החוויה של חֲבֵרוּת וחשיבותו מוגדרת על פי כל הקשר היסטורי ספציפי, הכולל את היבטים חברתיים, אבל גם מ מִשׁפָּחָה, נותן דָת, נותן פּוֹלִיטִיקָה ושל ה תַרְבּוּת של כל עונה מסוימת.
יש מחברים הטוענים זאת יחסי חברות עברו שינויים משמעותיים כיום: חילופי חוויות ורגעי דו קיום וכיף, שבעבר התרכזו ברגעים של מגורים משפחתיים, עכשיו מול מערכת יחסים חברתית, במיוחד בקרב עמיתים. עמיתים הם אנשים שחולקים סוג כלשהו של מאפיין, כגון גיל, O מִין או ה הַשׂכָּלָה.
לאחר מכן נוכל לומר כי מבחינה היסטורית, ניתנה חשיבות רבה יותר ליחסים מחוץ למשפחה, בקבוצות עמיתים. בסופו של דבר קבוצות אלה הופכות להיות העיקריות סוכנויות חברתיות של אנשים פרטיים, מכיוון שנרשמים לקבוצות יכולים לנבדקים אלה שתף את חוויותיך. גם מתהליך זה הם נלמדים תקנים ו כללים החיים בחברה, לכן, קבוצה של חברים נחשב על ידי כמה מחברים כ- מקור התייחסות התנהגותי ראשי של ילדים ובני נוער רבים.
ניתן לתאר את הקשר עם חברים בכמה שלבי התפתחות כגישור העיקרי בין אינדיבידואלים והעולם: מייצוגים משותפים נבנים המסמנים של כל חוויה כל יום.
סקרים ברחבי העולם ביקשו להסביר את חשיבות הידידות
במצבים קיצוניים כמו: בעיות משפחתיות (פרידה, גירושין, מוות של קרוב משפחה), מחלות גופניות ורגעי מצוקה פסיכולוגית. לדברי כמה מחברים, יחסי חברות יעבדו כמו שסתום פליטה. עבור אחרים, הם יהוו מושא חשוב להשקעת אנרגיה ליבידינלית, ולהיות בראש סדר העדיפויות בכמה שלבי פיתוח, המאופיינים במדויק העדפה זו ליחסים שמעבר לסביבה המשפחתית, במקרה זה חברים מבית הספר, העבודה וקבוצות רבות אחרות, מכיוון שהנושאים מחפשים מסוים אוטונומיה ביחס להוריהם, המבקשים למצוא את מקומם בעולם.הכניסה לקבוצות חברים שונות אלה מספקת הרחבה ביקום החברתי של ילדים ובני נוער, כפי שהיא מעדיפה חוויות בדרכים חדשות לראות את העולם, בהתבסס על הקשר עם יחסי גומלין חברתיים ואפקטיביים השונים מאלו שנוצרו עם מִשׁפָּחָה. על פי כמה סקרים, זְמַן שילדים ובני נוער מבלים מוקפים בחברים זה גדול פי שלוש מזה של מבוגרים.
החברה העכשווית עדיין חווה צורות חדשות של יחסים חברתיים, כמו חברות שנחוות רשתות חברתיות וטכנולוגיות תקשורת אחרות. מחקירות המבנה והתפקוד של רשתות אלה עולה כי הן תלויות במידה רבה בשמירה על קישורים חלש ": עמיתים, חברים אקראיים, מכרים, אנשי קשר, שכן קשרים מסוג זה מעדיפים דבקות בקבוצות שונות הרבה הבדלים. סקרים אלה מראים את החשיבות, למשל, של "חברים משותפים" המכפילים את מספר ה"חברים "של האדם בקנה מידה כמעט בלתי מוגבל. חלק ממחקרי הנוירולוגיה אף מצביעים על א הסתגלות מוחית למערכת יחסים מסוג זה. על פי מחקרים אלה, המוח האנושי יהיה מוכן להתמודד באותה צורה עם חברות פנים אל פנים וירטואליות.
מחקרים אחרים מצביעים על הבדלים בין מערכות יחסים אלה. במסקנותיהם החוקרים מצביעים על אי ספיקה רגשית של מערכות יחסים אלה, יצירת קשרים מְלָאכוּתִי ועם מעט אינטימיות.
כמה שהדעות יהיו שונות, איננו יכולים לשלול את הפוטנציאל לכך לְהַשְׁפִּיעַ של יחסי אנוש. ללא קשר לאופן שבו מערכת היחסים מתקיימת, היא בסופו של דבר מכריעה עבור הכנסת הפרט באופן ספציפי לראות, להרגיש, להכיר ולשתף את העולם, ומימד זה הוא בסיסי עבור חוּקָה של בן האדם.
ג'וליאנה ספינלי פרארי
משתף פעולה בבית הספר בברזיל
בוגר פסיכולוגיה ב- UNESP - אוניברסיטת אסטדוואל פאוליסטה
קורס פסיכותרפיה קצר על ידי FUNDEB - הקרן לפיתוח באורו
סטודנט לתואר שני בפסיכולוגיה בית ספרית והתפתחות אנושית באוניברסיטת USP - אוניברסיטת סאו פאולו
מָקוֹר: בית ספר ברזיל - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/as-amizades-influenciam.htm
