עליית מקרי קוביד-19 בשנים 2020 ו-2021 הביאה לסדרה של תמורות בחברה. הסיבה לכך היא שהצורך להסתגל לבידוד חברתי, גם אם באופן זמני, הביא לכמה השלכות ארוכות טווח. אפילו נמצא שכן ירידה בציוני התלמידים לאחר מגפה. לבדוק!
קרא עוד: חינוך פיננסי לילדים: דע מה זה ואיך לעשות את זה
ראה עוד
סרט "בארבי" צפוי להגביר את הרווחים של מאטל...
החברה היפנית מטילה הגבלת זמן וקוצרת יתרונות
קריאה ומתמטיקה הם המקצועות המושפעים ביותר
בין הקשיים העיקריים שהגיעו עם המגיפה, הצורך בהוראה מרחוק היה אחד המרכזיים שבהם. אחרי הכל, לא רק תלמידים, אלא גם מורים היו צריכים לחשוב על אסטרטגיות חדשות לשילוב תלמידים דרך המחשב.
בנוסף, עלו בעיות נוספות, כמו קלות הבגידה במבחנים ובפעילויות. כצפוי, שיטה זו הייתה לקויה במובן מסוים, כפי שצוין על ידי המרכז הלאומי לסטטיסטיקה של חינוך (NCES) מארצות הברית. לפי נתונים עדכניים, ילדים שעשו למידה מרחוק קיבלו ציונים נמוכים יותר.
בהיותו ספציפי יותר, הנתונים מצביעים על ירידה של 5 נקודות מבחינת קריאה ו-7 נקודות במתמטיקה. לפי NCES, זוהי הירידה המשמעותית ביותר מאז תחילת שנות ה-90 ומוכיחה שלמרות כל המאמצים התקפים, הוראה מרחוק לא הצליחה להיות יעילה כמו הוראה פנים אל פנים.
הדרכים להחלמה
מול תוצאות שהפחיתו את ההתלהבות של אנשי מקצוע בתחום החינוך, מה לעשות מעתה והלאה? בראיון שנערך לאחרונה ל-CNN, אמר שר החינוך האמריקני מיגל קרדונה שההתמקדות צריכה להיות בהוראה פנים אל פנים.
עבור קרדונה, הוראה מרחוק הייתה חריגה לזמנים קשים, ועלינו לחגוג שעם התקדמות החיסון, ניתן היה להחזיר תלמידים לכיתות. אחרי הכל, זו תהיה הסביבה שבאמת מסוגלת לעורר למידה מלאה עבור התלמידים, כפי שמראים הנתונים.
בדרך זו, גופי חינוך בארצות הברית צריכים להשקיע באיכות ההוראה פנים אל פנים כדי לפצות על נתונים שלאחר מגיפה. לכן, הצפי הוא שתוך שנים ספורות רמת הציונים של התלמידים תחזור לרמה הקודמת.