאוגרפיה ובאסטרונומיה. בסופו של דבר, הנזיר מוקרב ובמהלך התהליך, אחד הילידים מדקלם את כל התאריכים האינסופיים של ליקוי החמה והירח שבני המאיה כבר חזו "ללא עזרתו של אריסטו". זה סיום די אירוני מכיוון שהנזיר מזלזל בבני המאיה ובסופו של דבר מת על היהירות והבורות שלו. לכן אנו מסיקים שהתשובה הנכונה היא אות ה.

קרא גם: טיפים לפירוש טקסטים בספרדית במבחן אנם

3. דוגמה 3 לשאלה ספרדית Enem

(אנם 2019)

מה קורה באגדת החגב והנמלה

הוא מספר אגדה ידועה שאחרי שבילה קיץ שלם בשירה ובבטלה, מצאה צרצרה את עצמה בלי אוכל והחליטה לבקש מהשכנה שלה, הנמלה משהו לקחת לפה. אסטלה הציעה גרגירי אורז בליווי מורליה: עדיף להיות בטוח מאשר להצטער. האם הנמלים ראויות למוניטין שלהן כמנבאים ולהוטים? אין ספק. נמלים חותכות עלים (Atta cephalotes), למשל, נחשבים לחקלאים הראשונים על פני כדור הארץ, המוקדשים לחיתוך, סחיבה ושילוב של עלים בגן הפטריות שהם ניזונים ממנה. עובדה מוזרה נוספת היא שהוכח שבעצם בכל מיני הנמלים, הנשים הזקנות הרעות לוקחות על עצמן עבודות מסוכנות יותר. לדברי דוד מורון מאוניברסיטת Jagiellonian (פולין), הסיבה לכך היא שעדיף למושבה להקריב חיים הקרובים יותר לסופם מאשר אדם צעיר.

לגבי הציקדות, אתה לא יכול להאשים אותן במשעממות. מה שנכון הוא שהזכרים עוברים את הקיץ "בשיר" - צליל שהם מפיקים עם ממברנות הנקראות טימבלים - ומול עץ, שהמוהל שלו הם ניזונים.

זמין בכתובת: www.muyinteresante.es. גישה בתאריך: 31 באוקטובר. 2012 (מותאם).

האגדה היא ז'אנר המופץ באופן נרחב, שלעתים קרובות נבדק מחדש עם מטרות שונות. בטקסט, האגדה החגב והנמלה מתחדש עבור

א) להציג לקורא הוראה מוסרית.

ב) לחזק את הסטריאוטיפ הקשור לציקדות.

ג) לתאר את התנהגות החרקים בטבע.

ד) לחשוף את עליונותן של נמלים ביחס לציקדות.

ה) לתאר את הקשר החברתי בין נמלים לציקדות בטבע.

תגובה

בשאלה זו, המיומנות המגויסת היא להשתמש בידע בספרדית כדי לגשת למידע, טכנולוגיות ותרבויות, בהתחשב בעובדה שמדובר במאמר מגזין (קרא תמיד את ההפניות של הטקסטים; יש בהם מידע רלוונטי שיכול לעזור לך לזהות את הסוג) שמדבר על התנהגות של נמלים וציקדות.

בטקסט, אגדת החגב והנמלה מובאת שוב כדי להסביר האם חגבים הם באמת עצלנים ונמלים עובדות קשה. לאורך הטקסט נטען שאף אחד משני החרקים אינו עצלן, ועל כך מעיד התיאור של פעילות הנמלה חותכת העלים - זן של נמלה חותכת העלים - ובמידה פחותה, של הציקדות. מכיוון שזהו מאמר כתב עת תיאורי, התשובה הנכונה היא האות ג.

4. דוגמה 4 לשאלה ספרדית של Enem

(Enem PPL 2019)

המילה מַפְתֵחַ, שחוזר על עצמו מספר פעמים ברצועה של גאטורו, מוביל את הקורא להרהר ב

א) שימוש ממצה בטכנולוגיות בחיים המודרניים.

ב) איכות חיים המושגת עם התקדמות טכנולוגית.

ג) פרקטיות של שימוש בקודים טכנולוגיים וחברתיים.

ד) צריך ללמוד להשתמש בטכנולוגיות חדשות.

ה) כמות המידע הדרושה לפתרון בעיות.

תגובה

גאטורו הוא דמות שנוצרה על ידי הקריקטוריסט הארגנטינאי כריסטיאן דזוניק וזו הפכה נפוצה למדי בשאלות הספרדיות של האנם. בשאלה, המיומנות המעוצבת היא לקשר את הטקסט למבנים לשוניים, לתפקודם ולשימוש החברתי שלהם.

