ב-11 בינואר, הנשיא לולה (PT) אישר את חוק מס' 14,533, שהיה לו שלושה וטו. אנחנו מדברים על המדיניות הלאומית לחינוך דיגיטלי, המאפשרת הכללת יְלָדִים ובני נוער לחינוך טכנולוגי וגישה לאמצעי הוראה חדשים, שאושרו ב-2022 ואושר בשבוע שעבר.
החוק נוצר על ידי סגנית אנג'לה אמין (PP) ומטרתו העיקרית היא להעריך מחדש כמה חלקים של חוק הנחיות היסוד לחינוך הלאומי (LDB), המאפשר גישה והכללה חדשים ל חינוך. הצעת הסגנית שוקלת את הפגיעות והמצב הכלכלי של התלמידים והכלה.
ראה עוד
החברה היפנית מטילה הגבלת זמן וקוצרת יתרונות
התראה: הצמח הרעיל הזה הנחית בחור צעיר בבית החולים
למרות זאת, יש צורך שכל הנקודות יהיו בקנה אחד עם גופי חינוך אחרים.
הווטו של לולה על תכנות ורובוטיקה
בין שלושת הוטו של הנשיא, האחת הייתה על הכללת שיעורים דיגיטליים, תכנות ורובוטיקה בתכנית הלימודים. הווטו ניתן בטענה שתהיה התנגשות עם כללים אחרים שכבר נמצאים בתכנית הלימודים. להמשך החובה, משרד החינוך (MEC) והמועצה הלאומית לחינוך (CNE) יצטרכו לאשר.
לצורך אישור עתידי של הסעיפים, יהיה צורך שה-MEC וה-CNE יאשרו את החלקים המתאימים, אם הכל היה בהתאם למה שמציע בסיס הלימודים המשותף הלאומי (BNCC). בנוסף, יהיה צורך לקבוע הסכם בין התוכנית הלאומית לאתיקה בספורט (PNED) לבין המסמך הרשמי של החינוך הלאומי.
בטקסט, גם ה-LDB Educação שונה, מה שהפך את המדינה לחובה לקדם את החינוך דיגיטל, הן ממוסדות ציבוריים להשכלה בסיסית והן ממוסדות ציבוריים להשכלה גבוהה גבוה יותר.
שני הווטו האחרים היו להסיר מהחוק את מה שהפך פרסום ספרים אלקטרוניים וספרים דיגיטליים לדומה לספרים פיזיים. בנוסף לכך, הם גם הסירו את העדיפות של קרן מימון סטודנטים (FIES) בתכניות שמטרתן לטבול שפות טכנולוגיות.
חובב סרטים וסדרות וכל מה שקשור לקולנוע. סקרן פעיל ברשתות, מחובר תמיד למידע על האינטרנט.
