מאה שנים חלפו מאז התגלית הפרוידיאנית על מיניות ילדים, אך זה עדיין נושא שנוי במחלוקת. ההצעה שהילד הוא, לפני שהוא הוויה טהורה, מישהו שניחן ברצונות ובסכסוכים עדיין נתקל בקשיי הבנה בחברה העכשווית.
בין המושגים המקיפים את התיאוריה של מיניות ילדים ניתן למצוא את שלב החביון, המאופיין בעיקר בתקופה, או אפילו במרווח בהתפתחות המיניות.
מה זה חביון?
פירוש המילה חביון הוא המצב של הסמוי, שמשמעותו בתורו משהו שלא נראה, מוסתר, או אפילו מובן, מוסתר. זה הזמן שנקבע, למשל, בין גירוי לתגובה. אנו יכולים להבין זאת מכיוון שניתן לשקול את שלב ההשהיה, קודם כל, א לשבור.
מתי מתרחש שלב החביון?
שלב או תקופת החביון ממוקמים בין השלבים הפאליים לאברי המין, או בין ארגון מיני ומבוגרים, וכולל ירידה במה שאפשר לכנות פעילות מִינִי. מבחינה כרונולוגית, תקופה זו ממוקמת בערך בין שש לעשר שנים.
תחילתה של תקופה זו מתוחה וסותרת יותר מסופה, מכיוון שהילד מתקשר בהדרגה טוב יותר עם העולם סביבו. במילים אחרות, שלב ההשהיה תואם לעלייה הדרגתית בזמן ההמתנה לרצונות הילד. היא לומדת מהתסכולים שלה שלא תמיד תהיה מרוצה מיד ושזה חשוב לה להתייחס לאנשים אחרים.
מה המאפיינים של שלב זה?
בניגוד למה שקורה בשלבי ההתפתחות האחרים (אוראלי, אנאלי, פאלי ואברי המין), בשלב ההשהיה לא מזוהה אזור ספציפי של אירוטיזציה. פירוש הדבר לומר כי אנרגיה ליבידינלית מושקעת באובייקט שאינו הגוף עצמו. אנו יכולים לומר שהליבידו המיני רדום, לטובת השקעות אחרות.
תקופת ההשהיה יכולה להתאפיין גם בשינוי האיכותי במערכת היחסים של הילד עם הוריו, בהתבסס על תהליך ההתגברות על מתחם אדיפוס. לפיכך, זו תקופה חשובה ביותר לחיזוק האגו של הילד.
להבנה טובה יותר, אי אפשר להתעלם מכך ששלב ההשהיה תואם את ה- תקופת הלימודים של הילד, בה מושקע האנרגיה שלהם בפעילויות ובמערכות יחסים בבית הספר חֶברָתִי.
מה החשיבות של תקופה זו?
על מנת להתייחס טוב יותר לכל האנשים שהם חלק מחייהם, לילדים יש את המיניות שלהם מודחק או סובלימציה, כך שתוכל להתרכז בפעילויות אחרות כגון משחקים, למידה, משחק ו חברות.
ניתן גם לומר כי בתקופה זו ילדים הופכים להיות מסוגלים להזדהות עם אחרים, מלבד הוריהם, כ חברי בית ספר, מורים, דמויות וגיבורים בדיוניים, שיהיו חשובים לפיתוח הזהות המינית שלהם. ילדים.
לדברי פרויד, בתקופה זו מתפתחים עמדות כמו בושה ומוסר, אשר יכריעו בהעברת הרצונות המיניים שיעוררו בגיל ההתבגרות.
ג'וליאנה ספינלי פרארי
משתף פעולה בבית הספר בברזיל
בוגר פסיכולוגיה ב- UNESP - אוניברסיטת אסטדוואל פאוליסטה
קורס פסיכותרפיה קצר על ידי FUNDEB - הקרן לפיתוח באורו
סטודנט לתואר שני בפסיכולוגיה בית ספרית והתפתחות אנושית באוניברסיטת USP - אוניברסיטת סאו פאולו
מָקוֹר: בית ספר ברזיל - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/a-fase-latencia.htm