ברצועה, דניאל - הבעלים של Gaturro - לחוץ מכמות הסיסמאות והמפתחות שהוא צריך (המילה מַפְתֵחַ מקיף את שניהם). אשתו ולריה מנסה להרגיע אותו שהוא צריך להירגע וליהנות מהדברים הטובים בחיים. פניו של דניאל נעשים רגועים יותר עד שאנו מגיעים לפאנל האחרון, בו נראה שיש לו ספק, הן דרך הבעת הפנים שלו והן הביטוי “¿y cuál es la clave?” (מהו המפתח/סיסמה/סוד?). כבר בפאנל הראשון, המילה לחוץ- ואפילו ניתוח מדוקדק של ה שפה לא מילולית של הרצועה - מוביל אותנו לתשובה הנכונה: ה מכתב.

5. דוגמה 5 לשאלה ספרדית Enem

(Enem PPL 2021)

בהתחשב באלמנטים המילוליים והבלתי מילוליים המובעים בפוסטר, מטרת המודעה היא

א) לקדם את המפגש הספרותי בין אנשים עם לקות ראייה.

ב) לקדם השאלת ספרים לסטודנטים עם קשיי נגישות.

ג) לדרוש דיגיטציה של אוסף הספריות הציבוריות לקוראים עיוורים.

ד) להציע הזדמנות לתמוך בפרויקט עבור קוראים עם צרכים מיוחדים.

ה) לעודד איסוף ספרים מתאימים לתלמידים עם קשיי קריאה.

תגובה

מצוות השאלה מגייסת את ההכרה בתפקוד והשימוש החברתי בטקסט. במודעה מתבקשים המתנדבים לבצע דיגיטציה ועריכה של טקסטים עבור תלמידים עם מוגבלות חזותית, ומוצבות כמה דרישות, כמו מחויבות, אחריות ונטייה לעבודה קְבוּצָה. מכיוון שמדובר בעבודה התנדבותית, לכן, אנו מבינים שמדובר בפעולה חברתית שתוצאתה תועיל לקבוצת מיעוט מחפש גישה שווה למוצר או שירות מסוים - במקרה זה, אנשים עיוורים יוכלו לגשת לספרים דיגיטליים שנערכו על ידי אלה מתנדבים. לכן, התשובה הנכונה היא האות ד.

קראו גם: רשימת תרגילים עם שאלות ספרדית עבור האנם

6. דוגמה 6 לשאלה ספרדית ב"אנם".

(Enem 2022)

בטקסט, המילים יֶלֶד זה tribu משמשים עבור

א) להדגיש את החשיבות של רשת תמיכה לאמהות בגידול ילדיהן.

ב) להוקיע את הפער בין עבודתן של אמהות ממעמדות שונים.

ג) דגש על סגירת בתי ספר ומעונות יום בתקופת המגיפה.

ד) לאשר את הרומנטיזציה של מסירותן של אמהות לחינוך הילדים.

ה) להדגיש את ההגנה על ילדים בשל הבידוד החברתי של המשפחות.

תגובה

הפקודה לשאלה זו מגייסת את היכולת לשייך מילה מהטקסט לנושא שלה. הפרסומת מדברת על אמהות וכיצד המשימה להיות אמא הפכה לקשה יותר בגלל הבידוד במהלך מגיפת קוביד-19. משתמשים בשמות תואר המדגישים את קשיי האימהות בבידוד - ממצה, מַתִישׁ, עבר רומנטיזציה -, כמו גם הדגשת הצורך בשבט העוסק ב יֶלֶד (יצירה - תסתכל על אחד חבר שקר שם!) של הילדים. מסקנה זו מופיעה בחלק הלפני אחרון של הפרסומת, ולאחריה זיהוי הקבוצה ש באידיאליזציה, הקולקטיב Mujeres en Red para la Igualdad de Género (נשים ברשת לשוויון של מִין).

תצפיות אלו מובילות אותנו למסקנה שהתשובה הנכונה היא מכתב.

קרדיט תמונה

[1]rafapress / Shutterstock

מקורות:

BAX, S. העיבוד הקוגניטיבי של מועמדים במהלך מבחני קריאה: עדות ממעקב עיניים. בדיקות שפה, לונדון, כרך. 30, לא. 4, עמ'. 441-465, 2013. אפשר להשיג ב: https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/0265532212473244.

מירנדה, מ. מס'; רודריגס, אני. של הש.; ORTIZ-PREUSS, I. תהליך קריאת שאלות ספרדית של Enem: ראיות למעקב אחר עיניים. Letrônica, Porto Alegre, v. 13, לא. 4, עמ'. 1-18, אוקטובר-דצמבר. 2020. אפשר להשיג ב: https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/letronica/article/view/37530/26432.

NETO, אני. א. M.; סילבה, מ. פ.; סוזה, ר. י. אסטרטגיות קריאה והבנה כפעילות בניית משמעות. VII Colloquium International Education and Contemporaneity, São Cristóvão-SE, p. 1-9 בספטמבר, 19-21 2013. אפשר להשיג ב: https://ri.ufs.br/bitstream/riufs/9898/25/24.pdf.

מָקוֹר: בית ספר ברזיל - https://brasilescola.uol.com.br/espanhol/questoes-comentadas-de-espanhol-no-enem.htm